六年级（上册）道德与法治期末测试卷附答案【基础题】.docx

1、六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动（ ）。A.目标 B.项目 C.日程 D.主题2.我国最高国家权力机关是（ ）。A.人民代表大会B.人民代表大会制度C.全国人民代表大会D.国务院3.我国宪法规定广泛的公民权利，涉及经济、政治、文化等各个领域。下面属于公民基本权利的有（ ）。政治权利和自由依法服兵役物质帮助权文化教育权利和自由A. B. C. D.4.下列说法正确的是（ ）。A.父母有管教和保护未成年子女的权利和义务B.作为未成年人，我们必须绝对听从父母的教导C.作为子女，我们有赡养扶助父母的权利5.

2、小勇家准备购买一套二手房，和卖家签订了购房合同，并付了定金拾万元，结果卖家又不卖了。要解决该纠纷依靠的法律是（ ）。A.刑法 B.行政法 C.民法 D.除前面三类外的其它法律6.在学校门口，有几个人要抢你的东西，你应该（ ）。A.一声不吭地把东西给他们B.坚决不给他们东西，并和他们打一架C.可以先把东西给他们，然后把事情告诉老师7.哪一位不是中国公民（ ）。A.李女士出生在中国，丈夫是德国人，她申请加入了德国国籍B.埃尔克森出生在巴西，现在在中国工作，他放弃了原来的国籍加入了中国国籍C.茜茜的父母是中国公民，但是茜茜出生在英国，爸爸妈妈为她选择了中国国籍8.未成年人是指未满（ ） 的公民。A.

3、16周岁B.20周岁C.18周岁D.22周岁9.某小学门前的街道上挤满了卖烧烤、小吃的摊位，严重影响了该校师生的出行。于是有人打电话到市人大“亲民热线”反映情况，市人大督促有关部门进行整改，将整改情况进行报道。材料体现了我国公民行使建议权、监督权的渠道是（ ）。向人大反映 通过电子邮件向有关部门举报采用电话形式向有关部门反映 通过媒体进行A. B. C. D.10.中华人民共和国未成年人保护法，第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康根据宪法，制定本法”；中华人民共和国刑法第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，制定本法”。这说明（ ）。A.在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不

4、得与宪法抵触B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则C.中华人民共和国刑法是惩治犯罪、保护人民的法律二.填空题(共10题，共36分)1.选举是公民参与国家（ ）生活的重要途径，选票代表着一种（ ）。2.全国人民代表大会是我国（ ）机关，简称（ ）。3.在我国的经济、社会等领域，必须加强对（ ）的监督，以保证权利的行使符合人民的意愿，体现人民的（ ）。4.任何组织和个人必须以（ ）为根本活动准则，一切违反（ ）的行为都应该受到追究。5.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这说明权利与义务是（ ）的。6.宪法是国家的根本大法，具有最高的（ ）、（ ）、（

5、）。7.国家的根本法是（ ），具有最高法律效力。我国从2014年将12月4日设立为（ ）。8.公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由（ ）位数字组成。9.人民通过人民代表大会行使国家（ ）。10.国家机关及其工作人员必须按照（ ）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（ ），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。三.判断题(共10题，共20分)1.张甜甜的父亲按时向税务部门缴纳个人所得税。（ ）2.今年新冠疫情期间，武汉人到了外地，或者从武汉回来的人，必须向社区登记，如实报告自己的行程，并配合防疫人员进行隔离。我认为自己的行程，属于个人隐私，可以不配合隔离并逃跑。（ ）3

6、.参政议政是大人的事，与青少年无关。（ ）4.俄罗斯是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。（ ）5.我们的身份在不同的场合会发生变化。 （ ）6.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。（ ）7.我爷爷今年80岁了，他领取了政府发放的高龄津贴。（ ）8.法律援助机构不是政府设立的。（ ）9.当公民的居住地发生改变时，身份证号码也会随着改变。 （ ）10.学校旁边小店卖给我们的零食已经过期还不给换，我们可以找市场监督管理部门处理。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.根据职权内容的不同，我国的国家机关可以分为不同的类型。将国家机关与对应的法定职权连起来。国务院 国家的监察机关，行使监察权人民法

