2013届高考历史人民版一轮复习课件：选修Ⅲ第2单元 二战结束后的战争与和平.ppt

1、第二单元二战结束后的战争与和平联合国“冷战”美苏争霸 现代战争的新特点(1)本讲内容中的联合国、二战后美国的“冷战”、现代战争的特点和二战后的世界和平运动近年来成各地高考的高频考点。2008年山东文综、江苏历史都考了联合国和国联；宁夏文综和海南历史都考了美国的“冷战”。2009年宁夏文综都考了爱因斯坦关于战争与和平的思想，海南历史考查了伊拉克战争与海湾战争的不同。2010年山东文综考查了二战后美国军费开支的变化，湖南文综考查了远东国际军事法庭对法西斯的审判，海南历史考查了“冷战”问题。(2)2013年命题趋势。从命题角度上看，联合国问题、“冷战”问题、二战后的世界和平运动仍是高考命题重点。从题

2、型上看材料式主观题不会有变。从内容上看，应该重点掌握联合国在二战后的作用、美国“冷战”政策的表现和影响、二战后的美苏关系变化和影响、现代战争的新特点和二战后的世界和平主义思想。在复习时可与热点联系起来：美国与联合国的关系；美国在中国台湾问题、西藏问题和新疆问题、人权问题上的态度；美国与日、韩、印度、俄罗斯的微妙关系。“冷战”政策史料解读从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，它们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯他们。丘吉尔1946年在美国富尔顿的演说解读：冷战政策，是指第二次世界大战以

3、后，以美国为首的西方发达资本主义国家针对社会主义国家所进行的，除了直接的武装进攻以外的一切敌对政策和行动。(1)1946年3月丘吉尔在美国发表反共演说，主张遏制苏联，对抗共产主义，揭开了“冷战”的序幕。(2)“杜鲁门主义”的提出表明美国公开放弃同苏联合作转向公开对抗，其实质是干涉别国内政，从而实现美国向全球扩张的霸权。它既是美国在全球扩张势力的宣言书，也是对苏联发动全面“冷战”的宣言书，又是冷战全面开始的标志。(3)马歇尔计划又称作欧洲复兴计划，美国实施马歇尔计划的目的是通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，同时加强美国对西欧的控制。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，实质都是要遏制苏联

4、，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位；但是杜鲁门主义是公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。(4)北大西洋公约组织的建立：为进一步加强对西欧的控制，并对欧洲社会主义国家实行包围。1949年4月在美国华盛顿由美、加、英、法等西欧国家签订了北大西洋公约。根据这项公约，成立了北大西洋公约组织。【运用提升】(2010海南卷)阅读材料：材料全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低各国人民的生活水平，并

5、且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明(1959年)请回答：(1)根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。(2)结合所学知识，说明“冷战”长期延续的主要原因。【解析】本题考查“冷战”这一知识点。第(1)问看清题目要求，要求回答的是全世界的人仇视“冷战

6、”的原因，而不是“冷战”发生的原因；对“原因”的回答根据材料分层概括。第(2)问的“原因”根据所学知识回答，所学知识即从“冷战”开始到苏联解体情景的相关知识，要能够从几个方面回答。【参考答案】(1)人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍经济和贸易发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；维护殖民统治，破坏独立。(2)二战后两极格局未被打破；美苏争霸；“冷战”思维占据主导地位。备选题下面是对冷战局面形成的责任的不同看法：观点一：以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任。观点二：责任全在以美国为首的西方国家。请回答：根据你的理解，你同意哪种看法？理由是什

7、么？【解析】本题属于开放式探究题型，无论选择哪个观点来回答只要言之有理即可。就本题来看，着重考查学生的历史唯物主义素养和辩证分析历史问题的能力。所以比较恰当的观点应该是观点一。【参考答案】美国战后霸权主义政策；杜鲁门主义；马歇尔计划；北大西洋公约组织；对外局部扩张。苏联方面成立经互会、华沙条约组织与之对抗。“在美苏争霸的过程中，美、苏双方对中国采取的政策主要受到中国综合国力的影响。”【辨析】这种说法是错误的。一个国家采取怎样的对外政策是由其国家利益决定的，在美苏争霸过程中，不论美国、苏联怎样调整其对外政策，如攻守转换都是以本国国家利益为转移的。【运用提升】阅读下列材料：材料一1981年秋，以美

8、国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了高边疆：国家生存的战略的研究报告，认为：利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统，从而夺取对苏“冷战”的全面优势。“星球大战”计划出笼后首先是加速国防科技发展、夺取军事优势的计划。材料二“星球大战”计划的另一目的，使激化竞争，将苏联拖入更高层次的军备竞赛，最终将其拖垮。经过多年的“冷战”和美苏大规模的军备竞赛，前苏联的经济结构严重失衡。但是，美国的“星球大战”计划出笼后，苏联被迫大幅度增加军费。材料三(20世纪)70年代美国科技界一批很有潜力的技术尚未得到充分开发，为加速高科技的产业化进程，并以此

