仁爱版九年级化学专题六第二单元基础题(word有答案).docx
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- 仁爱 九年级 化学 专题 第二 单元 基础 word 答案
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1、2019-2019 学年仁爱版九年级化学专题六第二单元基础题一选择题(共 20 小题)1下列不易加快冰糖溶解的方法是()A加水B加热C搅拌D把冰糖粉碎2学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生 活中的实际问题下列说法中你认为错误的是() A搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度 B油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 C去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用 D敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点3汶上县第一实验中学课外兴趣小组的同学在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比 较的实验时,你认为他们做这个实验不需要控制的条件是() A溶质颗粒大
2、小B溶剂的温度 C溶剂的种类 D溶剂的质量4t时,根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量绘制 成下图。下列叙述错误的是()At时,该物质的溶解度为 40gBM 点与 G 点表示的溶液中溶质的质量分数关系是:MG CW 点与 Z 点表示的溶液中溶质的质量分数关系是:WZ D无法判断该物质的溶解度随温度的变化而变化的情况5下列说法中,正确的是() A相同温度、相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质 多B当温度、压强、溶质质量不变时,不饱和溶液不可能变为饱和溶液C当温度、压强、溶质质量不变时,饱和溶液不可能变为不饱和溶液D一定温度下,某固体物质饱和溶液一定是浓溶液
3、6在一定温度下的饱和食盐水里加入少量的硝酸钾晶体,则()硝酸钾晶体不溶,硝酸钾晶体溶解,溶液中食盐的质量分数不变,溶液 中食盐的质量分数减小,溶液中食盐的质量分数增大ABCD7下述方法能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是()加水;加硝酸钾;蒸发水;冷却;加热但保持溶液质量不变;加饱 和硝酸钾溶液A B C D8如图 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线,当他们的溶液接近饱和时,采用 增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法,均可以变成饱和溶液是()AaBbCcDab9要将 80 溶质质量分数为 10%的食盐溶液变成 20%的溶液,可采用的方法为() A将溶剂蒸发掉原溶剂质量的一半 B将溶剂
4、蒸发掉原溶液质量的一半 C将溶质质量增加 1 倍 D将溶质质量增加 2 倍10下列说法错误的是() A饱和溶液不一定是浓溶液 B过滤操作可以将硬水转化为软水 C可燃性气体点燃前一定都要验纯D湿衣服晾干说明微粒是不断运动的11用所学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一,下列判断正确的是() A一定温度下,某溶液达到饱和,该溶液一定是浓溶液 B某硝酸钾饱和溶液,温度升高时,若溶液质量不变,则溶液组成不变 C恒温蒸发某饱和溶液,有晶体析出,过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不 相同 D物质的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关,物质溶解度大小也只与这些因素有 关12下列有关溶液的叙述正确的是() A稀溶
5、液一定是不饱和溶液 B饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C溶液中的溶剂只能是水 D溶质溶解的过程,有的放出热量,有的吸收热量1320时 50g 水中最多溶解 10gX,40时 100g 水中最多溶解 20gY,则 X、Y两种物质溶解度的大小关系是()AXYBXYCX=Y D无法比较14已知 t时,盐 M(不含结晶水,相对分子质量为 126)的溶解度为 S 克在 一定量的 M 的水溶液中加入 a g M 后,恰好为 t时的饱和溶液若用 M7H2O 代替 M,欲使原溶液在 t时恰好饱和,则需加入 M7H2O 的质量(克)为() A2aB(2+)C D(1+)15已知 20时,硝酸钾的溶解度为
6、31.6 克,下列说法正确的是()A20时,100 克硝酸钾饱和溶液中含硝酸钾 31.6 克 B20时,68.4 克水最多溶解 31.6 克硝酸钾 C20时,100 克水最多溶解 31.6 克硝酸钾D100 克水溶解 31.6 克硝酸钾固体可以形成其饱和溶液16将 60的饱和硝酸铵溶液降温至 20,没有变化的是()A溶质质量B溶剂质量C溶液质量D溶质的质量分数17将 NaNO3 和 KCl 两种饱和溶液混合后无晶体析出,在加热蒸发时开始有晶体析出,此晶体是()ANaClBKNO3CKCl DNaNO318室温下,饱和食盐水敞口放置在空气中一段时间后,有少量固体析出,这是 因为()A氯化钠的溶解
