六年级上册数学单元测试7.体验中的百分数 百分数.docx

1、六年级上册数学单元测试-7.体验中的百分数 百分数（一）一、单选题1.A、B两个学校的六年级学生人数相等A校的六年级学生中有67参观了环保知识展览，B校的六年级学生中有75参观了环保知识展览，两个学校参观环保知识展览的六年级学生数相比（ ） A.A校多B.B校多C.无法比较2.工程队做一项工程全部完工，工程队做了这项工程的（ ） A.120%B.90%C.100%3.下面的三种说法中，正确的是（ ） A.一段铁线长80%米B.全班的及格率是102%C.男生人数比女生多5%4.a是一个非零自然数，在a后面添上，a就( )。 A.缩小到原来的 B.缩小到原来的 C.缩小到原来的 1 20D.不变5

2、.三种商品都降价10，谁降价的金额最多A.电话机B.复读机C.电子琴6.在4后面加上，这个数( )。 A.大小不变B.扩大到原来的100倍C.缩小到原来的 7.甲堆煤的20%与乙堆煤的50%相比较，（ ） A.甲堆煤的20%轻B.一样重C.乙堆煤的50%轻D.无法比较8.小猴子的说法正确吗？下列选项正确的是（）。A.正确B.不正确C.不能判断9.把32.5%的百分号去掉，结果（ ）。 A.扩大到原数的100倍B.缩小到原数的 C.不变10.出勤率（ ） A.大于100%B.小于100%C.小于或等于100%二、判断题11.甲校女生占49%，乙校女生占49%，两校女生人数一样多。 12.出勤率不

3、可能超过100%_ 13.合格率、成活率、出勤率都不会超过100%。 14.修一条路，已经修了40%，还剩下60%千米。 15.一商品打六折是指现价是原价的 三、填空题16.200读作_10.5读作_460读作_ 17.实验小学全体学生中大约有51是女生；女生中大约有15是三好学生 （1）女生人数与实验小学学生总数的比大约是_ （2）女生中三好学生的人数与女生总人数的比大约是_ 18.请你说出下列各百分数分别表示什么面料：84棉_10涤纶_6氨纶_ 19.牛肉中蛋白质的含量约为百分之二十写作：_ 20.六年级（2）班视力检查结果是：近视人数占全班人数的百分之五，写成百分数是_，视力正常的人数占

4、全班总数的_%。 21.8是5的_%，5比8少_%，8比5多_% 22.百分之五十六写作_，计数单位是_，它有_个这样的计数单位。 四、解答题23.先解释下面各百分数的意义，再回答问题到2019年年底，全国已有85的县基本上普及了九年义务教育85表示把_平均分成100份，_的占其中的85份到2019年年底还有_的县没有普及九年义务教育 24.说说下面的百分率各表示什么含义三(1)班流感疫苗的接种率为80三(1)班_的人数占_的80 五、综合题25.读出下面的百分数，并说出它们的意义。 （1）鸡蛋中约含蛋白质12.8%，脂肪11.1%。 （2）地球上陆地面积大约占29%，海洋面积大约占71%。

5、（3）某电视台的春节联欢晚会收视率是78%。 六、应用题26.赵叔叔把800元存入银行，定期二年，年利率是3.06.到期时，他可以得到税后利息多少元？(利息税率是20) 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【答案】75大于67。故B校多【分析】百分数大小的比较。运用规则直接进行比较即可。2.【答案】C 【解析】【解答】解：因为工程队做一项工程全部完工，工程队做了这项工程的11=100%所以选项C是正确的故选：C【分析】把一项工程的总工作量看作“1”，工程队做一项工程全部完工，工程队做了这项工程的11=100%，据此解答关键是把一项工程的总工作量看作“1”，程队做一项工程全部完工，工程

6、队做了这项工程的100%3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、因为百分数不能表示某一具体数量，所以一段铁线长80%米，说法错误；B、及格率最大是100%，不能超过100%，所以全班的及格率是102%，说法错误；C、男生人数比女生多5%，说法正确故选：C【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累4.【答案】B 【解析】【解答】在一个非零自然数的后面添上一个百分号，这个数就缩小了100倍故答案为：B【分析】本题考点：百分数的意义、读写及应用。解答此题应明确：在一个数（0除外）后加上百分号，就是把这个

7、数缩小了100倍，据此求解。5.【答案】C 【解析】【解答】39810=39.8元 23610=23.6元 62510=62.5元 62.539.823.6，所以电子琴降价的金额最多。【分析】百分数的乘法计算，运用公式直接计算即可。6.【答案】C 【解析】【解答】解：在4后面加上%就是4%，4是4%的100倍，那么这个数缩小到原来的.故答案为：C【分析】任何一个非0数如果直接在后面加上百分号，这个数就缩小到原来的.7.【答案】D 【解析】【解答】解：根据分析，可知：因为两个分率对应的单位“1”的量不一定相同，所以甲堆煤的20%和乙堆煤的50%是无法比较的故选：D【分析】根据甲堆煤的20%，是把

8、甲堆煤质量看作单位“1”，根据乙堆煤的50%，是把乙堆煤质量看作单位“1”，由于两个单位“1”的质量不一定相同，所以甲堆煤的20%和乙堆煤的50%是无法比较的明确两个分率对应的单位“1”的量不同，即使分率相同，它们的对应的比较量也不同8.【答案】B 【解析】百分数体现的是一个数是另一个数的百分之几，而不能表示具体量，不能带单位。9.【答案】A 【解析】【解答】把32.5%的百分号去掉，结果扩大到原数的100倍，故选A。【分析】把百分数去掉百分号,得到的数字把小数点往后移动两位就行了，也就是扩大到原数的100倍。10.【答案】C 【解析】【解答】解：出勤率= 100%，因为，出勤人数全部人数，所

