2012届高考生物二轮总复习(湖南版)课件:专题3 小专题07 细胞的分化与干细胞.ppt
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- 2012届高考生物二轮总复习湖南版课件:专题3 小专题07 细胞的分化与干细胞 2012 高考 生物 二轮 复习 湖南 课件 专题 07 细胞 分化 干细胞
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1、2012届高考生物二轮总复习(湖南版)课件:专题3 小专题07 细胞的分化与干细胞专题三 细胞的生命历程小专题7 细胞的分化与干细胞1细胞全能性(1)举例说明细胞的全能性植物组织培养:可以说明高度分化的植物细胞具有发育成完整个体的能力。克隆羊:说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性。花药离体培养:说明生殖细胞(精子)具有全能性。雄蜂的发育:说明生殖细胞(卵细胞)具有全能性。在动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞干细胞。(2)细胞全能性的原因:具有该生物的全部遗传物质。(3)细胞全能性的比较:植物细胞动物细胞;受精卵生殖细胞体细胞;体细胞:分化程度越高,分裂能力就越差。2细胞的癌变
2、、衰老、死亡(1)癌细胞的特征能够无限分裂增殖;形态结构发生了变化;细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得细胞彼此之间的黏着性降低,导致癌细胞易转移,正常功能丧失,新陈代谢异常。(2)癌变原因:原癌基因和抑癌基因都发生基因突变,以及其他因素造成。诱变因素有物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。(3)衰老细胞的主要特征:细胞内水分减少,代谢速率减慢;酶的活性降低;细胞内的色素逐渐积累,如形成老年斑;细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低。(4)细胞的死亡病理性死亡(细胞坏死)的原因:环境因素突变、病原体入侵等;程序性死亡(细胞凋亡):正常生命需要。如:蝌蚪尾部消失、花瓣凋萎、极体消失、大部分淋巴细
3、胞死亡、被病原体侵染的细胞的清除等。一、细胞分化与细胞分裂的比较细胞分裂细胞分化原因细胞表面积和体积发展不平衡;细胞核与细胞质发展不平衡;增殖的需要基因的选择性表达(或基因的差异性表达)结果产生相同的细胞产生不同的细胞意义促进多细胞个体形成、生长和发育的需要;单细胞生物形成新个体的需要组织、器官的形成与完善;组织、器官的修复特性局部性(不是所有细胞都进行);周期性(有丝分裂具有细胞周期)稳定性差异;不可逆性;渐变性;自控性【注意】分化必须建立在分裂的基础上,即分化必然伴随着分裂,但分裂的细胞不一定就分化。二、干细胞的分类比较分类 别称细胞来源细胞特征实例胚胎干细胞全能干细胞从哺乳动物的早期胚胎
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