安徽省合肥市化学人教版第一、二单元测试题（无答案）.docx

1、一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1下列过程中发生化学变化的是（ ） A拧干衣服 B写粉笔字 C食物腐败 D粉碎废纸2.2019年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（ ）3.在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧时产生明亮的火焰，同时放出较多热量B蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质C蜡烛燃烧的生成物主要是水和二氧化碳D蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生4.三氧化二铋(Bi2O3)是制作防火纸的材料之一，其中铋

2、(Bi)元素的化合价为（ ）A6 B3 C2 D25.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（ ）A它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体B由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器C为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底D实验中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂6.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D红磷在空气中燃烧：发出

3、白光，生成大量的白色烟雾7.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（ ）A输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体8.下列图示实验操作中，正确的是9.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ）A粮食酿酒 B.棉纱织布 C.火药应用 D.瓷器烧制10.氧化反应和化合反应两者的关系是A氧化反应属于化合反应B化合反应属于氧化反应C与氧气化合的反应属于一种氧化反应D化合反应指氧气与另一种物质生成一种氧化物的反应11

4、.下列反应中，属于分解反应的是12.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加热氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是A反应速率不变 B生成氧气的质量不变C反应速率加快，生成氧气的质量增加 D反应速率加快，生成氧气的质量不变13. 甲醛用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（化学式为CH2O）的说法错误的是（ ）A、从类别上看，甲醛属于化合物B、从组成上看，甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为：1:2:1C、从宏观上看，甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D、从微观上看，1个甲醛分子由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成14.地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物是（） A.Ca

5、O B.Al2O3 C.SiO2D.Fe3O415、化学用语是最简明的国际通用语言，下列化学用语表示正确的是（） A.两个氢原子-H2 B.氧化铁-FeO C.两个铵根离子-2NH4+D.正二价的铜元素-Cu2+一、 填空与简答题(本题包括3个小题，共15分)16.(6分) 用化学用语填空：(1)、2个氢氧根离子 ；(2)、亚铁离子 ；(3)、保持氧气化学性质的粒子 ；(4)、空气中最多的元素 ；(5)、密度最小的气体 ；(6)、碳酸钠的化学式 17.(5分)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持

6、燃烧的无色气体。请回答下列问题：(1)写出下列物质的名称：E 、Q 、M 。(2)写出下列反应的文字表达式：_；_。18.（4分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL （2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21)，可能的原因有哪些?（列举一条）二、 探究体(本题包括3个小题，共21分)19(9分

7、)化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL过氧化氢溶液温度/氧化铁的用量/g收集40mL氧气所需时间/s510200128.5510201.216.81510201.210.551070032.7(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号 。(2)通过实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是 ；通过实验和对比可

8、知，化学反应速率与 有关；通过实验 和 对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总量 (选填“减小”“不变”或“增大”)。(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的 和 未发生改变。(5)同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究： 20（6分）2019年9月曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关三聚氰胺的化学式为C3H6N6，请你计算：（1）三聚氰胺的相对分子质量为 （2）三聚氰胺分子中碳原子和氮原子的个数比为 （4）三聚氰胺分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为： （5）三聚氰胺分子中氮元素的质量分数为： （6）126g三聚氰胺中氮元素的质量为 g