2013高二政治课件:第一课第一框 体味文化(人教版必修3).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013高二政治课件:第一课第一框 体味文化人教版必修3 2013 政治 课件 第一 体味 文化 人教版 必修
- 资源描述:
-
1、第一课 文化与社会第一框 体味文化目标定位一、课标要求1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活,体察广大人民的文化需求。2知道文化是人类社会特有的现象。二、重点知识1文化的特点。2.文化的社会作用。合作探究学习社会热点链接速效提升演练第一框 体味文化自主预习学案自主预习学案一、文化“万花筒”1.文化现象_、_。2.不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的_。无时不在无处不在文化环境思考1请读图思考:东西方文化各有差异,你有什么感受?【提示】不同区域人们都有自己的文化生活,且这些文化生活无不呈现出各自特有的色彩。二、文化是什么1“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部_及其_。包括具有_性质
2、的部分和具有_的部分。2文化是人类社会_的现象。文化是由_所创造、为_所特有的。文化是人们的产物_。精神活动产品意识形态非意识形态特有人人社会实践3文化又是人们的一种素养。个人所具有的文化素养是通过对_的体验,特别是通过参与_、接受_而逐步培养出来的。人们在_中创造和发展文化,也在_中获得和享用文化。社会生活文化活动知识文化教育社会实践社会生活4文化现象实质上是_。人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开_。人们的文化素养正是通过这些_和_表现出来的。精神现象物质载体物质活动物质载体思考2人们所具有的文化素养是与生俱来的吗?为什么?【提示】(1)每个人所具有的文化素养,不是天生的,也不是在
3、后天自发形成的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。(2)文化素养的培养,离不开生活、实践和教育。培养公民的文化素养,国家要大力发展科学、文化和教育事业,为个人成长创造良好的社会和文化环境;作为公民个人,要努力学习,积极实践,汲取文化营养以发展自己。三、文化的力量1.文化具有非常丰富的表现形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化_、_、_的过程,都是文化活动。生产传播积累2文化是一种社会_力量。文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为_力量,对_产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在_的成长历程中
4、,而且表现在_的历史中。精神物质社会发展个人民族和国家探究3胡锦涛主席在新年贺词中表示,2011年是中国进入“十二五”时期的开局之年。在新的一年里,中国人民将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。胡锦涛主席为什么作出上述表示?【提示】文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。简要回顾合作探究学习知识点一 文化的基本特征1从文化与人类社会的关系来看,文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人类社会
5、实践的产物。2从文化与人的个体关系来看,人的文化素养不是与生俱来的,而是在社会实践特别是参与文化活动过程中逐渐培养出来的。人的文化素养有两个来源,其一,社会实践:人们在社会实践中创造和发展文化。其二,文化教育:人们在社会生活中获得和享用文化。3从物质载体与精神文化的关系来看,文化是通过物质活动或物质载体体现出来的,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。我们每个人要自觉学习科学文化知识,主动参加各种健康向上的文化活动,感受文化对个体成长的影响,自觉提高文化素养。【特别提醒】文明与文化不是一回事,二者既有区别又有联系。(1)区别:从起源上看,文化随着人类的产生而产生。文明一般是以文
6、字的发明和国家的形成等为开端。从性质特征上来看,文化是与自然相比较而言的;文明是同野蛮、无知和愚昧相对立的。文明主要是指人类活动的积极成果,而文化既有人类活动积极成果,也有其消极成果。(2)联系:文化发展中的积极成果就是文明;文明是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高,社会文明的发展水平相应地也就越高。(2011年河南开封调研)礼仪是交往的产物,语法是说话的产物,逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范,无非是人类知识和经验的总结。这表明()文化是人们社会实践的产物文化实质上是一种精神力量文化素养是逐步培养起来的文化现象无时不在、无处不在例例11ABCD【解析
7、】本题主要考查考生对文化基本特征的理解。礼仪是交往的产物,体现了文化素养是通过参与文化活动等逐步培养起来的,要选。人们长期形成的做事情的方式和规范,是人类知识和经验的总结,体现了文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物,要选。材料没有体现文化的实质,也没有体现具体的文化现象,不选。【答案】C小试牛刀1优秀的文艺工作者必须具有一定的文化底蕴,而厚重的文化底蕴又离不开丰富的社会阅历。这说明文化素养是()A通过对社会生活的体验而逐步培养出来的B一种社会精神力量,离不开物质活动和物质载体C相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品D人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果解析:选A。每
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
