2012年高考历史复习一轮 第10讲 维新思想课件 （新人教版必修3）.ppt

1、鸦片战争的炮火惊醒了睡梦中的中国人，他们开始重新审视中国传统文化，在西学浪潮的冲击下，近代思想文化历程开始了。学“器物”、学“制度”、学“思想”循序渐进。林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”；洋务派主张“中体西用”；维新思想家倡导学习西方的君主立宪制；孙中山的三民主义与时俱进；激进派的新文化运动也产生了深远的影响。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义同中国革命建设实践相结合的产物，都是当代中国的马克思主义。(2009高考广东单科)1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的五四特刊认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是

2、()A.马克思主义B.自由恋爱观C.实业救国论D.民主和科学思想【解析】1929年，大革命失败后的国民党上海特别市执行委员会，其立场已经右转，因此他们视觉下所说的“过火”的思想指的应该是马克思主义。B、C、D三项的思想都未超越资产阶级民主思想的范畴，而马克思主义是无产阶级革命斗争学说。【答案】A【点拨】新课标高考在命题理念方面有了很大变化，本题是近年来新出现的一种试题：不再是直接问我们对某历史事物A应该如何评价，而是问我们如果由历史人物(或派别)B来评价A的话会如何评价；或者告诉我们B是如何评价A的，然后让我们猜B是谁；或者告诉我们B是如何评价A的，然后让我们猜B评价的A是什么如本题。解答这种

3、题目的技巧首要是弄清楚B的基本立场倾向。然后推测如果站在这样的立场上会得出什么结论。(2008北京)(10分)某班学生举办“学习历史话说改革展望未来”的主题演讲会。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。主题发言四：世纪伟人邓小平发言引用了邓小平文选中的4个精辟论断：“关于真理标准问题的争论，的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”“基本路线要管一百年，动摇不得。”“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。”“中国对外政策的目标是争取世界和平。”请解读上引、论断，完成主题发

4、言稿。关于真理标准问题的讨论，邓小平坚定支持。这次讨论肯定“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。关于党的基本路线，_关于“计划”和“市场”的论_关于新时期的外交，_总结：_【试题分析】本题主要考查文革后中国的基本路线、经济政策、外交政策等知识点，同时也考查了学生对历史人物邓小平的评论。【解题思路】从材料中可以看出，是关于“文革”结束后开展的真理标准问题的大讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，以经济建设为中心，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体；是在中共

5、十三大上提出了社会主义初级阶段基本路线的方针政策。论述了建立社会主义市场经济体制的理论。而“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。”“中国对外政策的目标是争取世界和平。”是新时期我国奉行不结盟的外交政策。【参考答案与阅卷评分标准】(从内容或作用角度作答，观点正确，内容具体，即可得分)以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；坚定了建设中国特色社会主义的方向。(3分)是对社会主义经济理论的创新；为党的十四大提出建立社会主义市场经济体制提供了理论根据。(2分)新时期我国独立自主的外交原则具体表现为不结盟政策；这种独立自主的不结盟的和平外交政策，既符合于中国人民的最高利益，也有利于世界

6、的和平与发展。(3分)邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，是我国改革开放和现代化建设的总设计师，对建设中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。(2分)【考生答案主要错误析及纠治】学生主要错误有：学生对课本知识掌握不够牢固，把新中国各个时期不同的路线或是政策混淆。解决的办法：牢固掌握书本知识。维新思想一、早期维新派 1.代表人物：从洋务运动中分离而出，代表人物有冯桂芬、王韬、郑观应等。2.思想主张：(1)最初都持“中体西用”的立场；(2)中法战争的结局暴露洋务运动的弊端，进而提出改良政治，实行君主立宪制度的要求。3.历史作用：(1)对引导知识分子注意力从工商科技转移到政治制度方面起

7、了启蒙作用；(2)没有形成完整理论，未付诸行动。二、90年代维新派 1.背景：(1)19世纪末，民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台；(2)甲午战争失败，使中华民族面临空前严重的民族危机，帝国主义掀起瓜分狂潮；(3)进化论、民权学说等西学进一步传入；(4)早期维新思想提供了思想理论基础。2.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。温馨提示：维新代表人物比较代 表地位主要思想康有为维新变法第一人1898年孔子改制考，打着孔子的旗号，宣扬变法理论；借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。梁启超维新思想主要宣传者指出变法是历史发展的必然。文章立论新颖，有很强的鼓动性和

