分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型四年级上册数学一课一练秋游_北师大版()(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:950028
  • 上传时间:2025-12-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:22.75KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    四年级 上册 数学 一课一练 秋游 北师大 解析
    资源描述:

    1、秋游同步练习要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼

    2、,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、单选题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.324( )120 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均

    3、原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A.大于B.小于C.等于2.如果除数是49,那么可以把它看做()来试商 A.40B.45C.503.如果将被除数46看出50来试商,那么商有可能会( ) A.偏小B.偏大

    4、C.一定准确4.如果将34看做30来试商,那么商可能会( ) A.偏小B.偏大C.一定准确5.三年级有192人,每辆车能乘坐24名乘客,需要( )辆汽车 A.8B.9C.10二、判断题1.试商的时候,只要用四舍五入法,一定可以一步找准 ( )2.2632710 ( )3.奶奶今年72岁,小明今年12岁,奶奶的年龄是小明的5倍 ( )4.如果用四舍五入法试商将除数看大了,那么商可能会偏大 ( )5.如果试商42看作40,商可能会偏大 ( )三、填空题1.8月份收到了89封信,那么平均每天收到的信_三封。 2.如果试商的时候商和除数的乘积大于被除数,那么商_。 3.学校一共有185人,每辆车可以坐

    5、31个乘客,那么需要_辆车。 4.如果试商将除数看小了,那么商可能会_。 5.如果把除数58看做60,那么商可能会_。 6.如果将被除数197看做200来试商,那么商可能会_。 7.全校有109人,每排可以站18人,那么至少要站_排。 8.有355个零件,每个盒子可以装31个零件,那么这些零件可以装满_12盒(填写“大于”“小于”“等于”)。 9.四舍五入法一般将_看作整十数来试商。 10.农场有223只桃子,每个袋子能装29个桃子,需要_个袋子才能把这些桃子装完。 四、应用题1.五年级有155人,大巴车每辆能做41人,请问需要多少辆大巴车才能让五年级的所有同学坐上车? 2.小明有343个鸡蛋

    6、,每个盒子可以装16个鸡蛋,请问需要多少个盒子可以将鸡蛋装完? 3.学校有175个篮球,每个班需要25个篮球,请问这些篮球可以让多少个班上课? 4.小明学校有126人,小巴车可以做21人,中巴车可以坐30人,请问租用小巴车合适还是中巴车合适? 5.四年级有310个同学,每排可以站15人,请问将整个四年级列队至少要多少排? 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】304120,32大于30,所以商是大于120的【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】C 【解析】【解答】可以四舍五入看做50来试商 【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】B 【解析】【解答】除数偏大,商可

    7、能会偏小【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】B 【解析】【解答】除数看成小的数,商可能会偏大 【分析】考察了将除数看做整十数试商5.【答案】A 【解析】【解答】192248【分析】考察了将除数看做整十数试商二、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】试商可能会偏大或偏小,也可能是准确的 【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】错误 【解析】【解答】26327920,所以得数小于20 【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】错误 【解析】【解答】72126,所以应该是6倍 【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】错误 【解析】【解答】将除数看大了,商可能会偏小 【分析

    8、】考察了将除数看做整十数试商5【答案】正确 【解析】【解答】将除数看小了,商可能会偏大 【分析】考察了将除数看做整十数试商三、填空题1.【答案】小于 【解析】【解答】8月有31天8931227【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】应该减小 【解析】【解答】说明试商的时候商偏大了,这时候商应该减小【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】6 【解析】【解答】1853151,5辆车装不下,所以需要6辆车【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】偏大 【解析】【解答】将除数看小了,商可能会偏大【分析】考察了将除数看做整十数试商5.【答案】偏小 【解析】【解答】将除数看大了,商可能会偏

