2020高考语文专题复习课标通用版课件:专题6 语言文字运用 第3讲 .ppt
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- 2020高考语文专题复习课标通用版课件:专题6 语言文字运用 第3讲 2020 高考 语文 专题 复习 通用版 课件 语言文字 运用
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1、返回目录高考二轮专题复习 语言文字运用专题六返回目录高考二轮专题复习 第3讲 图文转换返回目录高考二轮专题复习 核心知能构建真题解题示范考场答卷诊断满分技法点拨对点规范演练返回目录高考二轮专题复习 核心知能构建返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 真题解题示范(2019浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。返回目录高考二轮专题复习【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。返回
2、目录高考二轮专题复习 学霸应考作答本题,需要认真观察流程图,明白各要素之间的关系。第(1)题要求概括“红色议事厅”的工作职能,从流程图可以看出,“红色议事厅”处于流程图的中心位置,是整个流程的核心,由此可将答案概括为“联系相关各方,协商解决难事”。作答时要注意答案不能超过15个字。返回目录高考二轮专题复习 第(2)题要求“从为老百姓办实事角度评价红色议事厅的工作机制”,根据流程图,可从办理的工作内容、办理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一一梳理,要落实到“为老百姓办实事”上面。注意答案不能超过80个字。返回目录高考二轮专题复习 参考答案(1)联系相关各方,协商解决难事。(2)“红色议事厅”工
3、作很实在。难事来自民意,很务实;协调相关部门、人员解决难事,很切实;既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。返回目录高考二轮专题复习 考场答卷诊断(2018全国卷)右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)返回目录高考二轮专题复习 考生答案1编写教师个人专业发展规则,应对环境自身进行分析,找到个人定位与发展目标,列出具体的操作策略,最后根据自身情况进行自我评估与信息反馈(得分:3分)问题诊断“应对环境自身进行分析”表意不明;未提及“评估”“反馈”后面的步骤;句子之间缺乏必要的衔接语返
4、回目录高考二轮专题复习 考生答案2编写教师个人专业发展规划应对环境和自我进行分析,然后找准个人定位并设置发展目标,规划适合自己的操作策略,最后对成果进行评估和反馈,如有不妥之处需要再进行环境和自我分析(得分:4分)问题诊断“如有不妥之处需要再进行环境和自我分析”这一表述不准确返回目录高考二轮专题复习 名师阅卷考生答案1和考生答案2均能将图画的主要内容表述清楚,但在衔接上过于机械,不够连贯。作答本题,首先要明确所给流程图的陈述对象:编写教师个人专业发展规划。然后,仔细分析流程图,明确写作层次。流程图的第一层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发展目标,第三层是操作策略,第四层是评估及反馈。作
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