8、感染力。严复中国启蒙思想第一人翻译：天演论提出“物竟天择，适者生存”，坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点；意义：他的进化论观点增强无数仁人志士救亡图存的信心。3.主张：(1)变法图存；(2)兴民权、设议院、君主立宪；(3)发展资本主义经济；(4)学习和传播西方科学文化。4.历史作用：(1)维新思潮是近代中国第一次思想解放的潮流，(2)在社会上起了思想启蒙的作用，(3)有利于资产阶级思想文化的传播。1.从鸦片战争到辛亥革命，中国人学习西方、寻求变革的思想历程历程：(1)鸦片战争期间：林则徐开眼看世界；(2)鸦片战争后：魏源阐述了“师夷长技以制夷”的思想。(3)第二次鸦片战争后：洋务派提出“中

9、学为体，西学为用”的思想。(4)甲午战争后：以康、梁为代表的维新派变法成为一股强大的思想解放潮流。(5)与此同时，资产阶级革命派则主张西方的民主共和制，并开始了革命实践。(6)20世纪初期：新文化运动是这一学习西方、寻求变革的思想历程的继续。特点：(1)学习西方的思想历程与民族危机紧密相连，受到西方资产阶级思想观念的影响。(2)经历了“器物制度思想”三个阶段，呈现出由表及里、由浅到深的特点。2.康有为维新思想的特点及原因分析(1)特点：“托古改制”,即把传统的儒家思想与西方资本主义政治学说相结合。(2)目的：利用传统的儒学权威来宣传变法道理。(3)原因：儒学传统思想对中国影响深刻；民族资产阶级

10、软弱保守性，不可能打出鲜明旗帜；由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由其所处时代决定；康有为为减少改革阻力，采取此策略。（2009上海单科）郑观应主张：“欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。欲筹赛会之区，必自上海始。上海为中西总汇，江海要冲”。在郑观应看来，上海首办“赛会”(世博会)的有利条件是（）A思想文化开放，是改良思想的实践地B商贸较为发达，日益成为国际大都市C物产丰富多样，是民族工业的发源地D生活水准较高，有比较大的观众群体【解析】“兴商务”“必自上海始”，体现了上海商贸业的发达；上海为“中西总汇”，体现了上海国际大都市的地位。A、C、D在材料中均没有反映或反映不充分。【答案】B

11、(2010年广州一模)1898年康有为在上清帝第五书中说：“若诏旨-下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合史实的结论是（）A变法缺乏理论基础B变法具有广泛的群众基础C变法鼓舞了清军士气D维新派没有认识到变法的复杂性【解析】从材料信息看，维新派认为只要清帝下诏，允许官民上书言事，就能“庶政尽举，民心知戴”，这未免想的太简单了，可以看出维新派没有认识到变法的复杂性。【答案】D（梅州市2009年高考一模）（节选）近代中国学校教育的变迁也是中国思想文化逐步走向近代化的时代缩影和历史见证。阅读下列图文材料，回答问题：材料一同文馆于同治元年(1861午)成立。馆学最

12、初只有英文、法文同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。齐如山齐如山回忆录材料二京师大学堂筹办于戊戌新政时期，是我国最早的国立大学。京师大学堂章程规定其办学方针为“中学为体，西学为用，中西并用，观其会道”，宗旨是“广育人才，讲求时务”。还规定：“中国圣经垂训以伦常道德为先所有学堂人等有明倡异说干犯国宪及与名教纲常孔孟相违背者查有实据轻者斥退重者究办。”【解析】本题主要从近代中国学校教育的变迁的角度，来见证中国思想文化逐步近代化的历程。回答第（1）、（2）问的关键是时间“同治元年(1861午)”和“戊戌新政时期”，然后结合所学知识回答即可。【答案】（1）洋务派；（1分）中学为体，西学为用。（或：学习西方的先进技术，维护清朝统治）（2分）促进西学广泛传播，促进中国教育制度的改革，培养了一批近代科技人才。（2分）（2）维新派。（1分）思想：实行维新变法；兴民权、实行君主立宪；废八股、倡西学、变革教育制度。（3分）没有达到，原因是资产阶级的软弱性和妥协性；封建思想和封建君主专制统治异常顽固。（3分）