初升高数学全体系衔接专题08相似形(教师版).docx
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- 初升 数学 体系 衔接 专题 08 相似形 教师版
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1、专题08相似形专题综述课程要求利用三角形一边平行线的判定定理证明两直线平行的一般步骤为:(1)首先观察欲证平行线截哪个三角形;(2)再观察它们截这个三角形的哪两边;(3)最后只须证明这两条边上对应线段成比例即可,当已知中有相等线段时,常利用它们和同一条线段(或其他相等线段)的比作为中间比.常用的有用结论包括:1.平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.2.推论(1)平行于三角形的一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.(2)平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例.(3)三角形的两腰被一条直线
2、所截的对应边成比例.那么这条直线平行于底边.3.三角形的内角平分线性质定理:三角形的内角平分线分对边的长度比等于对应夹角两边的长度比.课程要求初中课程要求了解比例的性质、线段的比、成比例线段,通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割.通过具体实例认识图形的相似,了解相似多边形和相似比.理解“两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例”了解相似三角形的性质定理:相似三角形对应线段的比等于相似比;面积比等于相似比的平方了解两个三角形相似的判定定理:两角分别相等的两个三角形相似;两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;三边对应成比例的两个三角形相似.会用图形的相似解决一些简单的实际问题.高中课程要求相似
3、是高中数学的一个重要工具,要求学生们在解题过程中能灵活应用相似的知识,很多时候相似是一个相当重要的工具,但是不会单独考查相似的证明知识精讲高中必备知识点1:平行线分线段成比例定理在解决几何问题时,我们常涉及到一些线段的长度、长度比的问题.在数学学习与研究中,我们发现平行线常能产生一些重要的长度比.在一张方格纸上,我们作平行线(如图3.1-1),直线交于点,另作直线交于点,不难发现我们将这个结论一般化,归纳出平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.如图,有.当然,也可以得出.在运用该定理解决问题的过程中,我们一定要注意线段之间的对应关系,是“对应”线段成比例.高中必备
4、知识点2:平行线分线段成比例定理的推论推论1:平行于三角形的一边的直线截其它两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.推论2:平行于三角形的一边,并且和其它两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例. 在中,为的平分线,求证:.证明 过C作CE/AD,交BA延长线于E,AD平分由知.上述试题的结论也称为角平分线性质定理,可叙述为角平分线分对边成比例(等于该角的两边之比).高中必备知识点3:射影定理我们把下面试题的结论称为射影定理:如图,在直角三角形ABC中,为直角,.求证:(1),;(2)证明 (1)在与中, 同理可证得.(2)在与中,典例剖析高中必备知识点1:平行线分
5、线段成比例定理【典型例题】已知:12,EG平分AEC(1)如图,MAE45,FEG15,NCE75求证:ABCD;(2)如图,MAE140,FEG30,当NCE 时,ABCD;(3)如图,请你直接写出MAE、FEG、NCE之间满足什么关系时,ABCD;(4)如图,请你直接写出MAE、FEG、NCE之间满足什么关系时,ABCD【答案】(1)见解析;(2)当NCE80时,ABCD;(3)当2FEG+NCEMAE时ABCD;(4)当MAE+2FEG+NCE360时,ABCD.【解析】(1)12ABEFMAEAEF45,且FEG15AEG60EG平分AECAEGCEG60CEF75ECN75FECEC
6、NEFCD且ABEFABCD(2)12ABEFMAE+FEA180且MAE140AEF40FEG30AEG70EG平分AECGECAEG70FEC100ABCD,ABEFEFCDNCE+FEC180NCE80当NCE80时,ABCD(3)12ABEFMAE+FEA180FEA180MAE,AEGFEA+FEG180MAE+FEGEG平分AECGECAEGFECGEC+FEG180MAE+FEG+FEG180MAE+2FEGABCD,ABEFEFCDFEC+NCE180180MAE+2FEG+NCE1802FEG+NCEMAE当2FEG+NCEMAE时ABCD(4)12ABEFMAE+FEA18
