四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠235_1516人教版(无答案).docx
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1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠23515-16人教版(无答案) “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具
2、学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、英汉互译。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.在春天_ 2. have picnics_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻
3、底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 3.放风筝_ 4. a fine day_5.去游泳_ 6. go climbing_7.谁的外套_ 8. Youre wrong._9.如此的大_ 10. I think
4、so._二、单项选择。 ( )1. _ winter, I can _. A. On; make snowmen B. In; go skating C. In; go swimming ( ) 2.I like _. I can fly kites. Me too. A. summer B. winter C. spring( )3. What can you do in autumn? I can _. A. have picnics B. go swimming C. go skating( )4. _book is this? Its my book. A. Who B. Whose
5、C. Where ( )5.Do you like winter? No, I dont. Its too _. A. warm B. cold C. cool( )6.Whose gloves_ they? A. is B. are C. am ( )7. This long jacket is my_. A. sister B. sisters C. sisters ( )8.Whose _ are they? Theyre Liu Taos. A. jean B. jacket C. sweaters ( )9. My pencil is too short, but your penc
6、il is _. A. big B. long C. short ( )10.Your jeans_ so beautiful. A. is B. am C. are 三、用所给单词的适当形式填空。 1.Lets _ ( fly )kites in the park.2.I can go _( skate )in winter.3._( whos )bag is it? Its _( I )bag.4.Lily _( have )a nice schoolbag.5.I can see some _( snowman )over there.6.Your trousers _( be )too
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