2013年高三总复习政治必修四《生活与哲学》人教版 4-1.ppt

1、高 考 考 点考 查 重 点命 题 焦 点1.哲学与世界观和方法论；2哲学与其他学科的关系；3哲学与时代精神；4哲学的作用。一、命题内容1哲学与其他学科的关系；2哲学的作用。二、命题形式主要为选择题1.结合2011年“感动中国”人物评选，说明树立正确的世界观、人生观和价值观的必要性。2结合中共中央、国务院隆重举行的国家科学技术奖励大会，以及“蛟龙号”潜水器深潜、“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器交会对接、超级杂交稻研究的新突破等自然科学领域的重大成就，说明哲学与具体科学的关系。(对应学生用书P153)一、哲学与世界观和方法论1哲学的起源哲学的智慧是人们在认识世界和改革世界的活动中，在处理

2、人和外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，即哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2哲学的内涵哲学是关于世界观的学说，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论、系统化而形成的思想体系。哲学是世界观和方法论的统一。3哲学的任务哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。4世界观的含义世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。5方法论的含义方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。6世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一个问题的两个方面，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着

3、世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。问题探究1：为什么不能认为哲学只是哲学家的事情？提示：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。两者之间存在着紧密的联系。所以我们反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情是错误的。二、哲学与具体科学的关系1具体知识的分类一是认识和改造自然的知识，即自然科学知识；二是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；三是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。2哲学与具体知识的区别哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象

4、出最一般的本质和最普遍的规律。3哲学与具体科学的联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。问题探究2：哲学是具体科学的总和，这种观点对吗？提示：哲学不是具体科学的简单相加，哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。三、哲学与时代精神任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。四、哲学的作用1生活与哲学哲学就在我们身边，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。2学习马克思主义哲学的作用学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立

5、正确的世界观、人生观和价值观；使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。问题探究3：哲学是一门给人智慧使人聪明的学问，因此，哲学的作用是积极的。这种观点对吗？提示：哲学有科学与非科学之分，所以哲学的作用并不是都起积极的促进作用，哲学提供的世界观和方法论并不都是科学的。(对应学生用书P154)要点一 哲学与世界观和方法论1.哲学与世界观的关系世界观哲学区别含义世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学问特点世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观是自发的、朴素的

6、、零散的，这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学哲学是系统化理论化的世界观，哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系联系哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学是理论化、系统化的世界观2.世界观与方法论的关系世界观方法论区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系(1)世界观决定方法论。方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。(

7、2)哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问3.哲学是世界观和方法论的统一(1)方法论的含义。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就是方法论。(2)哲学是世界观和方法论的统一。世界观和方法论是一个问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。全面理解哲学的概念应把握以下几点：(1)从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理

8、论化的世界观。(3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(5)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。例1(2011西安八校联考)哲学在人类思想史上向来有着极其崇高的地位，人们对哲学给予了很高的期望，把它看做是“最高的智慧”。这是因为()哲学致力于探索精神世界的奥秘哲学为人们追寻世界和人生的真谛提供了最一般的原则哲学是科学知识之总汇哲学是生活的智慧，是指导人们生活得更好的艺术ABCD解析错，哲学致力于探索整个世界的奥秘，

9、不仅仅是精神世界的奥秘。错，哲学与科学知识是共性与个性的关系，哲学不是科学知识之总汇。符合题意，答案选C。答案C点拨易错选D。其原因是对哲学基本概念的理解不深入，误认为说法正确。(2011原创题)2010年度“感动中国”人物评选活动于2011年2月14日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明()A道德信念对每一个人的成长起决定作用B世界观是人们自觉形成的哲学思想体系C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D哲学是科学的世界观和方法论的统一解析解答本题可运用排除法，A中“决定”说法错误；B中“自觉”说法错误，D中“科学”说法错误。

