四年级上册数学一课一练秋游_北师大版()(含解析).docx
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- 四年级 上册 数学 一课一练 秋游 北师大 解析
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1、秋游同步练习要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼
2、,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、单选题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.324( )120 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均
3、原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A.大于B.小于C.等于2.如果除数是49,那么可以把它看做()来试商 A.40B.45C.503.如果将被除数46看出50来试商,那么商有可能会( ) A.偏小B.偏大
4、C.一定准确4.如果将34看做30来试商,那么商可能会( ) A.偏小B.偏大C.一定准确5.三年级有192人,每辆车能乘坐24名乘客,需要( )辆汽车 A.8B.9C.10二、判断题1.试商的时候,只要用四舍五入法,一定可以一步找准 ( )2.2632710 ( )3.奶奶今年72岁,小明今年12岁,奶奶的年龄是小明的5倍 ( )4.如果用四舍五入法试商将除数看大了,那么商可能会偏大 ( )5.如果试商42看作40,商可能会偏大 ( )三、填空题1.8月份收到了89封信,那么平均每天收到的信_三封。 2.如果试商的时候商和除数的乘积大于被除数,那么商_。 3.学校一共有185人,每辆车可以坐
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