吉林省松原市油田第十一中学2021届高三下学期期中测试理科综合生物试题 WORD版含答案.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吉林省松原市油田第十一中学2021届高三下学期期中测试理科综合生物试题 WORD版含答案 吉林省 松原市 油田 第十一 中学 2021 届高三下 学期 期中 测试 理科 综合 生物试题 WORD 答案
- 资源描述:
-
1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 【期中试卷】吉林省松原市油田十一中2020-2021学学年高三下学期期中测试卷 理科综合生物试卷注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题(每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题
2、目要求)1新冠病毒(SARS-CoV-2)是一种单链RNA病毒,检测方法目前主要有核酸检测和抗体检测。新冠病毒与肺炎双球菌都可引发人类的肺炎,下列相关叙述正确的是A肺炎双球菌的遗传物质是核糖核酸B肺炎双球菌进入宿主细胞的方式是被动运输C新冠病毒一旦发生变异将导致原有疫苗失去作用D新冠病毒感染早期,会出现检测出核酸而检测不出抗体的情况2很多生物学实验需要进行细胞染色。下列关于细胞染色的叙述正确的是A用台盼蓝给细胞染色,若细胞被染上色则说明细胞处于生活状态B配制龙胆紫溶液或醋酸洋红液要使用乙酸,故这两种染料为酸性染料C用健那绿染液染色线粒体时,需用8%的盐酸处理人的口腔上皮细胞D用苏丹染液对花生子
3、叶切片染色,处理后置于显微镜下可看到橘黄色的颗粒3某种花卉的红色花瓣(A)对白色花瓣(a)为显性。将纯种红色植株与纯种白色植株进行杂交,F1表现出介于红色和白色之间的多种不同花色。研究表明A基因的某段序列具有多个可发生甲基化修饰的位点(甲基化为DNA化学修饰的一种形式,能够在不改变DNA序列的前提下,改变遗传表现),甲基化程度越高,A基因的表达水平越低,下列叙述正确的是AF1不同花色植株基因型为AA或AaB甲基化可能影响了A基因的转录过程C甲基化可以在不改变A基因中碱基对排列顺序的情况下,使A基因突变为aDA基因的甲基化可以直接导致其后代中A基因频率下降4糖尿病的发病原因主要有两类(胰岛素缺乏
4、和胰岛素受体受损),某科研小组为初步研究某糖尿病小鼠的发病原因,向甲组(患糖尿病)小鼠和乙组小鼠的血浆中依次加入一定量的被35S标记的胰岛素和过量的胰岛素抗体(能与胰岛素特异性结合形成沉淀),实验结果如下表所示。结合已学知识,以下叙述错误的是甲组乙组35S标记的胰岛素+胰岛素抗体+含放射性沉淀的比例XYA乙组为对照组,应该选用健康的小鼠做实验材料B胰岛素中S元素位于某些氨基酸的R基上C若X明显小于Y,则说明甲组糖尿病小鼠缺乏胰岛素D胰岛素受体的加工过程需要内质网等有膜细胞器的参与5丛枝菌根(AM)是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构,它由AM真菌与陆生维管植物根系形成,能够增
5、强宿主植物对土壤中重金属的耐受性。下列相关叙述正确的是A丛枝菌根在生态系统中可以充当生产者BAM真菌可为植物提供多糖、矿质元素、水等直接吸收的营养物质CAM真菌的拟核中可能存在与重金属离子代谢过程相关的基因DAM真菌与宿主植物的关系是互利共生,是共同进化的结果6某植物的果实中圆形对卵形为显性,由位于常染色体上的一对等位基因控制,纯合圆形果实植株产生的卵细胞无受精能力,卵形果实植株的花粉不育,杂合植株则正常。现有杂合的植株作亲本,下列相关叙述正确的是A用纯合圆形果实植株与卵形果实植株作亲本进行杂交,无论正交还是反交,结果相同B对杂合植株进行测交,无论正交还是反交,结果相同C杂合植株作亲本,若每代
6、均自由传粉至F2,则F2植株中纯合子所占比例为4/9D杂合植株作亲本,若每代均自交至F2,则F2圆形果实植株中杂合子所占比例为1/2二、非选择题(本题包括4小题,共39分)29(9分)图1表示种植黄瓜的温室内施用CO2气肥与未施用情况下,温室内CO2浓度随时间的变化曲线。图2表示黄瓜幼苗植株在光照和黑暗条件下,CO2吸收量和释放量的变化情况。据图回答下列问题: (1) CO2浓度直接影响光合作用的 阶段,此阶段能为光合作用的另一阶段提供的物质有 和NADP+。据图甲简要说明施用CO2气肥有利于黄瓜的生长及产量提高的原因: 。(2)据图乙可知,温度为t4时,30min内黄瓜幼苗植株在光照下固定的
