六年级上册数学素材资料分数四则混合运算的运算顺序运算定律预习卡 青岛版.docx

1、六中国的世界遗产分数四则混合运算1分数四则混合运算的运算顺序内容1.脱式计算。648-15425(28+44)122.北京故宫的占地面积比天坛公园的14多4公顷,这里把()的面积看作单位“1”的量。画图如下:关系式是()。求故宫的面积,先求()面积的14,列式是(),再加上多出的4公顷,列综合算式是()。3.计算方法。先算()法,后算()法。4.分数的四则混合运算顺序和()一样。先()后()。5.预习完之后,你的困惑是什么?有哪些地方不明白?6.计算。1+53910 712314+78 7845+15147.小明1分钟跳绳跳了40下,小丽跳的比小明的34少5下。小丽1分钟跳了多少下?温馨提示知

2、识准备:整数、小数混合运算的运算顺序。参考答案：1.4521502.天坛公园14天坛公园面积14+4=故宫面积天坛公园2721427214+43.乘加4.整数乘除加减5.略6.521327.4034-5=25(下)2分数四则混合运算的运算定律内容1.脱式计算。3218+32824.812-4.825599+552.阅读教材第75页例题。求长城中人工墙体和山险墙共长多少千米,可以先算人工墙体和山险墙各长多少千米,再相加,列式是()。也可以先算出人工墙体和山险墙共占长城全长的几分之几,再乘长城全长,列式是()。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会

3、，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教

4、师”为“教员”。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3.整数的运算律也()分数。计算含有乘除法和加减法的混合运算,先算()法,后算()法。如果算式中有小括号,要先算()里的。4.预习完之后,你的困惑是什么?有哪些地方不明白?5.怎样算简便就怎样算。51117+6111756+341234717-343176.六年级一班有45名学生,参加绘画小组的有25,参加音乐小组的有49。参加这两个小组的一共有多少人?温馨提示学具准备:铅笔、刻度尺。知识准备:整数的运算律、乘法的意义。参考答案：1.32004855002.8800710+8800148800710+143.适合于乘除加减小括号4.略5.17193176.38人