10、故选C项。答案C点拨本题易错选D。其原因在于认为哲学只起积极作用。要点二哲学与具体科学哲学和具体科学的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而不是多数和少数、整体和部分的关系。1区别：(1)二者的研究范围和对象不同。哲学把包括自然界、人类社会和人类思维在内的整个世界当作自己的研究对象，是关于整个世界一切领域的一般知识，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象与概括。而具体科学的研究对象则是整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。(2)二者的方法论不同。哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般的方法。而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与

11、外部世界或人与自身的关系。2联系：(1)二者都把现实世界作为自己的研究对象。(2)哲学以各门具体科学为基础，是对各门具体科学的概括和总结，并随着各门具体科学的发展而发展。当然具体科学的进步也推动着哲学的发展。哲学为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导。(1)不能认为“哲学与具体科学毫不相关”。哲学与具体科学是密不可分的，一方面，哲学是在具体科学发展的基础上发展起来的，具体科学是哲学发展的基础，离开具体科学，哲学就会干涸枯萎；另一方面，哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导，缺乏世界观与方法论的指导，科学家就会失去方向。因此轻视具体科学或轻视哲学的认识都是错误的。哲学是对各门具体

12、科学知识的概括和总结，但它不是具体科学知识的简单的机械“叠加”，也不是具体科学的“大综合”。当然否认哲学对具体科学的指导作用也是错误的。(2)不能认为“哲学是科学之科学”“哲学可以取代具体科学”“哲学高于具体科学”“哲学是一部百科全书”。哲学和具体科学都是人类智慧的一部分，在地位上是没有高下之分的，它们只是在研究对象上有所不同，所以既不可以相互替代，也不可以相互包含。具体科学揭示的是自然的、社会和思维的某一领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，它们的研究对象是一般与个别的关系。在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向：一是认

13、为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。例2(2011江苏无锡)爱因斯坦在谈到自己发现相对论时承认：“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是阅读了戴维休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得到决定性的进展。”这句话表明()A哲学是科学的科学B哲学为具体科学提供解决问题的具体方法C哲学是对具体科学的概括和总结D哲学是科学研究之母解析A错，哲学不是科学的科学，哲学不能取代具体科学而成为全能的科学。B错，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，而不是解决问题的具体方法。题干说的是哲学的作用，

14、而不是哲学与具体科学的关系，故C不切题，D切题，答案选D。答案D点拨易错选C。其原因是未认识到题干强调的是哲学的作用，不是哲学与具体科学的关系。(2011河南郑州)“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而迅猛的进步。”恩格斯的上述论断说明()哲学的发展需要以丰富的具体科学知识为支撑哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论指导作为哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展真正意义上的哲学是在近代工业革命基础上发展起来的ABCD解析恩格斯的论断强调具体科学对哲学发展的作用，故切题，答案选A。说的是哲学对具体科学的作用，

15、说的是哲学的发展史，均不切题。答案A点拨易错选D。其原因是审题不认真，未认识到不符合题意。(对应学生用书P155)易错点：哲学是具体知识的总和，是具体知识的基础。理论分析：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结；具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学是对具体科学知识的概括和总结，而不是总和。具体科学才是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学对具体科学有指导作用。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。典例(2011南京模拟)我国著名生物学家童第周提倡，搞生物学的要学点辩证法，不懂辩证法就搞不好生物学。这一论断的合理性，在于承认()

16、A哲学是对具体科学的概括和总结B哲学是科学的世界观与方法论C具体科学的进步推动哲学发展D哲学对具体科学具有导向作用错因分析易错选B。其原因是考虑问题不周，未认识到B本身说法错误。正确解答B错，正确的说法是马克思主义哲学是科学的世界观与方法论。题干强调哲学的作用，故D切题，A、C不切题，答案选D。(2010课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指

17、导，科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用ABCD解析哲学是科学之科学观点错误，不能入选；夸大了哲学的作用，观点错误，不能入选；正确，故选C。答案C(对应学生用书P155)(对应学生用书P155)科学发展观指导发展的世界观和方法论的集中体现背景材料2010年7月13日，人民日报载文指出，回顾“十一五”，使我们更加认识到科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，我们坚持以科学发展观统领经济社会发展的全局，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面和整个过程，必须从世界观和方法论的高度，深刻理解科学发展观的实践基础、基本要求、精神实质和历史地位，进一