7、CO2为 g。(3)光照时间相同时,在图乙所示的4种温度下,温度为 时黄瓜幼苗植株积累的有机物最多。30(10分)流感是发生在呼吸道的具有高度传染性的急性病毒感染,人类感染的流感病毒主要是甲型流感病毒(FluA)和乙型流感病毒(FluB)。幼小儿童和65岁以上老年人,慢性疾病患者是流感的高危人群。临床上可用FluA/FluB抗原检测试剂对流感做出快速诊断。请回答:(1)FluA/FluB病毒的根本区别在于_不同,临床上用FluA/FluB抗原检测试剂对流感做出快速诊断是利用了_原理。(2)FluA/FluB侵入机体后,T细胞的细胞周期变_(长/短),原因是_。(3)医生建议高危人群在流感季节之
8、前接种流感疫苗,就算得了流感,症状也会比没接种的人轻得多,原因是_。(4)甲型流感容易出现重症病例,体温可达到39C40C。体温升高的原因主要是病毒毒素导致_的体温中枢功能改变,_,体温升高。31 (8分)“绿水青山,就是金山银山”,南方某地为了恢复被破坏的常绿阔叶林而停止砍伐一段时间后,该地逐渐得以恢复。请回答以下问题:(1)该地区某植物种群具有的特征有(填序号) 。出生率 垂直分层现象 年龄组成 空间特征 复杂的种间关系 丰富度(2)该地区常绿阔叶林的恢复过程中群落的演替类型为 ,其速度比裸岩上进行的演替要快一些,速度较快的原因除了植物的种子或者繁殖体可能保留外,还可能是原有的 条件得到了
9、基本保留。(3)太阳能输入该生态系统的第一营养级后,以 能的形式在生物群落中流动。(4)该地区某养鸡场为了提高家禽产蛋率,在增加营养的基础上延长光照时间,这一过程中光刺激传递的信息属于 信息。生态系统中,各种各样的信息在生命活动的正常进行、生物种群的繁衍, 等方面起着重要作用。(5)苔原生态系统要比常绿阔叶林的抵抗力稳定性低,原因是 。 32(12分)某一年生植物的花色有红色和蓝色两种,为了研究其遗传机制,人们用纯系品种进行杂交,得到的结果如下表。回答下列问题: (1)依据杂交组合 可推知,红色和蓝色这对相对性状受 对等位基因控制。(2)杂交组合1的F2中,开红色花个体的基因型有 种,杂交组合
10、2的F2中,开蓝色花植株自交,后代的表现型为 ,将两个杂交组合的F2植株相互交配,子代的表现型及比例为 。(3)研究发现:该植物的纯合蓝色花品种比杂合蓝色花品种颜色更深,更具有观赏性。现生产上需纯合种子用于种植。试以杂交组合1亲本杂交获得的种子为材料,通过杂交育种方法,获得所需种子,写出简要培育过程(要求:按年份时间顺序书写:第一年:;)。三、选做题(从给出的两题中任选一道作答,多做则按第一题计分,除特别说明外每空2分,共15分)37【生物选修l:生物技术实践】(15分)羽毛的成分主要是角蛋白,是一类结构稳定、不溶于水的蛋白质,目前缺乏对其高效降解的处理方法。实验人员从废弃羽毛堆积处的土壤中升
11、离筛选出具有高效降解羽毛角蛋白的细菌,请回答下列问题:(1) 筛选高效降解羽毛角蛋白的细菌需从废弃羽毛堆积处的土壤中取样,其原因是 。(2)筛选高效降解羽毛角蛋白的细菌的培养基中应加入_作为唯一碳源,该培养基中还需要加入适量的K2HPO4和KH2PO4,其作用是_,对培养基灭菌的常用方法是_。(3)角蛋白酶是羽毛降解菌的一种分泌蛋白,为了测定其角蛋白酶的活性,应让羽毛降解菌发酵,然后将发酵液离心,再从_(填“沉淀物”或“上清液”)取样。为了将角蛋白酶和其他蛋白质分离,可用电泳法分离蛋白质,电泳法可以根据蛋白质分子_的不同,将蛋白质分离。测定羽毛降解菌角蛋白酶活性的主要目的是_。38【生物选修3
12、:现代生物科技专题】(15分)菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转人菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程,请据图回答下列问题。 注:卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因,菊花叶片对卡那霉素高度敏感。(1)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒,可用_处理土壤农杆菌,使其处于_以便吸收重组质粒。(2)将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够_的特点,使目的基因进入受体细胞中,并插入菊花细胞的_上,最终形成转基因植株。(3)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和_的培养基中,在适宜条件下进行培养,筛选转基因菊花。(4)可用_方法检测转基因菊花是否含有目的基因。使用该方
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-943826.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