7、度减小B溶液变为不饱和溶液C溶剂质量减小D溶液中溶质的质量分数变小19如表是溶液的形成的实验记录分析该记录,得到的以下说法不正确的是溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A同一物质在不同溶剂中的溶解性不同B衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油洗掉 C不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 D溶液都是无色的、均一的、稳定的混合物20探究物质的溶解性,不需要考虑的因素是()A溶质的种类 B溶剂的质量 C溶剂的温度 D溶剂的种类二填空题(共 10 小题)21 把 硝 酸 钾 加 入 到 一 杯 冷 水 中 , 欲 使 硝 酸 钾 快 速 溶 解 的 方 法 有: ; 22小英在做饭时,发现很
8、多因素都能影响食盐在水中溶解的速率 从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中两项,并预测此 因素对食盐溶解速率的影响:因素 ,你的预测 ; 因素 ,你的预测 23A、B、C、D 四个烧杯中分别盛有相等质量的水,在温度相同的条件下,向 四个烧杯中分别加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物质,充分溶解后观察到如图所示的现象请完成下列问题:(1)在 A、B、C、D 四个烧杯中, 中盛的一定是饱和溶液, 中 盛的可能是饱和溶液, 中盛的一定不是饱和溶液(2)四个烧杯中的溶液的溶质质量分数最大的是 (3)若固体是 KNO3,对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热,随着温度升高,先变 成
9、不饱和溶液的是 (4)在一定温度下,往 A、B 中加入相同质量的水,B 中固体刚好溶解,A 中固 体能否全部溶解? 24溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用在一定温度下,向 质量均为 50g 的 4 份水中分别加入一定量的 KNO3 固体,搅拌至充分溶解,(如有 不溶的 KNO3 固体用过滤的方法除去),得到溶液加入 KNO3 固体的质量与所得 溶液的质量如下表:实验编号abcd加入 KNO3 固体的质量45505560所得溶液的质量95100105105(1)实验 a、b、c、d 中,有未被溶解的 KNO3 固体的实验是 (填写实验 编号);(2)实验 a、b、c、d 所得溶液中
10、,溶质质量分数大小关系为 ;(3)取实验 b 所得溶液,若使其溶质质量分数变为 20%,在不改变温度的情况 下,可以采取的操作是 25如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线,根据图示回答问题:当 B 物质的溶液接近饱和时,采用三种方法: , , 均可使其变为饱和溶液26将 KNO3 的不饱和溶液变为饱和液,可采用的方法有 、 、 等27化学中有许多概念是对立的,又是统一的如图反映了饱和溶液、不饱和溶 液、浓溶液以及稀溶液的关系(1)从图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是 (2)0.9%的医用生理盐水可归于图中 区域(选填“”、“”、“”、“”); 现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变
11、为饱和溶液,一般采用的方法是 或 28饱和溶液 是浓溶液,如熟石灰的饱和溶液;不饱和溶液 是 稀溶液,如接近饱和的硝酸钾溶液(填“一定”、“不一定”)2920时,氯化钠在水里的溶解度是 36g,20时一定量的氯化钠饱和溶液中 溶质、溶剂、溶液的三者质量最简比为 30t时,100 克水中最多能溶解 50 克食盐,则食盐在 t时的溶解度是 参考答案与试题解析一选择题(共 20 小题)1下列不易加快冰糖溶解的方法是()A加水B加热C搅拌D把冰糖粉碎【解答】解:A、增加水的量,实际上是影响溶解溶质的量的多少,与溶解速率 无关,故选项正确。 B、加热能加快分子运动速度,能加快食盐与水的接触机会,从而加快
12、了食盐的 溶解速率,故选项错误。 C、搅拌能加快分子运动速度,能加快食盐与水的接触机会,从而加快了食盐的 速率速率,故选项错误。 D、固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小,也能改变溶解速率,把冰 糖粉碎,增加了冰糖与水的接触面积,加快了固体的溶解速率,故选项错误。 故选:A。2学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生 活中的实际问题下列说法中你认为错误的是() A搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度 B油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 C去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用 D敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点【解答
