四年级上册数学期末试卷轻巧夺冠177_1516苏教版（无答案）.docx

1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠17715-16苏教版（无） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、填空 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着

2、素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1、84245415的商是( )位数，21040350商是60时余数是( )观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察

3、，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我

4、又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 2、被除数不变，除数扩大5倍，商就( )倍，要使商不变，被除数要( )3、四舍五入后是1万的五位数，最大是( )，最小是( )。4、最大 的六位数比最小的七位数少( )。5、一千零七万写作( )6

5、、小红在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，结果商是40，正确的商是( )7、在一个除法算式中，被除数是除数的14倍，除数是商的5倍，这个除法算式可以是( )8、一个等腰三角形的顶角是40，那么它的一个底角是( )度。9、一个等腰三角形的一个底角是顶角的2倍，那么它的一个底角是( )度。10、三角形具有( )性，11、 小明的房间有点燃的10根蜡烛，风吹灭了3根，问最后还剩( )根。二、判断(5)1、在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。( )2、三角形是由三条直线围成的图形。 ( )3、边越长角就越大。 ( )4、平角的两边成一条直线。 ( )5、一个大三角形的内角和是

6、180，把它分成两个小三角形，每个小三角形的内角和就是90。 ( )三、计算(能简算的要简算)(45=20) 19+199+2019+20199+202019 2367-(482+1367) 2642525 600851994-1993+1992-1991+1990-1989四、按规律填数( 32=6)1、4、16、36、64、100、( )、( )、2、0、1、2、3、5、( )、( )五、作图题(5分)画一个顶角为80，两腰为4厘米的等腰三角形。六、应用题1、书架上层有书180本，是下层的3倍，两层一共有多少本?2、4个同学的平均体重33千克，其中3个同学的体重分别是29千克、30千克和35千克，另外一个同学的体重是多少?3、某自行车厂今年计划生产自行车18万辆，实际前十个月已经生产了16万辆。照这样速度，今年可以超额生产多少辆?4、20只兔可换2只羊，9只羊可换3头猪，8头猪可换几只兔?5、一列长70米的火车要通过一座长570米的大桥，火车每秒钟行20米，火车全部过桥需要多少时间?6、甲乙二人共储蓄600元，乙丙二人共储蓄610元，丙甲二人共储蓄790元，甲、乙、丙各储蓄多少元?