六年级数学上册第六单元第4课时比例尺的应用（一）（练习）冀教版.docx

1、第四课时：比例尺的应用（一）练习题一、填空。（1）( )：( )比例尺或( )比例尺。（2）( )就是图上距离与实际距离的比。（3）把下面的表格填写完整。图上距离实际距离比例尺9厘米180千米25厘米l：200000250千米1：5000000 二、选择题。(把正确答案前的字母填在括号里) (1)一幅地图的比例尺是60：1，它表示图上长度是实际长度的( )。 A160 B61倍 C60倍 (2)在一幅地图上量得5厘米的距离，表示实际距离500千米，这幅地图的比例尺是( )。 A1：100 B. 1：100000 C1：10000000 (3)一幅地图的比例尺是10：1，这说明( )。 A.图上

2、距离小于实际距离 B.图上距离大于实际距离 C不能比较 三、解决问题。1.1看图回答下面的问题。南青小学平面图(1)量出平面图的长和宽，并计算出长和宽的实际长度。(2)算出学校实际占地面积是多少? 2.动脑又动手。 课外活动时，小明到操场练习跳远。下图是小明某次跳远留下的脚印，请测量并计算出他这次跳远的成绩是多少米。(比例尺为1：100)3.在一张比例尺是10：1的精密机器零件设计图上，量得某零件长5厘米，这种零件实际长多少毫米?4.在比例尺为l：5000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是5.4厘米，如果汽车以60千米时的速度在上午8时从甲地出发，那么到达乙地的时间是几时?答案：一、1.图上距离 实际距离 2.比例尺 3. 1：2000000 5千米 5厘米二、(1)C (2)C (3)B 三、1.(1)图上长5.5 cm、宽2.8 cm 实际长：5.5110000(厘米)1100(米) 实际宽：2.856000(厘米)560(米) (2)1100560616000(平方米) 2图上距离为1.6厘米 成绩：1.6 160(厘米)1.6(米)35100.5(厘米)5(毫米) 4.甲乙两地实际距离：5.4500000027000000(厘米)270(千米) 270604.5(小时) 8：004：3012：30