2013-2014学年高二生物人教版必修三精品课件 第5章 第5节生态系统的稳定性.ppt
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- 2013-2014学年高二生物人教版必修三精品课件 第5章 第5节 生态系统的稳定性 2013 2014 学年 生物 人教版 必修 精品 课件 生态系统 稳定性
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1、第5节生态系统的稳定性1知识目标:1.理解生态系统稳定性的概念。2.理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性概念,二者区别、联系及具有抵抗力稳定性的原因。3.理解对生态系统稳定性的保护。能力目标:通过指导学生分析生态系统稳定性的概念,培养学生分析问题的思维能力。2少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能会不会遭到破坏?3草原上适量放养牲畜,草原会被破坏吗?4适度捕捉生态系统中的动物,会不会导致种群严重减小,甚至灭绝呢?为什么这些生态系统在受到干扰后,仍能保持相对稳定呢?5生态系统稳定性的概念生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态
2、系统具有自我调节能力。6生态系统的自我调节能力是无限的吗?一、生态系统的自我调节能力阅读课文生态系统具有自我调节能力的实例有哪些?生态系统自我调节能力的基础是什么?思考与讨论:构建负反馈调节的概念模型。7二、抵抗力稳定性概念:生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。来源:1.生物的种类、数量多,一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。2.能量流动与物质循环的途径多,一条途径中断后还有其他途径来代替。3.生物代谢旺盛,能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。8抵抗力稳定性高的生态系统特征:抵抗力很强抵抗力较弱1.生物的种类、数量多。92.生物种类多,食物网复杂,物质循环与能量流动的渠道
3、多。抵抗力很强抵抗力较弱10可见,抵抗力稳定性高的生态系统特征有:1.生物的种类、数量多。2.各营养级的生物种类多,食物网结构复杂。11三、恢复力稳定性概念:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。来源:1.生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速恢复原有的数量。2.物种变异能力强,产生能适应新环境的类型。3.生态系统结构简单,生物受到的制约小。12恢复力稳定性高的生态系统特征:1.各营养级的生物个体小,数量多,繁殖快。生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。恢复力强恢复力弱132.生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。恢复力强恢复力较弱14 对一个生态系统来说,抵抗力稳
4、定性与恢复力稳定性存在相反关系。抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等15抵抗力弱恢复力强抵抗力强恢复力弱16 一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。四、提高生态系统的稳定性措施:17 另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。181991年,8个人被送进“生物圈二号”,本来预期他们与世隔绝两年,可以靠吃自己生产的粮食,呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后,“生物圈二号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生
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