7、0FEA180MAE,AEGFEGFEAFEG180+MAEEG平分AECGECAEGFECFEA+2AEG180MAE+2FEG360+2MAEMAE+2FEG180ABCD,ABEFEFCDFEC+NCE180MAE+2FEG180+NCE180MAE+2FEG+NCE360当MAE+2FEG+NCE360时,ABCD【变式训练】已知,如图,12,DCFE,DEAC,求证:FE平分BED.【答案】详见解析【解析】DCFE,13,CDE4,DEAC,2CDE,24,12,34,EF是BED的平分线【能力提升】如图,已知ADBC,FGBC,垂足分别为D,G.且12,猜想:DE与AC有怎样的关系
8、?说明理由【答案】DEAC理由见解析.【解析】DEAC理由如下:ADBC,FGBC,ADG=FGC=90,ADFG,1=CAD,1=2,CAD=2,DEAC高中必备知识点2:平行线分线段成比例定理的推论【典型例题】请阅读下面材料,并回答所提出的问题三角形内角平分线定理:三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例已知:如图,ABC中, AD是角平分线求证:证明:过C作CEDA,交BA的延长线于E AD是角平分线, 又, (1)上述证明过程中,步骤处的理由是什么?(写出两条即可)(2)用三角形内角平分线定理解答:已知,ABC中,AD是角平分线,AB=7cm,AC=4cm,BC=
9、6cm,求BD的长;(3)我们知道如果两个三角形的高相等,那么它们面积的比就等于底的比请你通过研究ABD和ACD面积的比来证明三角形内角平分线定理【答案】(1)平行线的性质定理;等腰三角形的判定定理;平行线分线段成比例定理;(2)cm(3)证明见解析【解析】(1)证明过程中用到的定理有:平行线的性质定理;等腰三角形的判定定理;平行线分线段成比例定理;(2)AD是角平分线,又AB=7cm,AC=4cm,BC=6cm,BD=(cm)(3)ABD和ACD的高相等,可得:ABD和ACD面积的比=,可得:【变式训练】如图,PB和PC是ABC的两条外角平分线。求证:BPC=90-BAC根据第问的结论猜想:
10、三角形的三条外角平分线所在的直线形成的三角形按角分类属于什么三角形?【答案】证明见解析锐角三角形【解析】证明:PB和PC是ABC的两条外角平分线,P=180(PBC+PCB)=180 (CBD+BCE)=180 (A+ACB+BCE)=180 (A+180)=90A;根据的结论,知三角形的三条外角平分线所在的直线形成的三角形的三个角都是锐角,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,故该三角形是锐角三角形。【能力提升】在直角三角形ABC中,ACB=90,BAC的角平分线交BC于D,CEAB于点E,交AD于点F,取BG=CD,连接FG.求证:BD=CG; FGAB.【答案】(1)见解析;(2)见解析.
11、【解析】. BGCD BGGDCDGD BDCG 证明:作DHAB于H,CEAB,CEBDHB90,CEDH,12,又ACB90,AD平分BAC,DHDC,34,56903,7904,57,CDCF,DHCF,BGCD,BGGDCDGD,即BDGC,在BHD和GFC中BD=GC1=2DH=CFBHDGFC,BHDGFC90,GFCBEC90,FGAB.高中必备知识点3:射影定理【典型例题】如图,ABC是等腰直角三角形,ABBC,O是ABC内部的一个动点,OBD是等腰直角三角形,OBBD(1)求证:AOBCDB;(2)若COD是等腰三角形,AOC140,求AOB的度数【答案】(1)详见解析;(2
12、)AOB的度数为110或95或125【解析】(1)ABC和OBD是等腰直角三角形,ABBC,OBBD,ABCOBD90,ABO+OBCCBD+OBC,ABOCBD,在ABO和CBD中AB=BCABO=CBDOB=BD,ABOCBD(SAS),AOBCDB;(2)设AOB的度数为x,则CDBx,CDOx45,CODCOBDOB360140x45175x,OCD180CDOCOD50,当CDOCOD时,x45175x,解得:x110,当CDOOCD时,x4550,解得:x95,当CODOCD时,175x50,解得:x125,故AOB的度数为110或95或125【变式训练】如图所示,和都是等腰直角三
13、角形,的顶点在的斜边上,若,求的值【答案】【解析】如图,连结BDACB与ECD都是等腰直角三角形ECD=ACB=90,E=ADC=CAB=45,EC=DC,AC=BC,AC+BC=AB2AC=ABECD-ACD=ACB-ACDACE=BCD.在AEC和BDC中, AECBDC(SAS)AE=BD,E=BDC.BDC=45BDC+ADC=90即ADB=90AD+BD=ABAD+AE-=2AC又 AD= 3AE10AE=2AC 故答案是:【能力提升】如图,ADBC,垂足为D如果CD1,AD2,BD4,(1)求出AC、AB的长度;(2)ABC是直角三角形吗?证明你的结论【答案】(1)AC=5,AB=