18、步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。世界观和方法论对人类社会的发展进步具有根本性意义。世界观 和 方 法 论 体 现 到 发 展 问 题 上 就 是 发 展 观 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，发展观对发展的实践具有根本性、全局性的重大影响。马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，也是指导我们发展的世界观和方法论基础。科学发展观坚持马克思主义的基本原理，站在历史和时代的高度，进一步回答了新形势下我国怎样发展的重大问题，用新的思想和观点深化了对社会主义建设规律的认识，进一步丰富了马克思主义关于发展的理论，是与时俱进的马克思主义发展观。从总体上看，科学发展观形成了

19、对我国经济社会发展的规律性认识，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。角度分析1哲学源自对实践的追问和对世界的思考，是一门给人智慧、使人聪明的学问。贯彻落实科学发展观能够更好地指导人们正确地认识世界和改造世界。2哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。科学发展观作为科学世界观与方法论的统一，为我们进行现代化建设、处理发展中遇到的各种矛盾指明了方向。3哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结，是对最一般规律的总结。科学发展观正确地总结了社会发展规律，能够更好地指导人民群众的实践活动，推动中国特色社会主义事业的发展。练习提升(2010上海虹口)学习马克思主义哲学的根本意义就在于()树

20、立科学的世界观、人生观和价值观掌握正确的立场、观点和方法，提高认识世界和改造世界的能力读懂一些哲学的经典著作或读懂一些通俗的哲学著作增强理解和贯彻党的路线、方针和政策的自觉性，提高政治觉悟ABCD解析马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界强大的思想武器，学习马克思主义哲学不在于读懂经典，而在于提高认识世界和改造世界的能力，排除。答案D(对应学生用书P156)1(2011江苏南京)马克思说：“哲学是现世的智慧。”意思是说()A一切哲学都是使人聪明的智慧B人人都是智慧C哲学是哲学家所独创的D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析哲学是智慧，意思是说哲学能够给人以智慧，使人聪明，

21、但并非所有的哲学都使人聪明，因此A项观点错误。认为哲学是哲学家独创的，不科学，因为哲学也凝结了人民群众的智慧，C项错误。B项不符合题意。答案D2(2011江苏新海)人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。是因为()A世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学是系统化、理论化的世界观B世界观通常是自发的、朴素的；哲学则是自然知识的总和C世界观就是哲学，人人都有世界观，人人都有哲学知识D一般意义的世界观可以自觉地产生；而哲学知识必须经过总结和学习才能获得解析本题考查世界观人人都有，但并非人人都是哲学家的原因，A项表述正确，但不能与题干形成因果关系。B、C项表述均是错误的。

22、故选D。答案D3(2011安徽合肥)关于哲学与世界观的关系，下列表述正确的有()世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学就是关于世界观的学问，世界观就是哲学哲学是系统化、理论化的世界观世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学ABCD解析解答本题可采用排除法，首先排除观点表述错误的小项，最后排除与题干指向性不一致的说法。正确表述了世界观的含义，但没有指出二者的关系；哲学是一种系统化、理论化的世界观，错误；是对二者关系的正确界定。答案B4(2011山西大同)爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这说明()A自然科学随着哲学的发展而发展B哲学对自然科学的研究具有指导作用C自然科学以哲学为基础D哲学为自然科学提供科学的世界观和方法论解析这是一道引言型选择题，旨在考查哲学与具体科学的关系。题干引文简短，比较容易理解，经过分析不难看出，A、C颠倒了哲学与自然科学的关系。D的表述不成立，因为哲学包括唯物主义哲学和唯心主义哲学，有正误之别。故B为正确选项。在哲学与具体科学的关系上，要注意反对两种错误倾向：一种是认为哲学无用、可以不要哲学的“取消论”；一种是认为哲学可以代替具体科学的“代替论”。答案B