四年级上册数学单元测试 6.可能性 苏教版.docx

1、四年级上册数学单元测试- 6.可能性 一、判断题1.指针指向蓝色的可能性最大2.判断下面的话的对错晴天的夜晚，在室外一定能看见天上的星星 3.某种奖券的中奖率为5%，每买20张肯定中奖一次_（判断对错） 4.我们可以从一袋红球中摸到绿球是可能的 5.判断对错.明天一定下雨. 二、填空题6.用、三张数字卡片组成一个三位数是2的倍数的可能性是_，是1的倍数的可能性是_ 7.袋子里有10个黑棋子，1个白棋子，任意摸出一个，摸出黑棋子的可能性是_，摸出白棋子的可能性是_，摸到_色的棋子的可能性很小 8.明天下雨这个事件是_会发生的 9.一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别

2、从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到黄球的可能性为_ 10.笑笑要拨打姨妈的手机，只记得号码是1380553679，最后一个数字不记得了，笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是_ 11.一个盒子里装有红色球、黄色球和蓝色球各一个，摸出一个球，是红色球的可能性是_分之_ 12.选出点数为1、2、3、4、5的扑克牌各一张，反扣在桌面上，任意抽两张，点数的和大于6有_种可能性。 13.盒子里有12个白球，4个绿球，4个黑球，它们大小、形状相同，任意摸一个，摸到_球的可能性最大，摸到_球和_球的可能性相等。 14.用3、4、5三张数字卡片，任意拼

3、成一个三位数，小于450的可能性是_.是5的倍数的可能性是_ 15.把 三张卡片任意摆成一个三位数，那么这个三位数 （1）小于450的可能性是_； （2）大于500的可能性是_； （3）大于650的可能性是_； （4）是2的倍数的可能性是_； （5）既是2的倍数，又是5的倍数的可能性是_ 16.在后面的横线上填上“一定”“可能”或“不可能”。掷一次硬币，落地后正面朝上。_没有电，电灯也会亮起来。_今天考试，小方不会出错。_ 三、单选题17.下列事件， （1）铁块放在水中能溶化。( ) （2）明天登泰山能看到日出。( ) （3）明天太阳会升起。( ) （4）青蛙冬天冬眠。( ) 18.下面的转盘

4、各转动30次，结果会怎样？指针最有可能指到深色区域的是（ ） A.B.C.19.下边是某商场用来抽奖的转盘转动指针，指针停在红色区域，得一等奖，停在其他区域得纪念奖在这个商场购物的顾客能得到一等奖（ ）A.经常B.偶尔C.不可能20.“买体育彩票能中奖”是一个（ ) A.可能的事件B.不可能的事件C.肯定的事件D.以上三个答案都不对21.下列事件存在可能性的是（ ） A.太阳从西边升起B.杭州一年四季都下雨C.星期一过了就是星期五D.冬季过了就是春季22.一个布袋里有3个红球，8个蓝球，再往布袋里加（ ）个红球，这时摸到红球的可能性是 A.1B.3C.5D.823.图中，指针在（ ）区域的可能

5、性最大A.黄色B.红色C.绿色24.下列事件：射击时，射中10环你1分钟可以跑10000米随意掷硬币一枚，“国徽”向上某班有男生25人，女生30人，从中选出1名女生当领操员事件发生的可能性大于0而小于1的有( ) A.1B.2C.3D.425.用0、3、5三张卡片任意组成一个三位数，这个三位数能被5整除的可能性是（ ） A.B.C.四、解答题26.指针停在红、蓝、白三种颜色区域的可能性分别是多少？如果转动200次，估计指针落在蓝色区域有多少次呢？27.把10张卡片放入口袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“9”的可能性最小，摸出数字“5”和“6”的可能性相等，卡片上可能是哪

6、些数字?请你填一填。28.有20张扑克牌洗在一起，其中红桃A1张，梅花A3张，其余的是黑桃A。我任意抽一张可能抽到什么牌?不可能抽到什么牌?抽到什么牌的可能性最大?抽到什么牌的可能性最小? 五、应用题29.袋中装有10个小球，颜色为红、白、黑三种，除颜色外其他均相同。若要求摸出一个球是白球和不是白球的可能性相等，则黑球和红球共有多少个？ 30.三枚硬币小老鼠杰瑞对汤姆说：“咱们来打个赌吧，我向空中扔三枚硬币，如果它们落地后全部是正面朝上，我就给你10美分，如果它们全部是反面朝上，我也给你10美分，但是如果他们落地时是其他的情况，你得给我5美分，你看好吗？”汤姆想了一下，他觉得：“3枚硬币情况完

7、全相同或情况完全不同的可能性是一样的，但是他是以10美分对我的5美分来赌它们的不完全相同，这分明对我有利.”于是他对杰瑞说：“好吧，我打这个赌！”小朋友，你认为汤姆接受这样的打赌明智吗？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 2.【答案】正确 3.【答案】错误 4.【答案】错误 5.【答案】错误 二、填空题6.【答案】；100% 7.【答案】；白 8.【答案】可能 9.【答案】10.【答案】11.【答案】三；一 12.【答案】4 13.【答案】白；绿；黑 14.【答案】；课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻

8、底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。15.【答案】（1）（2）（3）0（4）（5）0 16.【答案】可能；不可能；可能 三、单选题17.【答案】（1）B（2）C（3）A（4）A 18.【答案】C 19.【答案】B

9、 20.【答案】A 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。21.【答案】D 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】C 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”

10、等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。25.【答案】C 四、解答题26.【答案】解：红色：38=；蓝色：38=；白色：28=.200=75(次)答：指针停在红、蓝、白三种颜色区域的可能性分别是 ， ， ，如果转动200次，估计指针落在蓝色区域75次. 27.【答案】解：28.【答案】解：不可能抽到方块A或除红桃A、梅花A、黑桃A以外的扑克牌。抽到黑桃A的可能性最大；抽到红桃A的可能性最小 五、应用题29.【答案】102=5（个）答：黑球与红球共有5个。 30.【答案】解：因为全部正面朝上与全部反面朝上的可能性是 ，而其他情况的可能性是 ， ，所以汤姆接受这样的打赌不明智.