六年级（上册）道德与法治期末卷含答案（轻巧夺冠）.docx

1、六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.你知道（ ）必须穿制服。A.教师B.政府工作人员C.法官审理刑事案件时2.以下哪些情景反映的是公民在行使宪法规定的基本权利？（ ）刘XX今年6岁了，高兴地上学 爷爷今年90岁了，他领取了国家发的高龄津贴 外公今年60岁了，政府允许他退休 姐姐今年大学毕业，她和许多男同学一样被招聘到XX公司上班A. B. C.3.（ ）是我国最高国家权力机关。A.国务院B.人民法院C.全国人民代表大会4.（ ）年,第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。A.2008B.2009C.20185.民法是维护人们日常生活秩

2、序的主要法律，保护我们的（ ）。A.生命B.健康C.名誉D.储蓄6.（ ）第十条规定义务教育小学入学年龄。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国刑法7.中华人民共和国道路交通安全法实施条例准许在道路上驾驶自行车的最低年龄是（ ）。A.12周岁B.14周岁C.16周岁8.企业营业执照由（ ）部门颁发。A.税务部门B.公安机关C.检察院D.市场监督管理部门9.关于义务教育的说法不正确的是（ ）。A.只对小学生有用B.对小学生、初中生都有用C.有助于促进教育公平10.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到中

3、华人民共和国未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与中华人民共和国劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明了（ ）。A.成年人与法律的联系更紧密B.儿童时期与法律无关C.公民的生活与法律息息相关D.法律对人们无能为力二.填空题(共10题，共52分)1.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前（ ）。2.全国人民代表大会由（ ）组成，每一届全国人大代表总数不得超过（ ）人，全国人民代表大会每届任期（ ）年，每年在第一季度召开会议。3.法律如同尺子，衡量我们行为的（ ）。合法的行为受到（ ），违法的行为受到（ ）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依

4、据法律作出公正的处理。4.依法维权要靠（ ），例如合同、指纹、录音、电子邮件等。5.（ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。于（ ）通过。6.宪法是（ ）的保障书。7.（ ）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为（ ）。根据宪法，全国人民代表大会行使（ ）权、（ ）权、（ ）权和（ ）权。8.（ ）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为“全国人大常委会”，根据宪法，全国人民代表大会行使（ ）权、决定权、（ ）权和（ ）权。9.树立（ ）权威，要求我们必须掌握（

5、）。知道（ ）是我们行动的根本依据。10.“12345”公共服务系统，是政府“听（ ）、解民困、分（ ）”的新平台。三.判断题(共10题，共20分)1.小丽在教室安静地上课，这个行为与法律无关。（ ）2.宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行。（ ）3.定罪量刑是检察院的职责。（ ）4.日常生活中，警察基于履行职责，要查验我们的身份证，我们不能给。（ ）5.国籍有两种取得方式：一是出生取得，二是申请加入取得。（ ）6.少数机关在特殊情况下可以超越宪法的特权，违反宪法的行为可以不受追究。（ ）7.我国的司法机关包括人民法院和监察委员会。（ ）8.很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。（

6、）9.未成年人、老年人、残疾人、精神病患者、灾难中的求助者、农民工都属于弱势群体。（ ）10.等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.以下情形各会运用到哪部法律，把对应的连起来.五.填表题(共1题，共8分)1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。六.简答题(共5题，共27分)1.为未成年人的健康成长提供法律保障

7、，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以便更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。2.一府一委两院指的是？3.未成年人是祖国的未来和希望，说一说你知道哪些来自四面八方对未成年人的关怀？4.法律的作用有哪些？5.作为国家的主人，为了行使当家做主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。那么，我国法律对于选举资格是如何规定的呢？七.辨析题(共1题，共5分)1.为什么宪法具有最高法律效力？八.材料题(共2题，共13分)1.李乐的叔叔刚刚开了一家饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。李乐的叔叔不

8、服，要去告他们，李乐的婶婶却说：“认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。”李乐的叔叔起诉到法院。法院判决认定：行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。（1）你赞成李乐婶婶的观点吗？（2）你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？2.案例分析。在乌鲁木齐开往北京的Z70次列车上，列车乘警在车厢内开展巡视检查时，张某将过期的身份证出示给乘警，乘警立即要求其出示有效身份证件进行检查。张某在翻找钱包时，将钱包内另一张身份证取出揣到裤兜内。民警要求他拿出来配合查验，但张某拒不配合工作。张某始终拒绝出示装在裤兜里的身份证，并要求换个地方查验，乘警随即将其带到餐车上。在餐车内，张某依旧拒绝配合乘

9、警工作，甚至推搡乘警，阻碍乘警执行职务。乘警将其控制后移交保定火车站派出所。在派出所内，张某对自己的违法行为供认不讳，承认自己持有一新、一旧两张身份证。张某认为，乘警查验自己的身份证让自己很丢“面子”，所以故意不出示新身份证。张某被北京铁路警方依法给予行政拘留7日的处罚。读了上述案例，你知道当警察要求我们出示身份证时，我们应该怎么办吗？九.综合题(共2题，共14分)1.阅读中华人民共和国又务教育法，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画，说法不正确的在括号里画“”。实施义务教育，不收学费、杂费。 （ ）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予

10、以保障的公益性事业。 （ ）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 （ ）适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。（ ）2.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.ABCD6.C7.A8.D9.A10.C二.填空题1.一律平等2.省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表；三千；五3.对错；法律保护；法律制裁4.证据5.中华人民

11、共和国义务教育法；1986年4月12日6.公民权利7.全国人民代表大会；全国人大常委会；立法；决定；任免；监督8.全国人民代表大会；立法；任免；监督9.宪法；知识；宪法10.民情；民忧三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.填表题1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门六.简答题1.中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法2.一府是指人民政府，一委是指监察委员会，两院是指人民法院、人民检

12、察院。3.在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别的关怀。4.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。5.中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。七.辨析题1.因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。如有抵触，则应对普通法律、行政法规和地方性法规进行修改或废止。八.材料题1.（1）答：不赞成。因为对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关

13、违法行为行使职权给国家和人民的利益造成损失。因此，老百姓也能告政府。（2）答：法院审理此案是依据中华人民共和国行政诉讼法作出的判决。2.在日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验我们的身份证。当警察要求我们出示身份证时，我们应该积极配合，这是我们作为公民的义务。九.综合题1.；2.示例：我身边有留守儿童。他们的问题或困难：生活问题：缺少父母照顾，生活负担过重，身体健康方面受到影响；心理问题：缺少父母的关爱和教育，心理发展异常如：性格孤僻、放任自流，学业成绩不佳；道德问题：缺乏监管容易受到不良诱惑，导致产生不良的习惯和道德品行。关心留守儿童建议：国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康权的违法犯罪行为。社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。学校：严格管理确保校园安全；加强安全教育，提高未成年人的自我保护能力。家庭：应对未成年人加强教育和监管。使未成年人远离侵害，确保未成年人健康成长。未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；发生侵害时，积极寻求社会、学校、家庭等各方面的保护；善于运用法律保护自己。