初中第十六课《团花剪纸》教案.docx

1、初中第16课团花剪纸教学设计课题团花剪纸单元第五单元学科科学年级初中学习目标一、知识与技能1、了解团花的基本特点,知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自豪感。2、学会运用剪纸的基本技法创作团花作品。3、培养创造性思维能力和动手能力。二、过程与方法通过体验、欣赏、实践的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。三、情感态度与价值观 通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、发扬民间艺术的情感。重点学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。难点理解和掌握剪纸团花的造型装饰手法，培养学生创造性，提升动手能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏

2、图片，有人知道它们叫什么吗？ 剪纸。师：哪位同学知道它们是怎么做出来的吗？学生回答（使用剪刀和纸制作出来的）师：剪纸是一种镂空艺术，其在视觉.上给人以透空的感觉和艺术享受。团花是剪纸的一种布局格式，呈圆形花样、四面均齐。是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种剪纸形式。今天我们就来学习它的制作过程。观察图片互动交流在学生的眼中，剪纸是一项非常有趣的艺术活动，但是对具体的关于剪纸的知识又是非常模糊，所以在课的开始有必要通过引导让学生观察剪纸作品。讲授新课一、团花剪纸课件出示：我国最早的团花剪纸师：哪位同学知道我国最早的团花剪纸是什么吗？指名回答。课件出示：对马团花剪纸、对猴团花剪纸。新疆古墓中出

3、土的对马团花和对猴团花造型，是南北朝时期的我国最早的剪纸实物，距今已有一千四百多年。二、剪纸的基本纹样。思考：你知道剪纸的基本纹样都有哪些吗？活动交流指名回答。1、锯齿纹2、月牙纹3、柳叶纹4、瓜子点5、云纹课件出示：剪纸的基本纹样三、制作团花剪纸步骤分解。1、课件出示：视频团花剪纸制作过程师：观看完视频，请同学们说一说团花剪纸的制作方法与过程。1、折纸2、画样3、剪刻4、展开2、课件出示：折纸内容师讲解：折纸的方法不同，剪出的团花效果也不同。三瓣团花： 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开。2、以三角形底边中心点，向上对折约60度。3、另一边重复。学生动手折纸。四瓣团花：

4、首先将方形纸按图折成三角形。折叠后的三角形中有两种不同的边：一种是单边，即每一层都能单独打开的边；另一种是折边，即经过折叠形成的边。学生动手折纸。五瓣团花： 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开。2、以三角形底边中心点，向上对折约60度，再返回对折大约30度。 3、另一边重复。学生动手折纸。3、课件出示：画样内容师讲解：在折好的纸上描画图样。在画样时要注意，两条折边不能剪掉，要留有与图相连的部分。剪纸纹样一般画在剪纸的背面。在画样的时候注意做好记号。学生动手画样并做好标记。4、课件出示：剪刻内容师讲解：内部镂空图案可以用刻刀刻去，然后用剪刀剪掉其余阴影部分。学生动手剪刻。5

5、、课件出示：展开内容师讲解：将剪刻完的剪纸轻轻展开，团花剪纸作品就完成了。学生展开剪纸，完成作品。活动交流。思考：1、团花剪纸在生活中的应用有哪些？节日、婚嫁、寿诞2、团花还有哪些折法？六折、七折、八折五、实践学生动手制作团花剪纸。作品展示。六、拓展延伸课件出示。 师：团花剪纸一般以单色为主，根据用途不同，也可以制作出贴色、套色、染色等不同效果的复色团花。除了折剪而成的对称的团花，也有剪刻而成的不对称的团花。课件出示：展示不同的作品。 七、随堂练习：1、说一说，人们为什么喜欢用团花装饰美化生活？ 寓意喜庆，吉祥，欢乐。2、我们应该如何去传承者剪纸艺术？让现代的年轻人对剪纸有一定的了解,从而保留

6、剪纸艺术的文化。培养人们对剪纸手工的兴趣,学习剪纸的剪法。在学校开设剪纸手工课，从小就培养孩子对传统文化的学习，继续传承中华剪纸文化。互动交流了解剪纸的基本纹样观看团花剪纸视频学习团花的制作方法，学会正确的折法互动交流动手操作，学会运用剪纸的基本技法创作团花作品。拓展了解完成练习。知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自豪感。掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 通过观看视频，让同学们对团花剪纸制作过程有更进一步的了解。教师在实物投影机上，对不同的折法分步骤示范给学生以直观的印象，让学生边看边做，掌握基本的制作流程及技法。通过动手实践，提高学生自主动手能力。通过拓展延伸，培养学生创造性唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、发扬民间艺术的情感。作业布置根据本课所学内容，在家制作一幅团花剪纸作品送给妈妈，并说一说这幅团花剪纸想要表达的含义。课堂小结 本节课我们了解到团花剪纸的基本纹样，也学到如何制作一幅美丽的团花剪纸。总结对本节课内容进行总结概括。板书团花剪纸最早的团花剪纸团花剪纸的基本纹样团花剪纸的制作过程