2014-2015学年高中历史配套课件：5.ppt

1、第五单元第6课新知预习巧设计名师课堂一点通高频考点巧解密创新演练大冲关课后习题解答返回返回返回返回一、矛盾重重的邻国(1)领土问题：焦点集中在_河的主权归属问题上。(2)宗教问题：什叶派、逊尼派的矛盾加剧了两个国家的紧张。(3)民族矛盾：双方都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动。(4)大国插手：重要的战略位置和丰富的_资源受到大国的关注。(5)个人因素：萨达姆和霍梅尼的个人恩怨。阿拉伯石油返回二、两伊战争的经过1爆发1980年9月，伊拉克首先对伊朗发动大规模进攻，两伊战争爆发。2经过(1)相持阶段：时间：1980年底到1981年9月。特点：拉锯战。结果：伊朗军队在顶住伊拉克的攻势后，发动反

2、攻，逐渐收复了失地。返回(2)伊朗反攻阶段：伊朗：1982年7月，伊朗军队突破伊拉克防线，进入伊拉克境内，占领了伊拉克领土。伊拉克：发动了“_”，并在地面战斗中多次使用化学武器。袭船战返回3结束(1)大国干预：苏、美等国相继以油轮护航为由不断向海湾派遣军舰。(2)联合国调停：_于1987年7月通过决议，要求双方立即停火。(3)停火：1988年8月，伊朗接受联合国决议，两伊终于实现停火。联合国安理会返回知识点拨伊拉克在交战初期占据优势的原因作战准备充分；美国的支持；伊朗新政权刚成立，政局不太稳定，作战准备不如伊拉克充分。返回三、两伊战争的教训和影响1对交战国(1)影响了两国的经济发展，造成了经济

3、的全面倒退。(2)战争给两国人民心灵投下的阴影，短时间难以抹去。2对地区局势造成了_国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营，并导致了新一轮军备竞赛。3对国际关系为_等国插手这一地区事务创造了条件。中东美苏返回返回返回一、两伊战争的原因及影响是什么？1原因(1)领土争端：矛盾主要集中在阿拉伯河的主权归属问题上。(2)宗教纠纷：两国虽然同属信奉伊斯兰教的国家，但伊朗90%以上的居民是什叶派，而伊拉克境内虽有什叶派，却是由逊尼派掌权的国家，两国存在尖锐的教派分歧。(3)由宗教纠纷和领土争端引起的民族矛盾。返回(4)两国领导人个人的恩怨，尤其是伊拉克的执政者萨达姆推行霸权主义政策，导

4、致他们都采取针锋相对的政策，互不相让，激化了两国的历史矛盾和怨恨。2影响(1)两伊战争给双方造成巨大损失。近八年的战争使两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失。两伊约有200万人伤亡，两国石油收入锐减，生产设施遭受的破坏损失超过5 400多亿美元。估计两伊在这场战争中至少损失9 000亿美元。战争使两国经济发展至少推迟20年。返回(2)两伊战争造成中东国家的分裂。对交战双方的不同态度，使中东国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营。中东地区的矛盾变得更为复杂，增添了新的紧张因素。(3)两伊战争为苏美等国插手中东事务创造了条件。战争期间，美苏等国向两伊提供大量武器，并把军舰

5、直接派到波斯湾，为以后插手中东事务打下基础。返回1两伊战争加剧了中东局势的动荡，造成了中东国家的分裂。中东各国分裂为()亲美国家 支持伊朗的国家 支持伊拉克的国家 中立国 AB C D解析：本题考查学生分析、理解历史事件的能力。中东国家在两伊战争中的分裂，是指针对两伊各国的态度、立场，故排除。答案：D返回二、地区冲突产生的原因和教训有哪些？1.原因(1)从历史上看，第三世界的许多国家之间存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。二战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化

6、，成为影响国际关系、引发战争的主要因素。(2)从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。返回2教训(1)国与国之间应在一些重要问题上达成共识。对于领土争端应协商解决，本着互惠互利和共同发展的原则和平解决，不应诉诸武力。(2)对于宗教派别问题，应相互尊重，相互理解，不应使之成为冲突的原因。(3)对于国家内与国家间的民族问题，应平等相处、一视同仁。(4)同时反对大国插手地区事务。总之，和则两利，战则两伤。返回2两伊战争的教训主要有()应妥善处理边境争端 要相互尊重对方的宗教信仰 应避免大国势力的介入 要妥善处理国内民族矛盾 A B C D解析：本题考查学生调动

7、运用知识的能力。与两伊战争没有关系，符合题意。答案：B返回返回高频考点考查两伊战争的原因和影响示例阅读下列材料，回答问题。材料一历史上两伊宿怨很深。两国共同边界1 280公里，南段以阿拉伯河为界，两岸蕴藏着丰富的石油资源，两国的重要石油基地和油港都集中于此。阿拉伯河是伊拉克唯一的出海口，也是伊朗油船的通道。长期以来，两国一直在争夺这一水道。在阿拉伯河伊朗一侧的胡齐斯坦省居住着200多万阿拉伯人，他们争取民族平等和自治的斗争得到伊拉克的支持。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林，他们又得到伊朗的支持。在北部地区，两伊境内都有库尔德人，他们的反政府活动又分别受到对方政府的支持，这也加剧

