六年级科学下册第四单元环境和我们 2 垃圾的处理教案教科版.docx

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文档编号：922823

上传时间：2025-12-18

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关键词：: 六年级科学下册第四单元环境和我们垃圾的处理教案教科版六年级科学下册第四单元环境我们垃圾处理教案

资源描述：: 1、垃圾的处理【教学目标】科学概念目前处理垃圾的主要方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程与方法通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。情感态度与价值观引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。【教学重点】引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。【教学难点】引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。【教学准备】1.分组实验材料：广口瓶、洗净的小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）。2.现代清洁垃圾填埋场构造图。3.填埋场垃圾处
2、理过程的视频资料。【教学过程】一、导入1.展示几张露天堆放垃圾的照片，引导讨论：生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题？2.学生讨论交流后教师讲解：人们通常用挖坑填埋的方法处理垃圾。展示垃圾填埋场图。二、填埋垃圾模拟实验1.教师讲解：让我们用实验的方法来研究简单垃圾填埋。2.指导学生阅读教材72页的内容，分析填埋模拟实验：（1）这个实验模拟的是什么？（2）实验的各个部分分别代表了什么？（3）学生进行模拟实验，并注意仔细观察，描述其现象。（4）汇报交流：我们观察到了什么现象？说明了什么？如果是真正的垃圾处理场，还会对周围的环境带来哪些危害？三、设计合理的垃圾填埋场1.为了有效地防止垃圾对环境的污
3、染。我们能设计一个更好的垃圾填埋场吗？2.学生思考，提出解决问题的主要方法：把垃圾和环境隔离起来。3.分小组尝试设计，记录设计的重点。4.汇报交流各小组的设计，大家评价。5.观察真正的垃圾填埋场的构造图，分析它是怎么防止垃圾污染环境的。6.这样的垃圾填埋场就永远安全了吗？能在上面种植庄稼、建造房屋吗？【板书设计】垃圾的处理1.我们身边的垃圾的危害。（味，色，占用空间等）2.怎样对待这些垃圾？（填埋、焚烧、露天堆放及其他各种方法的优缺点）3.怎样减少垃圾？【教学反思】把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。污水扩散到周围的土壤，如果被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿意买来吃吗？更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。而地下水会四处流动，那么，污水中的病菌、毒素会随着地下水扩散到更广大的范围，危害人们的健康。所以，垃圾中的污水扩散是一个很严重的危害。通过本课的教学，让学生了解到了垃圾的危害和处理方法，提高了学生的环保的意识。

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