五年级上册语文一课一练－双休提升练习七人教新课标.docx

1、双休提升练习七1.看拼音,写汉字。钦差大臣在执行rn w()时无故zhn sh()百姓,激起了人民的chu hn()。hung d()得到这个消息后震怒了,削去了他的官职。2.给下面的字加个偏旁,组成新字再分别组词。员()木()区()1.用上恰当的关联词语,把两句话合并成一句话。园中有民族建筑。园中有西洋景观。2.先分析例句,再用加点字词写句子。例:顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。这句话把比作,说明。仿写:北风像一样,。1.“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”说说你对加点词语的理解。2.根据下面的示意图,回答

2、问题。(1)根据提示可知,狼牙山五壮士一文是按照的顺序写的。(2)文章通过记述狼牙山五壮士的故事,赞扬了五壮士什么精神?1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。1.由“烟云笼罩了整个北京城”,我联想到四字词语:。2.画“”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证:一是;二是。侵略者破坏圆明园的第三大罪证是放火,从“”可以看出

3、。3.读了这段话,让人感到非常。4.假如此时你站在圆明园的废墟旁,你最想说什么呢?养军千日,用在一朝。增广贤文下列对这句话的理解正确的一项是()A.培养军队一千天后,才能带出去打仗。B.长期供养、训练军队,只为了有朝一日能在危难之时用到。C.供养军队一千日,才能一朝用来打仗。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说

4、得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌

5、：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。双休提升练习七字词训练营1.任务斩杀仇恨皇帝2.损损失宋宋朝岖崎岖句子闯关岛1.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。2.石头雹子石头扔得多,落下的速度快示例:锋利的刀刃刺痛我的皮肤重点突破吧1.“不可估量”反复,起强调作用,说明圆明园的毁灭损

6、失巨大,无法计算。2.(1)事情发展(2)热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。阅读小长廊1.示例:遮天蔽日2.凡是能拿走、运走的,统统掠走运不走的,就任意破坏、毁掉大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3.气愤课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4.我一定要好好学习,将来建设祖国,使祖国更加繁荣强大。素养提升屋B