14、25;(2)ABC是直角三角形,理由见解析. 【解析】(1)ADBC,ADC=ADB=90,CD1,AD2,BD4,ACAD2+CD2=5,AB,AD2+BD2=25(写成20不算错)(2)AC5,AB25,BCCD+BD5,AC2+AB2BC2=25,BAC=90,即ABC是直角三角形.对点精练1如图,将ABC沿BC方向平移得到DEF,ABC与DEF重叠部分(图中阴影部分)的面积是ABC面积的一半,已知BC6,则EC的长为( )A3B3C3D4【答案】B解:ABC沿BC边平移到DEF的位置,ABEG,GECABC,BC=6,EC=3,故选:B2如图,ABC中,CBCA,ACB90,点D在边B
15、C上(与B、C不重合),以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,过点F作FNCA,交CA的延长线于点N,连接FB,交DE于点P,给出以下结论:CNFNCD;ADCABF;四边形CBFN为矩形;AFBFAB135;EF2FPBC,其中正确结论的个数是( )A2B3C4D5【答案】C解:四边形ADEF是正方形在和中,故正确;由得,四边形CBFN为矩形,故正确;由得, 而,故错误;由得,在中,故正确;,故正确,综上,正确故选:C3如图,ABC中,AB8,AC6,A90,点D在ABC内,且DB平分ABC,DC平分ACB,过点D作直线PQ,分别交AB、AC于点P、Q,若APQ与ABC相似,则线段PQ的长为
16、()A5BC5或D6【答案】B解:当PQBC时,APQABC,如图1,DB平分ABC,PBDCBD,PDBC,PDBDBC,PBDPDB,PBPD,同理,DQCQ,APQABC,tanAPQtanABC,设AP4x,AQ3x,PQ5x,PBPD84x,PQCQ63x,84x+63x5x,x,PQ5x;当APQACB时,APQACB,AB8,AC6,A90,BC10,过D作DEAB于E,DFAC于F,DGBC于G,DB平分ABC,DC平分ACB,DEDFDG,SABCDE(AB+AC+BC)ABAC,DE2,四边形AEDF是正方形,DFAP,EPDFDQ,同理EDPFQD,PEDDFQCAB,P
17、E,FQ,PD,DQ,PQPD+DQ+,综上所述,若APQ与ABC相似,则线段PQ的长为,故选:B4如图,在中,点在边上,垂足为,与相交于点,则的值为( )ABCD【答案】A过点C作CGEA交BA的延长线于点G,如图所示RtABC中,AD=AC,AECD于点F,AF是等腰ACD底边CD上的高AE平分DAC,即1=2EACG,3=2,1=G3=GAG=AC=3EACG, 设CE=x,则有解得,x=1.5在RtAEC中,tanCAE=故选:A5如图,在矩形ABCD中,BCAB,E是BC的中点,连接AE交BD于点F,连接CF,下列结论:AEBD;则正确的有( )个A1B2C3D4【答案】C解:设,则
18、,, 矩形ABCD, ABE=DCB=90,ABEBCD,BAE=CBD,CBD+ABD=90,BAE+ABD=90,AEBD,故正确;过点F作GQBC,则 BE/AD 则FQ=,则,故错误;在RtABE中,AB=,BE=, 矩形ABCD, , , 故正确; BE/AD, 而 矩形 四边形为矩形, , 在RtFQC中,由勾股定理可得 则=,故正确;综上所述,正确结论为,故选C6如图,已知平行四边形中,为上任意一点(可以与重合),延长到,使得,以为边作平行四边形,则长度的最小值为( )ABCD【答案】B解:记PE与CD交点为G,四边形PFEC为平行四边形,PFCE,DPECEP,PDCECD,P
19、GDEGC,DFPD,PDPFCE,PE3PG,要求PE的最小值,只要求PG的最小值即可,PG的最小值为当PGCD时取PG,ABCD是平行四边形平行线间的距离处处相等过点C作CHAB于点H,在RtCBH中,B60,BC6,sinB,即,PGCH,PE3PG,故答案为:B7如图,矩形ABCD中,点G,E分别在边BC,DC上,连接AG,EG,AE,将ABG和ECG分别沿AG,EG折叠,使点B,C恰好落在AE上的同一点,记为点F若CE3,CG4,则DE的长度为( )ABC3D【答案】B在矩形ABCD中,GC4,CE3,C90,GE5,根据折叠的性质:BGGF,GFGC4,CEEF3,AGBAGF,E
20、GCEGF,GFEC90,BAFG90,BGGFGC4,AFGEFG180,BCAD8,点A,点F,点E三点共线,AGBAGFEGCEGF180,AGE90,RtEGFRtEAG,即,AE,DE故选:B8如图,矩形纸片中,点E、G分别在,上,将、分别沿、翻折,点A的对称点为点F,点D的对称点为点H,当E、F、H、C四点在同一直线上时,连接,则线段长为( )ABCD【答案】A由翻折可知:,在中:,如图所示:,过点H作于点M,如图所示:则,解得:,则,在中,故选:A9如图,点是正方形内一点,是等边三角形,连接、对角线交于点,现有以下结论:;,其中正确的结论有()A4B3C2D1【答案】C解:MBC
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