六年级上册英语期末试卷轻巧夺冠252_1516人教版(无答案).docx
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1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠25215-16人教版(无) 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增
2、色添辉。 一、用所给单词的适当形式填空。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.Music can make people_ (happy)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时
3、间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2. He wants to be a football _(play)3. You are so weak, you should do _(many) sport.4. How about _ (go) for a picnic next week?5. I (eat) some bread for breakfast yesterday.二、单项选择 ( )1. Is it a picture_ your s
4、chool?A. of B. to C. and( )2. Look at _picture.A. one B. first C. the first( )3._ any food in the fridge?A. Are there B. Is there C. Have ( )4. I often get up late, but I _ go to school late.A. usually B. often C. never( )5. You must _ your homework first.A. doing B. do C. did( )6.Look at this sign,
5、 it _ you can turn back here. A.mean B. means C.meaning ( )7._ you going to _ a picnic tomorrow? Yes, we are. A. Is ; has B.Are ; have C.Are ; having( ) 8. Tom a farm with his family last holiday.A. visited B. visit C. visits ( )9.Tim in the park。A、likes draw B、likes drawing C、like to draw( )10.To k
6、eep safe, she must _ for the green man.A. to wait B. waits C. wait 三、从II栏选择与I栏中相对应的答句。 I II( )1.Where is your aunt going to visit? A. Because he gets a new bike.( )2.What mustnt we do in the cinema? B. She is going to visit Australia.( )3.You shouldnt go to bed late. C.Ok.( )4.How can I go to the zo
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