13、】解: A、加快固体溶解的方法通常有:升高温度、把固体磨碎增大接触面积、搅拌加 快分子运动,可以加快溶解,但溶解度在温度一定时,固体溶解度是不会变的, 所以 A 不正确。 B、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都有可燃性的气体,遇明火可发生爆炸, 因此要严禁烟火;故正确;C、除油污时洗涤剂起到的是乳化作用,故正确;D、可燃物燃烧必须具备两个条件:一是和氧气接触,二是达到着火点。把容器 敞口,但没有达到酒精的着火点,酒精也不会燃烧,所以 D 正确。答案: 故选:A。3汶上县第一实验中学课外兴趣小组的同学在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比 较的实验时,你认为他们做这个实验不需要控制的条件是() A溶质颗
14、粒大小B溶剂的温度 C溶剂的种类 D溶剂的质量【解答】解:影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度。而溶质 颗粒的大小只是会影响溶解速度的快慢对结果没有影响。因此在进行食盐、蔗糖 和淀粉溶解性比较的实验时,需要控制的变量有溶剂的温度、溶剂的质量、种类 及溶解的状态。不需要控制溶质颗粒的大小。故选:A。4t时,根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量绘制 成下图。下列叙述错误的是()At时,该物质的溶解度为 40gBM 点与 G 点表示的溶液中溶质的质量分数关系是:MG CW 点与 Z 点表示的溶液中溶质的质量分数关系是:WZ D无法判断该物质的溶解度随温度的变化而变化
15、的情况【解答】解:A、W 点表示 100g 水中溶解 40g 溶质的饱和溶液;故可知,t时, 该物质的溶解度为 40g/100g 水,故此选项正确。B、W、Z 均是这一温度的饱和溶液故此溶液溶质质量分数相等,M 与 G 溶质是 相同的而溶剂不同,可判断处 GM,故此选项正确。C、由于温度相同时饱和溶液最浓,可知它们的关系是:GMW=Z,所以 W点与 Z 点表示的溶液中溶质的质量分数关系是:W=Z,故此选项错误。 D、此图未能提供不同温度下该物质的溶解能力,所以无法判断该物质的溶解度 随温度的变化而变化的情况,故此选项正确。故选:C。5下列说法中,正确的是() A相同温度、相同质量的同种物质的饱
16、和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质 多B当温度、压强、溶质质量不变时,不饱和溶液不可能变为饱和溶液 C当温度、压强、溶质质量不变时,饱和溶液不可能变为不饱和溶液 D一定温度下,某固体物质饱和溶液一定是浓溶液【解答】解:A、在相同温度下,同种物质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质 量分数大,所以相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质 多。故正确; B、当温度、压强、溶质质量不变时,不饱和溶液可能变为饱和溶液,例如恒温 蒸发溶剂。故错误; C、当温度、压强、溶质质量不变时,饱和溶液可能变为不饱和溶液,例如当温 度、压强、溶质质量不变时,向溶液中加水。故错误; D、一定温度下,某固体
17、物质饱和溶液不一定是浓溶液,因为饱和溶液的浓稀还 和溶质的溶解度有关。故错误。故选:A。6在一定温度下的饱和食盐水里加入少量的硝酸钾晶体,则()硝酸钾晶体不溶,硝酸钾晶体溶解,溶液中食盐的质量分数不变,溶液 中食盐的质量分数减小,溶液中食盐的质量分数增大ABCD【解答】解:根据饱和溶液的定义可以知道,饱和溶液是指在一定的稳定下对一 种溶质来说的,若该加入其他的溶质仍能够继续溶解,即加入少量的硝酸钾晶体后,硝酸钾能够继续溶解,由于硝酸钾的溶解,而使溶液的质量增加,所以食盐的质量分数要减小,即题给的是正确的。 故选:C。7下述方法能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是()加水;加硝酸钾;蒸发
18、水;冷却;加热但保持溶液质量不变;加饱 和硝酸钾溶液A B C D【解答】解:加水后溶液的溶解能力增大,溶液仍为不饱和溶液,不能使接近 饱和的 KNO3 溶液变成饱和溶液。加硝酸钾,能使接近饱和的 KNO3 溶液变成饱和溶液。蒸发水,能使接近饱和的 KNO3 溶液变成饱和溶液。硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,冷却后温度降低,硝酸钾的溶解度变小, 可使接近饱和的 KNO3 溶液变成饱和溶液。硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,加热但保持溶液质量不变,温度升高,硝酸钾的溶解度增大,溶液仍为不饱和溶液。原溶液为不饱和溶液,加入饱和硝酸钾溶液,混合后,溶液为不饱和溶液。 故能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和
19、变为饱和。故选:C。8如图 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线,当他们的溶液接近饱和时,采用 增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法,均可以变成饱和溶液是()AaBbCcDab【解答】解:溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法,均可以变成饱和溶液,则该物质的溶解度应随着温度的升高而减小。A、a 的溶解度随着温度的升高而增大,升高温度后溶液仍为不饱和溶液,故选 项错误。B、b 的溶解度随着温度的升高而增大,升高温度后溶液仍为不饱和溶液,故选 项错误。C、C 的溶解度随着温度的升高而减小,升高温度后溶液变为饱和溶液;采用增 加溶质、蒸发溶剂的方法,也可以变为饱和溶液,故选项正确。
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