2013届高考理科数学总复习(第1轮)广西专版课件:11.3抽样方法与总体分布的估计(第1课时).ppt
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- 2013 高考 理科 数学 复习 广西 专版 课件 11.3 抽样 方法 总体 分布 估计 课时
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1、立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版第十一章概率与统计第讲(第一课时)1立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版考 点搜 索简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的含义及操作步骤用样本的频率分布去估计总体分布,会根据频率分布直方图进行数据分析高高考猜想1.利用抽样方法,对实际问题进行抽样,确定抽样过程中的相关数据.2.分析频率分布直方图,确定样本中各组的频数、频率,进而对总体进行估计.2立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版1.在统计中所有考察对象的全体叫做总体,其中叫做个体;从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,叫做样本的容量.2.通过的
2、方法从总体中抽取一个样本,且每次抽取时被抽到的概率相等,称这样的抽样为简单随机抽样.常用的简单随机抽样方法有;.每个考察对象样本中个体的数目逐个抽取每个个体抽签法 随机数表法3立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版3.将总体分成的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取,得到所需要的样本,称这样的抽样为系统抽样.4.将总体分成几部分,然后按照各部分抽样,得到所需要的样本,称这样的抽样为分层抽样,其中所分成的各部分叫做.5.总体分布是指总体取值的,这种分布我们一般是不知道的,所以要用样本分布去估计总体分布.一般地,样本容量越大,估计就越准确.均衡一个个体所占的比例层概率
3、分布规律4立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版6.样本中所有数据(或者数据组)的频数和样本容量的比,就是该数据的,所有数据(或者数据组)的频率的分布变化规律叫做,可以用样本频率分布表、样本频率分布条形图或者频率分布直方图等来表示.7.当样本容量无限增大,分组的组距无限缩小时,频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线,称这条曲线为.总体密度曲线频率样本频率分布5立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版1.一个总体中共有10个个体,用简单随机抽样的方法从中抽取一容量为3的样本,则某特定个体入样的概率是()解:简单随机抽样中每个个体的入样概率为,故选C.C6立足教
4、育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版2.为应对甲型H1N1流感第二波全球大爆发的态势,截至2009年10月31日,我国国家食品药品监督管理局已批准8家疫苗生产企业生产甲型H1N1流感疫苗为了调查这些企业的生产能力,随机抽查了其中一个企业20天每天生产甲型H1N1流感疫苗的数量(单位:万剂),疫苗数量的分组区间为45,55),55,65),65,75),75,85),85,95),由此得到频率分布直方图如图,则由此估计该企业一个月(以30天计算)生产产品数量在65万剂以上的天数约为12天.7立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版8立足教育 开创未来 高中总复习(第
5、一轮)理科数学 全国版解:生产产品数量在65万剂以上的频率为(0.025+0.010+0.005)10=0.4,故天数约为300.4=12天9立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版3.某公司生产三种型号的轿车,产量分别为1200辆、6000辆和2000辆,为检验该公司的产品质量,现用分层抽样的方法抽取46辆进行检验,这三种型号的轿车依次应抽取_辆、辆、辆.解:因总轿车数为9200辆,而抽取46辆进行检验,抽样比例为,而三种型号的轿车有显著区别,根据分层抽样分为三层,按比例分别有6辆、30辆、10辆.6301010立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版题型1
6、几种常见抽样问题1.某批零件共160个,其中一级品48个,二级品64个,三级品32个,等外品16个.从中抽取一个容量为20的样本.请说明分别用简单随机抽样、系统抽样和分层抽样法抽取时总体中的每个个体被取到的概率均相同.11立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版解:(1)简单随机抽样法:可采取抽签法,将160个零件按1160编号,相应地制作1160号的160个签,从中随机抽20个.显然每个个体被取到的概率为.(2)系统抽样法:将160个零件按1至160编号,按编号顺序分成20组,每组8个.然后在第1组用抽签法随机抽取一个号码,如它是第k号(1k8),则在其余组中分别抽取第k+8
7、n(n=1,2,3,19)号,此时每个个体被取到的概率为.12立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版(3)分层抽样法:按比例,分别在一级品、二级品、三级品、等外品中抽取48 =6个,64 =8个,32 =4个,16 =2个,每个个体被取到的概率分别为,即都是 .综上可知,无论采取哪种抽样,总体中的每个个体被取到的概率都是 .点评:三种抽样方法的共同点就是每个个体被抽到的概率相同,这样样本的抽取体现了公平性和客观性.13立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮)理科数学 全国版(1)一批产品中有一级品100个,二级品60个,三级品40个,用分层抽样法从这批产品中抽取一个容量为20
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