六年级上册英语期末试卷轻巧夺冠633_1516人教版(无答案).docx
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- 六年级 上册 英语 期末试卷 轻巧 夺冠 633 _1516 人教版 答案
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1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠63315-16人教版(无) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、单项选择与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学
2、,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 ( ) 1. _ you taller than Mike? 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起
3、伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 A. Is B. Am C. Are( ) 2. Mu Lan _ taller than Amy. A.am B.is C.are(
4、) 3. How _ is your mother? A.older B.big C.old( ) 4. Im taller than _. A.your B.you C.yours( ) 5. She is 170 _ tall. A .cm B.m C.mm( ) 6. The tiger is _ than the cat. A.biger B.large C.bigger( ) 7. My legs are longer than _. A.you B.yours C.your( ) 8. The coat is 50 yuan cheaper _ hers. A.then B.tha
5、n C.that( ) 9. He is older than _. A.me B. I C.my( ) 10. Line _ from younger to older. A.up B.to C.at( ) 11. Im taller and _ than you. A.heavier B.heavyer C.heavy( ) 12. _ tail is longer. A. It B. Its C. Its( ) 13. _? -Im 1.60 meters. A. How heavy are you? B. How old are you? C. How tall are you?( )
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