9、作为新的发展动力，推动处于“滞胀”中的美国摆脱困境实验证明，“星球大战”计划在美国国民经济的重要领域，如航天、能源和计算机等领域的应用极大地刺激了美国经济的好转。请回答：(1)据材料一、二概括美国实施“星球大战”计划的目的。美国这一政策的实施对当时美苏两国有何影响？(2)结合上述三则材料和有关历史知识分析“星球大战”计划提出的历史背景。(3)结合“星球大战”计划对美苏争霸结果的影响，谈谈它们对当前中美关系有何启示？【解析】第(1)问的“目的”从材料一、二中找到相关句子，然后进行概括；“影响”据材料和所学知识回答，注意分别回答对美国和苏联的影响。第(2)问“历史背景”要从主观、客观方面回答。第(

10、3)问“启示”从中国应走怎样的发展道路方面回答。【参考答案】(1)目的：夺取争霸中的优势；推动美国经济发展，拖垮苏联经济。影响：带动了美国经济的发展；长期以来给苏联经济造成沉重负担。(2)20世纪70年代以来，苏联已在战略核武器方面赶上美国；里根政府提出所谓的新“遏制”战略，鼓吹“以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”。(3)坚持和平崛起，不称霸；坚持科教兴国战略，抢抓科技的制高点，努力发展高科技。2010年4月13日，国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿举行的核安全峰会上发表了题为携手应对核安全挑战共同促进和平与发展的重要讲话。提出5点主张：第一，切实履行核安全的国家承诺和责任。第二，

11、切实巩固现有核安全国际法框架。我们应该推动核材料实物保护公约修订案尽早生效，促进制止核恐怖主义行为国际公约的普遍性。第三，切实加强核安全国际合作。第四，切实帮助发展中国家提高核安全能力。第五，切实处理好核安全与和平利用核能的关系。核安全措施应该有利于为各国和平利用核能营造有利环境，促进该领域国际合作。【知识链接】和平发展当今世界的主题。【运用提升】阅读下列材料：材料一每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。读下列三幅图片：材料二至20世纪70年代末，美苏拥有的核弹头达5万枚，约占世界核弹头总数的97%，足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次

12、，使世界上每个人头上顶着3吨炸弹过日子。材料三近年来，一些大国与我国纷纷建立各种“伙伴关系”，如中俄战略协作伙伴关系，中美建设性战略伙伴关系等。江泽民主席对日本进行首次国事访问后，中日双方宣布致力于建立“和平与发展的友好合作伙伴关系”。材料四现代战争消耗：由于高技术武器造价昂贵，使得战争耗费大增，如1枚“爱国者”导弹价值110万美元，1枚空对空“麻雀”导弹价值169万美元。海湾战争中，美军共发射各类导弹5500多枚，仅导弹一项一天耗资就有1亿美元。请回答：(1)根据材料一图片提供的信息，分析当今威胁人类和平的因素有哪些？(2)根据材料二、三、四，分析制约现代战争的因素有哪些？(3)材料一中提出

13、的确定时代主题的依据是什么？你认为20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化？简要说明理由。【解析】第(1)问根据图片反映的三大事件的起因和性质回答。第(2)问每一则材料概括一个原因。第(3)问要求回答的是确定主题的依据而不是主题；主题的“变化”分20世纪上、下半期归纳。【参考答案】(1)因素：恐怖主义、霸权主义、狭隘民族主义、宗教矛盾和领土争端等。(2)核战争的毁灭性后果使人们不敢贸然发动战争；国家之间联系加强，有利于维护世界和平；战争消耗巨大，经济状况制约着战争的发生。(3)依据：时代的主要矛盾和根本任务。变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。理由：因为制约战争的因素增多，战争的胜利取决

14、于经济实力，核战争条件下没有胜利者。备选题阅读下列材料：和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。青少年应当成为和平的使者，关爱人类的生存与发展。最近某市举办“二战后和平与战争”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。(1)展览一：二战和海湾战争下表是展览中对这二次战争的介绍，作为组织者，请你填充表格中空白部分的内容。(2)展览二：争取世界和平的努力以下是展览图片节选：名称铸剑为犁科学家图片名称反核战争游行示威千年首脑会议图片作为讲解员，请你参照图片向参观者叙述人类争取和平的行动。要求语言简洁。(3)展览三：展望未来

15、，关注和平以下是展览的结束语：进入21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。作为解说员，请你简要说明当前制约战争的因素有哪些。【参考答案】(1)特点：高科技战争，海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方人员伤亡悬殊。性质：世界反法西斯正义战争。(2)建立国际组织联合国，维护世界和平与发展；著名科学家参加保卫世界和平大会，积极投身于反战和平运动；反战和平运动更多地以反核战争为中心；中国致力于经济发展，提高综合国力，以促进和平力量的增长。(3)牢记并反思反法西斯战争的教训；全球掀起反对霸权主义、反对核战争的浪潮；世界多极化发展趋势形成对霸权主义的牵制作用；联合国在维护国际和平方面发挥越来越重要的作用；全球化的程度不断提高。