8、了两伊的对立。返回材料二 在双方“袭船战”中，航行于海湾的各国油轮共546艘被击中，420名船员丧生。战争使双方的综合国力受到很大削弱，客观上削弱了伊朗输出伊斯兰革命的势头，推迟了中东地区主要热点问题阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对地地导弹、化学武器等大规模杀伤性兵器的追求，引起新的军备竞赛。伊拉克在这场竞赛中略占上风，以至很快忘却战争教训，停火两年后贸然武装入侵科威特，酿成规模空前、给伊拉克带来灾难性打击的海湾战争。返回两伊战争开始后，世界石油价格大幅度上涨，美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮”。(1)结合材料一及所学知识概括两伊战争爆发的原

9、因。(2)结合以上材料及所学知识分析两伊战争给中东地区局势和世界带来的消极影响。返回解析本题考查两伊战争的原因和影响。第(1)问，从材料信息和所学知识两个角度分析两伊战争的原因；第(2)问，从对中东地区和世界的影响两个方面回答，答案来源包括材料信息和所学知识两个方面。答案(1)宗教教派分歧；民族问题；经济利益(石油资源)；大国干预。(2)中东：中东国家分裂，阿拉伯国家矛盾激化，给这一地区增加了新的不稳定因素；推迟了中东和平进程。世界：大国趁机插手中东事务，令中东地区更加动荡不安；石油价格上涨，不利于世界经济的稳定发展。返回图文探究考查对亚洲局部战争的反思探究目的(1)知识层面：考查印巴战争、两

10、伊战争造成灾难的原因及亚洲局部战争留给我们的反思(2)能力层面：考查学生比较分析问题的能力及论证、探讨问题的能力返回探究示例材料一 小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上的自治地区苟延残喘，但不能成为独立的政治单位。印度以它所处的地位，是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹。中间地位不能满足我们，我也不相信中间地位是可能的。印度虽然并非一个直接的太平洋国家，却不可避免地将在那里发挥重要的影响。在印度洋地区，在东南亚一直到中亚细亚，印度必将要发展成为经济和政治活动的中心。尼赫鲁返回材料二 伊拉克文明是阿拉伯文明中“最优美”的部分。(伊拉克军队不仅是伊拉克国

11、家的军队，而且)是整个阿拉伯民族的后代，是阿拉伯民族的军队，它必须对阿拉伯世界面临的危险作出反应统一有不道德想法的阿拉 伯民族，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。我们的雄心甚至超出阿拉伯民族广阔的地平线。(伊拉克)将用自己的经验和地位影响世界。萨达姆返回问题生成(1)比较材料一、二，概括尼赫鲁、萨达姆两人思想的共同之处。(2)根据材料并结合所学知识，归纳印巴战争、两伊战争造成地区灾难的共同原因。(3)二战后到20世纪80年代频发的亚洲局部战争留给我们什么反思？返回探究思路第(1)问逐一分析材料，提取材料的有效信息进行分析比较即可；第(2)问迁移教材中关于印巴战争、两伊战争的原因和目的，如都是为

12、了争夺领土资源、都有西方国家的干预等；第(3)问从两场战争都给当地人民带来灾难，应珍爱和平、反对战争这一主题来谈反思。返回尝试解答(1)地区霸权主义；大国(或文明)的优越感；称雄世界的野心。(2)民族矛盾；宗教矛盾；领导人的野心；领土争端、大国的干预；长期依赖武力手段。(3)战争不是解决矛盾的手段，它带来的是两败俱伤；珍爱和平、睦邻友好、合作交流才是国家发展之道。返回点击下图片进入“创新演练大冲关”返回返回一、本课测评1两伊战争爆发的背景原因是什么？交战双方各自有哪些有利条件？提示：背景原因：两伊之间在领土、宗教、民族和领导人个人恩怨等问题上存在矛盾，另外石油资源丰富和大国的插手等都是其原因。

13、有利条件：伊拉克准备相对充分，武器先进；而伊朗面积较大。返回2试分析两伊战争给中东地区局势和世界和平带来的负面影响。提示：两伊战争造成了中东国家的分裂。使中东国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营。在两伊矛盾的背后，又形成了更为复杂的矛盾，给本来就不稳定的中东局势，增添了新的紧张因素；有些中东国家开始谋求引入导弹、化学武器等大规模杀伤性武器，导致了新一轮的军备竞赛。两伊战争为美苏等国插手这一地区事务创造了条件。返回二、学习延伸尽可能多地在互联网或图书馆找到以下推荐的文章，阅读之后综合各种不同的观点，就两伊战争造成的严重损失写一篇调查报告。提示：可找到可喜的开端两伊战争：回顾与前瞻等文章，阅读时注意结合两伊战争的过程，尤其是战争中化学武器的运用、“袭船战”的进行、石油等设备的大量破坏等等进行分析。