    9、小【分析】考察了将除数看做整十数试商6.【答案】偏大 【解析】【解答】我们一般不将被除数化作整百的数,此题要注意不是除数而是除数,所以是偏大【分析】考察了将除数看做整十数试商7.【答案】7 【解析】【解答】10918616排不够站,所以要站7排【分析】考察了将除数看做整十数试商8.【答案】小于 【解析】【解答】355311114商达不到12,所以只能装11盒【分析】考察了将除数看做整十数试商9.【答案】除数 【解析】【解答】我们一般将除数化作整十数来试商【分析】考察了将除数看做整十数试商10.【答案】8 【解析】【解答】223297207个袋子装不完,所以需要8个袋子【分析】考察了将除数看做整十数试商四、应用题1.【答案】解:15541332答:3辆大巴车装不完,所以需要4辆大巴车 【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】解:4316217答:需要22个盒子才可以将鸡蛋装完 【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】解:175257答:可以让7个班级上课 【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】解:126216;1263046答:选用中巴车会余出6位同学,选用小巴车比较合适 【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商5.【答案】解:310152010答:所以至少要21排 【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:四年级上册数学一课一练秋游_北师大版()(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-950028.html
    相关资源 更多
  • 2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第2章学案10 习题课:闭合电路欧姆定律的应用.ppt2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第2章学案10 习题课:闭合电路欧姆定律的应用.ppt
  • 2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第2章学案1 电源和电流.ppt2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第2章学案1 电源和电流.ppt
  • 2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案6 电势差.ppt2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案6 电势差.ppt
  • 2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案4 习题课:库仑定律 电场强度.ppt2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案4 习题课:库仑定律 电场强度.ppt
  • 寻找.docx寻找.docx
  • 2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案3 电场强度.ppt2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案3 电场强度.ppt
  • 2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案10 电容器的电容.ppt2014年高中物理(人教选修3-1)学案配套课件:第1章学案10 电容器的电容.ppt
  • 2014年高中物理(人教版)必修一课件:4.ppt2014年高中物理(人教版)必修一课件:4.ppt
  • 2014年高中物理(人教版)必修一课件:1.ppt2014年高中物理(人教版)必修一课件:1.ppt
  • 2014年高中物理配套课件:第5章 传感器与现代社会 章末总结课件(沪科版选修3-2)(27张PPT).ppt2014年高中物理配套课件:第5章 传感器与现代社会 章末总结课件(沪科版选修3-2)(27张PPT).ppt
  • 2014年高中物理配套课件:第3章 电磁感应与现代生活 章末总结课件(沪科版选修3-2)(18张PPT).ppt2014年高中物理配套课件:第3章 电磁感应与现代生活 章末总结课件(沪科版选修3-2)(18张PPT).ppt
  • 2014年高中物理配套课件:4.ppt2014年高中物理配套课件:4.ppt
  • 2014年高中物理配套课件:3.ppt2014年高中物理配套课件:3.ppt
  • 2014年高中物理配套课件:2.ppt2014年高中物理配套课件:2.ppt
  • 2014年高中物理配套课件:1.ppt2014年高中物理配套课件:1.ppt
  • 对重大危险源专项施工方案的审核制度.docx对重大危险源专项施工方案的审核制度.docx
  • 2014年高中物理课件 4.2-3 共点力平衡条件的应用 平衡的稳定性(选学)课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 4.2-3 共点力平衡条件的应用 平衡的稳定性(选学)课件 教科版必修1.ppt
  • 2014年高中物理课件 3.6 超重与失重课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 3.6 超重与失重课件 教科版必修1.ppt
  • 2014年高中物理课件 3.5 牛顿运动定律的应用课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 3.5 牛顿运动定律的应用课件 教科版必修1.ppt
  • 2014年高中物理课件 3.1 牛顿第一定律课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 3.1 牛顿第一定律课件 教科版必修1.ppt
  • 对违规违纪人员的再教育.docx对违规违纪人员的再教育.docx
  • 2014年高中物理课件 2.5 力的合成课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 2.5 力的合成课件 教科版必修1.ppt
  • 2014年高中物理课件 2.4 摩擦力课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 2.4 摩擦力课件 教科版必修1.ppt
  • 对进场人员(含第三方)的安全防护措施.docx对进场人员(含第三方)的安全防护措施.docx
  • 2014年高中物理课件 1.5 匀变速直线运动速度与时间的关系课件 教科版必修1.ppt2014年高中物理课件 1.5 匀变速直线运动速度与时间的关系课件 教科版必修1.ppt
  • 2014年高中物理广西专用一轮复习课件:第四章实验研究平抛物体的运动(40张PPT).ppt2014年高中物理广西专用一轮复习课件:第四章实验研究平抛物体的运动(40张PPT).ppt
  • 2014年高中物理广西专用一轮复习课件:第十章实验三把电流表改装为电压表.ppt2014年高中物理广西专用一轮复习课件:第十章实验三把电流表改装为电压表.ppt
  • 2014年高中物理广西专用一轮复习课件:第十四章实验二用双缝干涉测光的波长.ppt2014年高中物理广西专用一轮复习课件:第十四章实验二用双缝干涉测光的波长.ppt
  • 对运送工具的具体安全要求.docx对运送工具的具体安全要求.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1