2012高一历史课件：1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》87（人民版必修1）.ppt

1、秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白第二节走向“大一统”的秦汉政治一、“六王毕，四海一”实现统一1、统一过程（1）东灭六国，建秦朝(前230-前221)（资料）（2）北击匈奴，夺河套。修长城，筑直道（资料）（3）南征岭南、修灵渠、置郡县，归中央（资料）西南开“五尺道”、任官吏，进版图（资料）扩大帝国规模。推动中华民族多元一体格局形成。意义：结束战乱，第一个、统一、专制主义中央集权秦朝2、原因：人心所向，大势所趋商鞅变法，国力强盛雄才大略，策略正确3、影响：东到大海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万想一想：面对如此广阔的疆域，该如何来巩固呢？朝议？是推行郡县制还是分封制?材

2、料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。”材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”材料三：始皇曰：“天下共苦战斗不休,以有侯王.赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其安宁,岂不难哉?廷尉议是。”分封制郡县制二、海内为郡县地方行政体制1、背景：2、内容：皇帝春秋战国出现秦确立郡：县、道：乡：里：郡尉(军事)郡守(行政)监御史(监察)县尉(军事)县令(行政)县丞(刑狱)有秩(民

3、政)里正亭：地方治安、公文分封制与郡县制的比较不同点分封制郡县制划分原则血缘关系地域传承制度世袭皇帝任免与中央关系诸侯国有很强的地方独立性地方绝对服从中央历史作用有利于巩固统治，但也容易出现割据有利于加强中央集权和国家统一相同点都是中国古代社会重要的地方行政制度3、特点中央垂直管理地方郡县长官由皇帝任免（资料）4、意义中央集权制环节。官僚政治取代贵族政治。5、发展：西汉消除地方割据，巩固大一统。三、百官公卿中央行政体制1、皇帝制度：“法令出一”（资料）2、中央官制：三公九卿（资料）中尉、将作少府皇帝独尊：始皇帝，君臣为“主”、“奴”皇权至上：政、军、法总揽。独断、随意皇位：终身、世袭3、运行方

4、式：集思广益，减少决策失误。4、汉承秦制：刺史、司隶校尉朝议制度作用：官僚体制原则：维护皇权、服务皇帝秦朝中央集权制度的形成四、何为专制主义中央集权制度？君主专制中央与地方关系，中央控制地方，地方服从中央思想文化专制：“挟书令”-“焚书坑儒”2、主要特点：皇权至高无上，终身和世袭，独断皇帝直接任免各级主要官吏地方绝对服从中央，受制于中央1、概念：专制主义：中央集权：皇帝个人专断独裁，总揽全国大权本质：有人质问：“夏商周汉封建而延，秦郡邑而促。”郡县制既然能够加强中央集权为什么秦朝却很快覆灭？柳宗元封建论：咎在人怨，非郡邑之制失也。前230年前228年前230年前228年前225年前230年前2

5、25年前228年前230年前223年前225年前228年前230年前223年前222年前225年前228年前230年前223年前222年前221年咸阳 秦秦 统一六国秦已并天下，乃使蒙恬将（统领）三十万众北逐戎狄，收河南（指河套地区）；筑长城，因地形，用（控）制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。是时蒙恬威振匈奴。史记蒙恬列传河套地区临洮辽东秦朝直道岭南灵渠桂林郡南海郡象 郡“五尺道”材料一：丞相绾御史大夫劫廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇，命为制，

6、令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，着皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。史记秦始皇本纪材料二：“天子正号曰皇帝，自称曰朕，臣民称之曰陛下。命为制，令为诏，史官记事曰上。车马衣服器械百物曰乘舆，所在曰行在。所居曰禁中，后曰省中。印曰玺，所至曰幸，所进曰御。”头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒li,穿的衣服称衮gn服。秦虎符铭文：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵。”“法令出一”、“别黑白而定一尊”“天下之事无小大，皆决于上”“主独制于天下而无所制也”。“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”史记秦始皇本纪秦朝的中央官制协助皇帝处理政事监察百官管理军事宗庙礼仪教育事务宫门屯卫宫廷警卫宫廷御马司法少数民族外交事务皇室事务国家财政皇室财政