仁爱版八年级下册地理教案:《8.2特别行政区—香港和澳门》.docx
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- 8.2特别行政区香港和澳门
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1、特别行政区香港和澳门香港和澳门是我国34个省行政区中的2个特别行政区,与大陆其他省实行不同的社会制度,也有其特殊的地理位置和经济特点,是中国地理中的重要一节。要引领学生认真学好这节课。香港的发展离不开祖国内地的支持,香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下,香港和澳门这两颗明珠会更加灿烂。【知识与能力目标】1. 使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义; 2. 使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征; 来源:学科网ZXXK3. 使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。【过程与方法目标】1. 初步培养学生的综合分析、获取图文信息的
2、能力;2. 初步培养学生的归纳总结能力;3. 使学生初步掌握“海陆位置优越,城市为主体,人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。【情感态度价值观目标】1. 通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育;2. 通过本节教学,使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。来源:Z*xx*k【教学重点】1. 香港和澳门概况:位置、范围、人口等; 2. 祖国内地与港、澳之间的密切联系。【教学难点】香港经济特点及与内地的联系。 来源:ZXXK 课前准备学生:查阅与香港和澳门有关的知识点教师:多媒体课件 教学过程【导入新课】多媒体
3、播放歌曲东方之珠。伴随着舒缓的音乐讲述:在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠,这曾引起欧洲列强的觊觎,被迫流浪,现在她们回来了,在祖国宽阔的怀抱中,她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是来源:学科网ZXXK学生齐答:香港和澳门。(音乐停)关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详,但对香港和澳门的详细了解,可能为数不多,今天我们就来学习:板书:第二节 特别行政区香港和澳门来源:ZXXK【教授新课】师:首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。板书:(一)地狭人稠学生活动:请大家阅读课文图片,回答以下问题:1、说出澳门和香港的地理位置:(1)濒临哪个海域;(2)在珠江口的什么位置?(3)分别于哪个
4、经济特区相邻。2、说出香港的地理位置对其经济发展的有利影响。3、 说说香港是通过什么方式扩大土地面积的?对此你有什么看法?4、 “寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地?学生读书读图、填表、讨论,教师巡回指导。师:总结(课件展示)师:由P80表中我们可知,香港和澳门的人口密度很大,分别是6070人/km2和17244人/km2。我们再看看这几个地区的人口密度:北京748人/km2,上海2325人/km2,新加坡3890人/km2,大家比较一下,港、澳的人口密度远大于北京、上海,比人口密集的城市岛国还大许多。可见,香港和澳门是名副其实的“地狭人稠”1、正是由于地狭人稠,可供城市发展的土地有限,才
5、促使香港的建筑物越来越高,正是所谓的“上天”,不仅“上天”,还“下海”填海造陆,澳门也如此。澳门目前的面积是1912年的两倍多,这都是填海造陆的功劳。无论是“上天”还是“下海”,都是人多地狭地区或国家缓解人地矛盾的重要途径,但必须经过充分的科学论证,不能增加了人类的生存空间而破坏了海洋环境,这样就得不偿失了。2、在城市环境保护方面,香港值得我们学习。“寸土寸金”的香港却有大面积的城市绿地。香港的植被覆盖率至少在60%以上,如此大的城市绿地,如此高的植被覆盖率,这不得不引发我们的思考:这难道仅仅是因为自然条件适合植物生长吗?仅仅是因为香港经济发展水平较高吗?关键还在于香港在关注经济发展的同时关注
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