2013-2014学年高中生物知识框架图讲解 第7单元 遗传的分子基础（共17张PPT）.ppt

1、第七单元遗传的分子基础DNA是主要的遗传物质DNA是主要的遗传物质噬菌体侵染细菌实验肺炎双球菌的转化实验对遗传物质的早期推断基因的本质基因是有遗传效应的DNA片段说明基因与DNA关系的实例DNA片段中的遗传信息DNA分子的结构DNA的复制遗传信息的转录和翻译对DNA复制的推测DNA的复制过程转录（DNA mRNA)翻译（mRNA 蛋白质)场所产物模板知识网络考点1、人类对遗传物质的探索过程本考点侧重于生物科学史的考查，考查的内容主要有：经典实验的结论和意义（识记）、分析、补充拓展应用和延伸等。因本考点能较好地体现课标新理念，因此可能会成为命题的重要素材，复习时应重点进行理解掌握。科学家所作研究

2、的结论或意义科学家所作研究研究结果/结论格里菲斯：肺炎双球菌转化实验（？）提出“生物体内存在转化因子”艾弗里：肺炎双球菌体外转化实验（？）证明“转化因子”是DNA（DNA是遗传物质）赫尔希、蔡斯：噬菌体侵染细菌实验（？）证明DNA是遗传物质伊凡诺夫斯基：烟草花叶病毒实验（？）证明有些生物的遗传物质是RNA考点2、DNA分子结构的主要特点DNA是生物主要的遗传物质，对其结构的掌握有助于对DNA的功能特点有更好的认识。本考点的内容包括：对DNA分子结构特点的掌握（识记）；比较DNA与RNA的区别和联系；DNA碱基的有关计算等。其中有关计算方面的内容是难点。DNA的结构要点 1、DNA分子由两条链（

3、反向平行）组成；2、脱氧核糖和磷酸在外，碱基在内；3、碱基之间遵循互补配对原则。巩固练习 2一条染色体含有一条双链DNA分子，那么一条染色单体含有（）A1条双链DNA分子 B1条单链DNA分子 C2条双链DNA分子 D2条单链DNA分子考点3、基因的概念本考点重点考查对“基因”这一概念的理解。理解这一概念时，需要联系前面所学的DNA、脱氧核苷酸、染色体、遗传信息等内容，考查的内容包括：对“基因”的理解；对遗传信息的理解；梳理与基因密切相关的其他概念之间的联系和区别。基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸之间的关系染色体DNA基因脱氧核苷酸基因中的脱氧核苷酸代表遗传信息每个基因中有很多个脱氧核苷酸基因

4、是有遗传效应的DNA片段每个DNA上有多个基因染色体是DNA的主要载体每个染色体上含1个或2个DNA是遗传物质的功能和结构单位是生物体主要的遗传物质巩固练习 3.不同的基因携带不同的遗传信息的原因是（）A.不同基因的碱基的种类不同 B.碱基对的排列顺序决定基因的不同 C.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 D.碱基种类的不同决定了基因的不同考点4、DNA分子的复制DNA分子通过自我复制进行增殖。复制过程与细胞分裂、基因突变及DNA结构特点等内容密切相关。考查DNA分子的复制，一是考查对复制过程的理解，二是考查复制过程中有关的计算，后者为学习的难点，应重点突破。DNA的复制过程 1、场所（细胞核

5、、拟核、线粒体、叶绿体）2、时期（细胞分裂的间期）3、所需的条件（模板、原料、酶、ATP）4、特点（边解旋边复制、半保留复制）DNA复制过程中的计算 1、求含亲代成分的子代脱氧核苷酸链的个数或比例；2、求含亲代成分的子代DNA的个数或比例巩固练习 4某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A7（a-m）B8（a-m）C7（1/2a-m）D8（2a-m）考点5、遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录和翻译（基因的表达），过程比较微观、抽象和复杂，属于难点内容，考查的侧重点在于对转录和翻译过程的比较和理解，包括：场所、时期、所需条件、产物和相关计算（难点）等。基因中的碱基、RNA中的碱基和蛋白质中氨基酸的数量关系比较DNA中的碱基数、脱氧核苷酸数信使RNA中的碱基数目蛋白质中的氨基酸数目蛋白质中的肽链数蛋白质中的肽键数缩合失去的水分子数目数目6n3nnmn-mn-m巩固练习 5某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽健的个数是()A198个B398个 C400个D798个