江苏专用2019_2020学年高中数学课时跟踪检测十六排列的应用苏教版选修2_3.doc
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1、课时跟踪检测(十六)排列的应用课下梯度提能一、基本能力达标1世界华商大会的某分会场有A,B,C三个展台,将甲、乙、丙、丁共四名“双语”志愿者分配到这三个展台,每个展台至少一人,其中甲、乙两人被分配到同一展台的分配方法有()A12种B10种C8种 D6种解析:选D将甲、乙看作一个“元素”与另外两个组成三个“元素”,分配到三个展台,共有A6种不同的分配方法2用0到9这十个数字,可以组成没有重复数字的三位数共有()A900个 B720个C648个 D504个解析:选C由于百位数字不能是0,所以百位数字的取法有A种,其余两位上的数字取法有A种,所以三位数字有AA648(个)3某班级从A,B,C,D,E
2、,F六名学生中选四人参加4100 m接力比赛,其中第一棒只能在A,B中选一人,第四棒只能在A,C中选一人,则不同的选派方法共有()A24种 B36种C48种 D72种解析:选B若第一棒选A,则有A种选派方法;若第一棒选B,则有2A种选派方法由分类计数原理知,共有3A36种选派方法4数列an共有6项,其中4项为1,其余两项各不相同,则满足上述条件的数列an共有()A30个 B31个C60个 D61个解析:选A在数列的6项中,只要考虑两个非1的项的位置,即可得不同数列共有A30个5六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有()A192种 B216种C240种 D2
3、88种解析:选B当最左端排甲时,不同的排法共有A种;当最左端排乙时,甲只能排在中间四个位置之一,则不同的排法共有4A种故不同的排法共有A4A120424216种6由1,2,3,4,5,6,7,8八个数字,组成无重复数字的两位数的个数为_(用数字作答)解析:A8756个答案:567A,B,C,D,E五人并排站成一排,如果A,B必须相邻且B在A的右边,那么不同的排法有_种解析:根据题目的条件可知,A,B必须相邻且B在A的右边,所以先将A,B两人捆起来看成一个人参加排列,即是4个人在4个位置上作排列,故不同的排法有A432124(种)答案:248由数字1,2,3与符号“”和“”五个元素的所有全排列中
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