人民版高中历史选修一7.2《自上而下的改革》优秀教学教案（4页）.docx

1、专题七 俄国农奴制改革第二节 自上而下的改革教案【内容标准】概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。【知识与能力】 简述2月19日法令的主要内容；结合前面所学知识，比较改革前后农奴的利益得失情况。 判断1861年俄国农奴制改革的性质，评价改革的意义。 概述俄国19世纪60、70年代上层建筑改革的主要内容，理解俄国进行上层建筑改革的目的和意义。 根据教材中列举的俄国经济发展的具体表现，推断俄国经济发展的原因何在。 归纳1861年俄国农奴制改革后俄国产生的新变化。【过程与方法】 阅读农民改革法令的详细条款，将改革之前与改革之后农

2、民的处境相比较，深入理解：为什么说农民的“解放”实质上是受到更大程度的剥削。 通过总结改革带来的影响，证明1861年俄国农奴制改革的不彻底性。认真阅读教材，将俄国改革前后的政治、经济进行对比，归纳变化以及产生变化的原因理解俄国农奴制改革对俄国的深入影响。学会用比较法归纳改革对国家和社会的影响。【情感、态度与价值观】 通过客观评价俄国农奴制改革的性质、意义，学习保持客观的态度看待历史事件；培养全面看待事物的思维方式：既能看到事情的积极面，又能看到事情的消极面。通过归纳农奴制改革后俄国产生的新变化和发展，认识到符合社会发展趋势的改革的推动作用。【重点】l农民改革法令的主要内容，农奴制改革后农民处境

3、的变化。 2农奴制改革的性质。【难点】 1如何理解农奴制改革的局限性?为什么说改革是不彻底的? 2探讨农奴制改革后俄国资本主义经济迅速发展的原因。【回顾旧知】改革的背景危机笼罩下的俄国1、经济上：农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。（根本原因）2、政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾3、思想上：出现反对农奴制和专制统治的新思潮4、军事上：克里米亚战争的失败，加剧社会危机。（直接原因）5、统治阶级：亚历山大二世决心废除农奴制【讲授新课】改革的概况：1）时间人物：1861年俄历2月19日，亚历山大二世。2）改革文献：1861年2月19日宣言、农民改革法令。3）改革目的：缓和社会矛盾，挽救统治

4、危机，重振大国威望。【合作探究】探究一：俄国农奴制改革的内容包括哪些？探究二；俄国农奴制改革是一次什么性质的改革？请说明理由探究三：如何评价俄国农奴制改革？探究四：俄国农奴制改革对近代化进程的影响？（小组讨论5分钟）【小组展示】【教师讲解】1861年“二一九”法令的主要内容：（1）政治上：废除农奴制度，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。（2）经济上：农奴可得到一块份地，但其份地大小、贫瘠由地主决定；份地须高价赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。（3）组织上：建立“村社”加强对农民管理。村社设置一个由地方贵族担任的调停人；还实行连环保以约束农民按时完成各类赋役。农

5、民由过去受个别地主支配转变为受地方政权控制。改革评价：（1）性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动；也是地主对农民一次公开、野蛮的掠夺。（2）进步性：作用：使广大农奴获得自由，提高了农民生产积极性，促进了农民生产的发展和有利于工业革命的扩展。地位：促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡（转折点）。（3）局限性：二一九发令实际上是一个妥协的产物，存在着明显的历史局限性。保留大量封建残余，严重影响资本主义发展速度，使之日后具有军事封建帝国主义特点改革实际上是对农民的一次大规模掠夺；改革后的农民仍然被束缚在土地上。仍然受地主的剥剥和奴役。农奴制改革对俄国近代化的影响1经济近代化：农奴制的废

6、除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了发展资本主义的道路。2政治近代化：在政治体制方面建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，进行了改革，改革使俄国出现了一些民主化的气息。3军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。4教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。5思想近代化：西方资产阶级思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。俄国改革给我们的启示改革是国家发展的重要手段改革要顺应时代潮流要抓住国家社会发展的迫切问题要注意缓和社会矛盾要不断深化改革，要勇于改革，支持改革等改革要注意各方面的利益 改

7、革要根据国情等小结：回顾本课内容,农奴制阻碍了俄国的发展,激化了阶级矛盾,迫使沙皇不得不进行改革,改革客观上促进资本主义经济发展,虽然改革并不彻底,带有大量封建残余,致使俄国资本主义水平落后于欧美,俄国还面临着民主革命的任务,但农奴制改革顺应历史潮流,使得俄国走上资本主义发展的道路,成为俄国历史发展的重要转折点。【练习反馈】1、俄国1861年改革最根本的目的是A、适应生产力发展的需要 B、缓和阶级矛盾，维持沙皇专制统治 C、发展资本主义 D、笼络资产阶级，扩大政权基础2、“臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠

8、夺”,主要是因为 A、改革允许农民获得人身自由 B、农民付出的赎金高于当时地价二、三倍 C、解放后的农民还要受到村社的管理 D、农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地3、农奴制改革的局限性主要表现在农民很大程度上还被束缚在土地上； 解放后的农民被掠夺得一干二净； 农民重新接受地主盘剥和奴役； 加剧了农村社会分化 A、 B、 C、 D、4、之所以说俄国1861年是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是 A、改革是由农奴主实行的 B、改革是由资产阶级领导的 C、改革使俄国走上了资本主义道路 D、改革是对农民的一场残酷的掠夺5、1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点，主要是因为改革A、是在封建地主

9、主持下进行的 B、使农民获得土地, 提高了生产积极性C、在法律上废除封建地主对农民的人身控制D、动摇了封建生产关系，促进了资本主义发展6、大国崛起给予俄国1861年极高评价，你认为可能是 强化了中央集权； 为工业生产提供了充足的自由劳动力； 扩大了工业品国内销售市场； 为资本主义发展提供资金 A、 B、 C、 D、7、农奴制改革推动了俄国近代化进程，这主要表现在加剧了农村社会分化；为工业生产提供了充足的自由劳动力；扩大了工业品国内销售市场； 为资本主义发展提供资金 A、 B、 C、 D、8 、俄国1861 年改革没有改变 A、封建生产关系 B、俄国社会性质 C、农奴的法律地位 D、沙皇的专制统治