2012届高考生物必修3第一轮知识点复习1.ppt

1、“受体”知识归纳总结1受体的化学本质及位置受体的化学本质多为糖蛋白，一般包括结合功能区和效应功能区。根据靶细胞上受体的存在部位，可分为细胞内受体和细胞表面受体。前者受胞外亲脂性信号分子激活，如性激素和甲状腺激素；后者受胞外亲水性信号分子激活，如神经递质、抗原、多数激素(生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促激素等)。例1细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。下图中，甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下列说法正确的是()A丙、丁图中的受体产生都需要的

2、细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B甲、乙两图中的信号分子都可以成为细胞外液的成分C若乙图所示的细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子可以来自下丘脑而不可能来自甲状腺D人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙解析 本题考查细胞受体的本质及位置，考查运用所学知识进行推理、判断的能力。受体成分多为蛋白质或糖蛋白，分布于细胞内或细胞膜表面，其合成一般需要核糖体、内质网、线粒体，不需要高尔基体，高尔基体一般与分泌蛋白的加工和分泌有关。甲图为体液调节示意图，细胞产生的信号分子通过血液进行传送；乙图细胞为神经细胞，分泌的信号分子可能是神经递质或激素，通过细胞间隙(其间隙液为组织液)作用于下一个

3、细胞，二者都可以是细胞外液成分。人体性腺分泌的激素可以通过被动转运进入细胞内部，所以其受体为细胞内受体。答案B2信号分子受体复合体的作用机理性激素和甲状腺激素等亲脂性信号分子可通过细胞膜进入细胞，并与细胞质或细胞核中受体结合形成受体激素复合物调节基因表达，从而产生相应的生物学效应。神经递质、多数激素不能通过细胞膜，只能通过与细胞表面受体结合，通过转换和放大机制，在细胞内产生第二信使cAMP(如胰岛素作用过程)或激活蛋白激酶(如效应T细胞作用于靶细胞的过程)等，引起细胞应答反应。例2 细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发放与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。不同的信号

4、分子必须与相应的受体(化学本质多为糖蛋白)特异性结合才能发挥作用。右图是雌激素与相应受体结合情况示意图。由图可知，雌激素与相应受体在_相结合(填“细胞膜上”或“细胞内”)，雌激素的穿膜方式是_(填“主动转运”或“被动转运”)。二者结合后形成“激素受体”结合体，并作用于核内基因的上游区段，从而直接影响遗传信息的_过程。解析由图可知，雌激素的受体存在于细胞内，由于雌激素的化学本质是脂溶性的固醇类物质，其进入细胞的方式为被动转运(自由扩散)。通过仔细分析图示可以看出，雌激素与受体结合后产生的生理效应是影响细胞核内DNA的转录过程，进而调节细胞活动。答案细胞内 被动转运 自由扩散 转录例3下图A所示细

5、胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。(1)表示的结构及组成成分依次是_和_。(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，假设胰岛素与结合，则激酶激活细胞的特殊功能有_。(3)人类的糖尿病有型和型两种主要类型，型糖尿病与内分泌腺和激素有关，型与靶细胞有关，试根据图B过程阐释型糖尿病的发病机理可能是_。解析本题考查激素的作用原理，考查分析问题、解决问题的能力。胰岛素是机体内惟一能降低血糖的激素，所以胰岛素与细胞膜上的受体结合后，激活B图靶细胞的特殊功能一定是该细胞能降低血糖，即增加去路，抑制来源。根据(3)题干

6、信息“型与靶细胞有关”，可以推知型糖尿病的发病机理是激素不能与相应受体结合或识别，从而导致血糖持续升高而现糖尿症状。答案(1)受体 蛋白质(2)加速细胞摄取葡萄糖，促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化(3)靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子3不同调节过程中的细胞受体(1)物质代谢中的细胞受体例4下图为家族性高胆固醇血症病因示意图。对这一图示的叙述错误的是()A引起该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失B患者肝细胞中胆固醇水平很高C该病可能会引发血管硬化等心血管疾病D引起该病的根本原因是基因突变导致遗传信息发生了改变解析 本题考查识图、析图能力及判断推理能力。由图可知

7、，家族性高胆固醇血症病因是由于肝细胞表面没有脂质受体，导致脂质不能进入肝细胞进行代谢或转化，从而滞留在血液中。答案B(2)植物激素调节中的细胞受体例5生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体”复合物，这一过程体现了细胞膜的_功能。(2)被激活的“激素受体”复合物能引起内质网释放Ca2，Ca2促使细胞内的H以_的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性。细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_(填细胞器名称)为细胞壁添加了新的成分。(3)此外，Ca2还能激活细胞中的转录因

8、子，它进入细胞核后，能引起_酶催化_的合成，作为蛋白质合成的直接模板。解析由图中可以看出，生长素的受体在植物细胞膜表面，其结合过程体现细胞膜(主要是其上蛋白质)具有识别作用。被激活的“激素受体”复合物能引起内质网释放Ca2，Ca2促使细胞内的H利用ATP中的能量转运到细胞外，所以H的跨膜运输方式是主动运输。高尔基体与植物细胞壁的合成有关。从图中可以看出，Ca2激活细胞中的转录因子进入细胞核后，能引起核内DNA的转录，促进细胞内促细胞生长蛋白的合成。答案(1)识别(信息传递)(2)主动运输 高尔基体(3)RNA聚合 mRNA4神经调节中的受体例6如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元、都是兴奋

9、性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：(1)给神经元一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的_进入_，随后与突触后膜上的_结合，导致神经元产生兴奋，其细胞膜上的电位变化是_。(2)如果是一个抑制性神经元，在A处给予一个适宜刺激，在C处_(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是_。解析突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，导致神经元产生兴奋，细胞膜电位发生变化，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位。兴奋在神经元之间的传递可以从一个神经元()的轴突传到下一个神经元()的细胞体，但是不能逆转传递，当兴奋从A处传到神经元后，由于神经元为抑制性神经元，不能引起神经元的兴奋，故在C处不能测到膜电位的变化。答案(1)神经递质 突触间隙 特异性受体 膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电(2)不能 兴奋在突触中不能逆向传递(不能直接由传递到)；兴奋从A处传到神经元，而对神经元却起到抑制作用，故在C处不能测到膜电位的变化。