7、院 国家的法律监督机关，行使检察权人民检察院 国家的审判机关，行使审判权监察委员会 中央人民政府，最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政务五.填表题(共1题，共8分)1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。六.简答题(共5题，共26分)1.举例说说法律规定了我们哪些义务。2.某日，六年级学生马丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。如果此时上前制

8、止，可能会危及自身安全。马丽机智的做法应该是什么？3.依法维权要靠证据，哪些材料可以成为证据？4.作为中国公民，我们走出国门后应该怎么做？5.为什么说宪法是国家的根本法？七.辨析题(共1题，共5分)1.设立宪法日具有什么重要意义？八.材料题(共2题，共23分)1.高峰的叔叔在上学期间，爱护学校的财产，18岁参军，四年后退伍回家经营餐馆。他严格按照工商、卫生、税务、公安等部门的规定经营，因此受到市政府的表扬。（1）高峰的叔叔享有了哪些基本权利？（2）高峰的叔叔履行了哪几项基本义务？（3）我国公民为什么要履行这些基本义务？（4）作为小学生的我们，应该履行哪些义务？2. 小林参加某机构主办的征文大赛

9、，参赛作品获一等奖。后来小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志出版社。为此小林很生气，在网上诋毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下小林如愿依法讨回了公道。1.小林妈妈的话对我们有什么启示？2.为什么要对未成年人进行特殊保护？3.你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？请写下来。九.综合题(共2题，共15分)1.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。2.如果遭遇到校园暴力，我们应该通过哪些途径维护自己的正当权利？参考答案一.选择题1.D2.C3

10、.B4.A5.C6.C7.A8.C9.B10.A二.填空题1.政治；民主权利2.最高国家权力；全国人大3.权利；利益4.宪法；宪法5.一致6.法律效力；法律权威；法律地位7.宪法；国家宪法日8.189.权利10.法律；监督三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门六.简答题1.过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境：借了别人的东西，要及时归还。2.悄悄寻求周围乘客的帮助；给

11、被偷的乘客一些眼神或者肢体暗示；如果有手机可以偷偷拍下犯罪过程；悄悄给110发送报警短信等。（言之有理即可）3.录像、发票、合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人真言、微信及QQ留言等都是证据。4.中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。5.从内容上看，宪法规定了生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。七.辨析题1.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法普及日、教育日、深化日，有助于形成我国举国上下尊重宪法，宪法至上

12、，用宪法维护人民权益的社会氛围。八.材料题1.（1）权利：受教育权，劳动权，荣誉权，选举权和被选举权等（2）义务：受教育的义务，爱护公共财务，依法服兵役，劳动义务，依法纳税等。（3）因为宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，权利和义务是一致的。这体现了国家利益和集体利益，个人利益相结合的原则。（4）受教育的义务，爱护公共财物，劳动的义务，遵守公共秩序，尊重社会功德2.1.遇到问题时，我们应该运用法律武器维护自身的合法权益。要养成学法、遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的自觉遵守者、坚定捍卫者。2.未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不

13、强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。3.中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国义务教育法。九.综合题1.示例：我身边有留守儿童。他们的问题或困难：生活问题：缺少父母照顾，生活负担过重，身体健康方面受到影响；心理问题：缺少父母的关爱和教育，心理发展异常如：性格孤僻、放任自流，学业成绩不佳；道德问题：缺乏监管容易受到不良诱惑，导致产生不良的习惯和道德品行。关心留守儿童建议：国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康权的违法犯罪行为。社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。学校：严格管理确保校园安全；加强安全教育，提高未成年人的自我保护能力。家庭：应对未成年人加强教育和监管。使未成年人远离侵害，确保未成年人健康成长。未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；发生侵害时，积极寻求社会、学校、家庭等各方面的保护；善于运用法律保护自己。2.我们应该勇敢地对校园欺凌行为说不，对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的的校园生活。