四年级上册语文一课一练－1绿叶的梦语文s版.docx

1、1绿叶的梦1.请用“”标出加点字的正确读音。高粱(lingliang)搜寻(susu)空旷(kungkng)袪痰(totn)2.读拼音,写生字。秋天,我们跑遍密密的树林、广阔的田野和一道道土gng() ,采来各种树叶,身上留下过毛栗子和酸枣树的尖c() 儿。我们用金黄色的菟丝子草做成ji() 指和手镯。在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐zhng() 。3.填上恰当的词语。()的玩具()的活动()的树林()的欢乐()的小鸟()的发现1.除了教我们读书以外,老师还教我们搜集标本。(用加点的词语造句)2.我们常常有意外的发现,因为也少不了刺伤手脚。(修改病句)3.我把高粱秆儿剥开来,做成马

2、车、灯笼。(改为“被”字句)根据课文内容填空。绿叶的梦这篇课文以为线索,回忆了时代,和同学们在启蒙老师的引导下,采集,制作,并讲述的知识和趣闻的事。秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们着筐,着筢,着,着,搂树叶,成垛,在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。1.在横线上填上合适的词语。2.这两句话主要写了我们,描绘出一个既又的场面。3.这两句话中一系列的动作描写有什么作用?4.用“”画出比喻句,再进行仿写。和同学说一说自己的童年趣事。1绿叶的梦字词训练营1.linsukungtn2.岗刺戒章3.示例:好看有趣密密丰收可爱意外句子七彩虹1.示例:除了这支钢笔,我还有几支新的圆

3、珠笔。2.我们常常有意外的发现,但也少不了刺伤手脚。3.高粱秆儿被我剥开来,做成马车、灯笼。重点突破吧绿叶童年绿叶标本这些绿叶阅读风景线1.背扛奔跑欢呼堆躺2.采集树叶的过程忙碌欢乐3.表现出孩子们采叶子时火一样的热情。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记30

4、0多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4.秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。示例:冬天,雪花从空中飘落,像一朵朵花朵飘向我们。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。素养提升屋略