四川省成都市青羊实验中学2018年秋九年级化学34单元检测卷（含答案）.docx

1、四川省成都市青羊实验中学2019年秋九年级化学3-4单元检测卷（含答案）一、选择题(每小题只有一个答案符合题意，请选出来填在括号中，每小题3分，共48分)1(眉山中考)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( B )A面粉 B氯化钠 C泥土 D乳胶漆2(重庆中考)下列物质不属于溶液的是( A )A冰水 B碘酒 C食盐水 D浓盐酸3(内江中考)“染色”馒头中添加有铬酸铅(PbCrO4)，颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部明文禁用。已知铬元素(Cr)化合价为6价，则铅元素的化合价为( A )A2 B4 C5 D74(宿迁中考)下列说法不正确的是( B )A空气中N2的体积分数约

2、为78% BO2的化学性质比较活泼，具有可燃性CCO2是绿色植物光合作用的原料之一 D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气5下列洗涤或除污过程应用到乳化原理的是( C )A用汽油除去衣服上的油污 B用酒精除去衣服上的碘C用洗洁精洗去餐具上的油脂 D用刷子刷除杯子上的污垢6将a g氯化钠粉末放入b g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为( D )A等于(ab)g B小于(ab)g C大于(ab)g D不大于(ab)g7(青岛中考)下列化学用语书写正确的是( C )A两个氢分子：2H B2个硫酸根离子：2SO42C水中氧元素的化合价为2 价：H2 D两个氮原子：N28在N2O5；x；N2O3；N2；N

3、H3五种物质中，它们是按照氮元素的化合价由高到低顺序排列的，则x可能是下列物质中的( A )ANO2 BNaNO2 CNH4Cl DN2O9向右图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升。则加入的物质是( D )A氢氧化钠 B氯化钠C浓硫酸 D硝酸铵10关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中，正确的是( D )A饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液B降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液C溶液中有固体未溶解，溶液一定是饱和溶液D当溶质晶体与其溶液稳定共存时，此溶液在该温度下是饱和的11(齐齐哈尔中考)推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是( A )A氧气由

4、氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液D催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂12在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是( D )A高锰酸钾比氯酸钾容易分解B高锰酸钾起了催化作用C高锰酸钾受热分解，使产生的氧气的增多 D高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解的催化剂13实验室现有足量的20%的NaOH溶液和蒸馏水，欲配制10%的NaOH溶液100 g，需要20%的NaOH溶液( B ) A95 g B50 g C10

5、0 g D10 g14(变式题)室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%)，另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是( A )A加一定量水 B加入少量硝酸钾固体 C略降低温度 D室温时蒸发少量水15.两份质量相等的过氧化氢溶液a和b，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量m与反应时间t的关系正确的是( C )16某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL；实验取用铜丝质量

6、的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有( C )A2个 B3个 C4个 D5个二、填空题(共30分)17(7分)写出下列溶液中溶质或溶剂的名称。(1)石灰水中的溶质_氢氧化钙_。 (2)盐酸中的溶质_氯化氢_。(3)稀硫酸的溶质_硫酸_。 (4)硫酸铜溶液中溶剂_水_。(5)医用酒精中的溶质_酒精_。 (6)碘酒中的溶质_碘_，溶剂是_酒精_。18(8分)(易错题)请选用下列词语填空：“饱和”“不饱和”“浓”“稀”“多”“少”“一定”“不一定”。20 时，100 g水中最多溶解食盐和熟石灰的质量分别为36 g和0.

7、17 g，现有甲、乙两只烧杯各盛100 g水，在20 时，分别进行如下实验：(1)在甲烧杯中加入30 g 食盐，充分搅拌后，得到溶液甲，则甲为_不饱和_溶液，由于此溶液中溶质含量较_多_，所以属于_浓_溶液。(2)在乙烧杯中加入1 g熟石灰，充分搅拌后得浑浊液体，过滤得到溶液乙，则乙为_饱和_溶液，由于此溶液中溶质含量较_少_，所以属于_稀_溶液 。由实验可知，对于不同溶质来说，浓溶液_不一定_是饱和溶液，稀溶液_不一定_是不饱和溶液。19(8分)请按要求书写文字表达式，并注明反应类型。(1)生成有刺激性气味气体的反应：_硫氧气二氧化硫(化合反应)_。(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反

8、应：_高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气(分解反应)_。(3)产生大量白烟的反应：_磷氧气五氧化二磷(化合反应)_。(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：_铁氧气四氧化三铁(化合反应)_。20(5分)A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同的元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)。(1)写出下列物质的化学式：A._H2O2_，B._H2O_。(2)写出反应的符号表达式：_H2O2H2O_。(3)A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是_分子的构成不同_。21(8分)溶液在日常生活、工农业

9、生产和科学研究中具有广泛的应用。(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是_氯化钠_。(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升。这种物质是_C_(填字母)。A氯化钠 B硝酸铵 C氢氧化钠(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：溶解称量和量取计算装入试剂瓶贴好标签配制上述溶液正确的实验步骤顺序是_(填序号)。(4)某注射用药液的配制方法如下。把1.0 g药品溶于水配制成4.0 mL溶液a；取0.1 mL溶液a，加水稀释至1.0 mL，得溶液b；取0.1 mL溶液b，加水稀释至1.0 mL，得溶液c；取0.4

10、mL溶液c，加水稀释至1.0 mL，得溶液d；由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看做1 g/cm3。则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为_0.1%_。三、实验探究题(共16分)22(8分)“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体_4.5_g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_D_(填序号)。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时，在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸整洁美观D

11、量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确无误(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和_胶头滴管_。(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如下图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_丁_烧杯中的溶液。(填序号)23(6分)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；、CuO

12、是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变 。【实验】用天平称量0.2 g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_有气泡_产生，带火星的木条_复燃_氧化铜的质量仍为0.2_g_溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想、不成立；猜想成立(2)步骤的目的是_与步骤对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化_。(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为_过氧化氢水氧气_。四、计算题(6分)24化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸。请回答下列问题：(1)上述浓硫酸中溶剂的质量分数是_2%_。(2)要把50 g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是多少？(请写出计算过程)解：设稀释后溶液的质量为 x50 g98%x10% x 490 g需要水的质量：490 g50 g440 g答：要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸需要水440 g。