六年级下册英语期末模拟试题质量检测 长沙 外研社.docx

1、六下期末试卷（笔试部分60分）一正确抄写句子，注意标点（8分）。1.I had a very funny day on Sunday.2.He got many presents from his family.二找出类别与众不同的单词，将标号填入题前括号中（6分）。（ ）1.A.China B.river C.America（ ）2.A.cake B.noodles C.coat（ ）3.A.run B.beautiful C.jump（ ）4.A.duck B.mother C.father（ ）5.A.breakfast B.lunch C.time（ ）6.A.snow B.hot C

2、.cloud三选择正确答案，将正确的单词写在横线上（10分）。surprised falling weather arrives travelled1.Helen t round the world and told her story.2.What will the w be like in Beijing?3.And the apples are f down the stairs.4.Now the train a at the station.5.Simon was s to see spaceship from China.四看图选单词，把答案和序号填入题前的括号内（16分）。（ ）

3、1. A.bread B.sandwich C.hamburger（ ）2. A.swim B.run C.sleep（ ）3. A.school B.park C.zoo（ ）4. A.map B.coat C.telephone（ ）5. A.baby B.driver C.man（ ）6. A.rain B.sun C.tree（ ）7. A.monkeys B.tigers C.ducks（ ）8. A.have a picnic B.dance C.play football五找出下列相对应的动词形式并用线连接起来（10分）。meet tookread wonsay saidtake

4、 metwin readeat making watch eatingthink watchingbuild thinkingmake building要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式

5、，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。六阅读短文，判断正误。在题前括号内打或打（10分）。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也

6、很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。My name is Ping. My school is not big. But it is beautiful. There are

7、three people in my family. I often go to school by my fathers car. My mother works in a school. She is a maths teacher. I have a pretty pet. It is a parrot. It can speak. I like it very much.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（ ）1.Pings school is big and beautiful.（ ）2.There are three people in the family.（ ）3.Ping goes to school by bus.（ ）4.Pings mother is a PE teacher.（ ）5.Pings pet can speak.