第1课 古诗三首（习题）-【上好课】三年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

1、三年级下册语文 第1课 古诗三首 课时练一、下面加点字的读音错误的一项是( )A.芦芽(y) 优惠(hu) B.海豚(tn) 梅子(mi)来源:Z#xx#k.ComC.崇高(cn) 减少(jin) D.泛舟(fn) 芦芽(l)二、给下面诗句中加点字词选择正确的解释。1.迟日江山丽( ) A.迟到的太阳 B.春日 C.第二天2.小溪泛尽却山行( ) A.后退 B.再,又 C.推辞,拒绝3.春江水暖鸭先知( ) A.最先知道 B.最先通知 C.最后知道三、根据语境,读拼音,写词语。春天来了,冰雪rnhu（ ）,xshu（ ）淙淙地流着,ynzi（ ）在天空中飞翔,yunyn（ ）在水里嬉戏。四、品

2、读诗句,完成练习。1.迟日江山丽, _ 。泥融飞燕子, _ 。(1)将诗句补充完整。(2)前两句诗分别从( )的角度描绘了明丽的春日美景。A.视觉、听觉 B.视觉、嗅觉 C.听觉、嗅觉(3)由诗句可以想到优美的画面,画面中的景物是怎样的呢? 填一填。( )的春风 ( )的花 ( )的燕子 ( )的鸳鸯2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。诗句中描写的景物有_。读着诗句,我的脑海中仿佛浮现出了这样的一幅画面: _。五、回忆诗句内容完成练习。读古诗绝句,“_，_”两句让我想到了在秀丽的春光里,燕子飞来飞去,衔泥筑巢,鸳鸯在沙洲上静睡不动的美好画面。2.宋代诗人曾几在三衢道中这首诗中用“_,_”两句写

3、出了树荫正浓、清爽怡人,黄鹂啼鸣、幽韵悦耳的景象。3.下面诗句朗读停顿划分不正确的一项是( )A.迟日/江山丽B.竹外/桃花三两枝来源:学科网六、根据意思，写出相应的诗句。1.萎蒿长满河滩,芦笋抽出嫩芽,这正是河豚逆流而上的时候。_，_。2.梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小船沿着小溪而行,到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。_，_。七、阅读课内古诗,完成练习。(一)绝句迟日江山丽,春风花草香。来源:Z。xx。k.Com泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1.古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“_”,“江山丽”对“_”,“泥融”对_,_对“鸳鸯”。2.选一选,填一填。(填序号)(1)这首诗的前两句中

4、,“丽”和“香”字,分别从_和_的角度突出诗人强烈的感觉。A.视觉 B.嗅觉 C.听觉(2)这首诗的后两句,用“_”描摹燕子,用“_”描摹鸳鸯,一上一下,一动一静，一忙一闲,相映成趣。来源:学*科*网A.飞 B.睡 C.融3.我能写出前两句诗描绘的春天的景象。_(二)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。_,_。1.把古诗补充完整。2.诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把相关诗句摘抄下来。_3. 读了前两句诗,我仿佛看到了这样的画面:_【参考答案】一、 C二、 1.B 2.B 3.A三、 融化 溪水 燕子 鸳鸯四、 1.（1）春风花草香 沙暖睡鸳鸯 （2）B（3） 轻柔 芬芳 飞

5、翔 悠闲2. 竹子、桃花、江水、鸭子绿色的竹林里掩映着几枝桃花,江面春水荡漾,一群鸭子在欢快地嬉戏,它们最先感知到春天的江水已经变暖。五、1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯2.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声来源:学科网ZXXK3.B六、1.葵蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。2.梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行。七、（一）1.春风 花草香 沙暖 燕子3. （1）A B （2）A B3.示例:江山沐浴着春光,秀丽无比,春风也送来花草的芳香。（二）1.葵蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。2.看到的:竹外桃花三两枝,萎蒿满地芦芽短。想到的:春江水暖鸭先知、正是河豚欲上时。3.绿色的竹林,掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏,它们最先感知到春天江水已经变暖。