9、以，出勤率100%。故选：C。【分析】出勤率= 100%，因为出勤人不会大于全部人数，所以出勤率不会超过100%，即出勤率小于或等于100%。 象出勤率、合格率、优秀率等这些百分率最大不会超过100%。二、判断题11.【答案】错误 【解析】【解答】甲校女生占49%，乙校女生占49%，两校女生人数一样多。这句话是错误的。【分析】虽然两个学校的女生都占49%，但因两个学校的总人数不一定一样，故而女生的人数也不一定一样。12.【答案】正确 【解析】【解答】解：由分析知：出勤率都能达到100%，但不会超过100%；故答案为：正确【分析】一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，但不能超过

10、100%；出米率、出油率达不到100%；进而判断即可此题属于百分率问题，应根据结合实际情况，进行分析、解答13.【答案】正确 【解析】【解答】合格率、成活率、出勤率都能达到100%，但不会超过100%。【分析】一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，但不能超过100%；出米率、出油率达不到100%，应结合实际情况，进行分析、解答。14.【答案】错误 【解析】【解答】百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量；所以，修一条路，已经修了40%，还剩下60%千米，说法错误。 【分析】考查了百分数的意义，百分数表示一个数是另一个数的几分之几，又叫百分率或百分比；注意：百分数不能带单位名

11、称，即不能表示具体的数量。15.【答案】正确 【解析】【解答】解：一商品打六折是指现价是原价的 ； 故答案为：正确【分析】打六折出售是把原价看成单位“1”，指现价是原价的 ，也就是原价的60%，由此判断即可本题考查了打折的含义：打几折，现价就是原价的十分之几、百分之几十三、填空题16.【答案】百分之二百；百分之十点五；百分之四百六十 【解析】【解答】200读作：百分之二百；10.5读作：百分之十点五；460读作：百分之四百六十.故答案为：百分之二百；百分之十点五；百分之四百六十.【分析】百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读，据此解答.17.【答案】

12、（1）51；100（2）15；100 【解析】【解答】51100 15100【分析】百分数表示一个数占另一个数的百分之几。分数的意义在具体生活中的应用。18.【答案】84棉：就是说棉的成分占这种面料全部成分的84；10涤纶:就是说涤纶的成分占这种面料全部成分的10；6氨纶:就是说氨纶的成分占这种面料全部成分的6. 【解析】【分析】根据百分数的意义可知，把这件衣服面料的全部成分看作单位“1”，平均分成100份，百分数的分子是几，表示这种成分占全部的百分之几，据此解答.19.【答案】20% 【解析】【解答】解：百分之二十写作：20%；故答案为：20%.【分析】百分数的写法：百分数通常不写成分数的形

13、式，而是在原来的分子后面加上百分号“”来表示例如：百分之七十五写作7520.【答案】5%；95 【解析】【解答】百分之五写作：5%，15%95%所以，视力正常的人数占全班总数的95%。【分析】根据百分数的写法，先写出分子，再写出百分号；把全班的人数看作单位“1”，用单位“1”减去近视人数占全班人数的百分率；注意基础知识的积累与运用。21.【答案】160；37.5；60 【解析】【解答】解：85=160%；85=3；38=37.5%；35=60%；故答案为：160，37.5，60【分析】用8除以5，就是8是5的百分之几；求出8与5的差，用差除以8，就是5比8少百分之几，用差除以5，就是8比5多百

14、分之几本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数22.【答案】56%；1%；56 【解析】【解答】百分之五十六写作：56%，计数单位是1%，它有56个这样的计数单位。【分析】百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”，据此写出此数；计数单位是1%，分子是几就含有多少个计数单位。四、解答题23.【答案】全国的县；普及了九年义务教育；15 【解析】【解答】解：85表示把全国的县平均分成100份，普及了九年义务教育的占其中的85份2019年年底还有15的县没有普及九年义务教育故答案为：全国的县；普及了九年义务教育；15【分析】表示

15、一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.24.【答案】接种流感疫苗；总人数 【解析】【解答】三(1)班流感疫苗的人数占总人数的80%。【分析】百分数的意义，三1班接种流感疫苗的人数占(是)总人数的80%。五、综合题25.【答案】（1）12.8%读作：百分之十二点八，11.1%读作：百分之十一点一，蛋白质12.8%是指蛋白质的含量占整个鸡蛋含量的12.8%，脂肪11.1%是指脂肪的含量占整个鸡蛋含量的11.1%；（2）29%读作百分之二十九，71%读作百分之七十一，陆地面积大约占29%是指陆地面积占地球总面积的29%，海洋面积大约占71%是指海洋面积占地球总面积的71%；（3）78%读作百分

16、之七十八 【解析】【分析】根据百分数的意义：表示一个数是另一数百分之几的数叫百分数，关键是根据百分数的意义解决问题。收视率是78%是指看春节联欢晚会的观众占看电视总人数的78% 。六、应用题26.【答案】 8003.06%2(1-20%)=8000.0306x2x0.8=39.168元=39.17元单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的

17、观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。答：他可以得到税后利息39.17元.【解析】【分析】1. 先计算800元2年的税前利息800x3.06%2，“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2. 给这个税前利息(1-20%)，就是赵叔叔税后所得利息。3. 39.168元=39.17元，人民币最小是分，四舍五入法保留两位。