2014-2015学年高中地理云南同步课件：3.1自然界的水循环22张（新人教版必修一）.ppt

1、人教版高中地理人教版高中地理11第三章地球上的水第三章地球上的水第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环小水滴的旅行学习目标：1、了解水圈内各种水体类型的数量和分布。2、理解掌握陆地水体之间的相互关系。3、理解掌握水循环的概念、环节和意义。1、地球上的水的形态有哪些？2、地球上的水体类型有哪些？陆地上的水体类型主要有哪些？3、陆地水体之间有什么相互关系？4、水循环的概念是什么？水循环发生的领域有哪些？每个水循环的过程和主要环节是什么？5、水循环的地理意义是什么？自学释疑自学释疑1、地球上的水的形态有哪些？2、地球上的水体类型有哪些？陆地上的水体类型主要有哪些？3、陆地水体之间有什么相互关系？

2、4、水循环的概念是什么？水循环发生的领域有哪些？每个水循环的过程和主要环节是什么？5、水循环的地理意义是什么？自学释疑自学释疑陆地上的水体及其相互关系读图思考：读图思考：11、河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉、河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？及哪几种水体？22、假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。、假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。河流水与湖泊水的补给关系丰水期枯水期河流水补给湖泊水湖泊水补给河流水湖泊对河流有_作用。调蓄枯水期枯水期丰水期丰水期湖泊湖泊延伸：假设河流水位与地下水位有差异，河流水与地下水的补给关系是什么

3、？陆地水体及其相互关系图案例分析：（以长江为例）1、长江的水源补给可能涉及哪几种水体？2、长江干流与长江中下游湖泊之间的补给关系是什么？3、荆江河段，长江水与地下水的补给关系是什么？地上河：河流水补给地下水水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、生物圈、岩石圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。1、什么是水循环？2、认真观察,思考以下问题：（1）水循环发生的领域主要在哪儿？（2）每个水循环的主要环节是什么？二、水循环二、水循环蒸发蒸发降水降水海上内循环海上内循环水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流海陆间循环海陆间循环蒸发蒸发蒸腾蒸腾降水降水陆地内循环陆地内循环想一想：1.1.

4、哪一种水循环可以使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生？哪一种水循环可以使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生？2.2.驱动水循环的能量主要是什么？驱动水循环的能量主要是什么？3.3.内陆湖泊水的蒸发、洪水入海、台风登陆分别属于哪一种类型的水循环？内陆湖泊水的蒸发、洪水入海、台风登陆分别属于哪一种类型的水循环？44.从地理的角度分析，从地理的角度分析，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句话是这句话是否准确？为什么？否准确？为什么？案例分析案例分析:以黄河为例。以黄河为例。请阅读教材请阅读教材5555页活动题材料，根据所学知识，分组探究。页活动题材

5、料，根据所学知识，分组探究。1、目前人类活动可以影响水循环的哪些环节？地表径流，地下径流，降水，植物蒸腾等2、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？流域气候：黄河流域大部分为干旱、半干旱气候区，降水少，蒸发旺盛，径流量小；降水季节变化大，冬春为枯水期，易断流下游补给：下游为地上河，几乎无支流汇入；且只能河流水补给地下水，下渗严重中上游补给：全球变暖，气候变干，降水减少，中上游来水量减少3、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？黄河沿岸水资源供需矛盾突出，上中游沿岸城市及工业用水量大，影响下游径流量农业用水浪费（漫灌等），水资源利用率低缺乏统一、健全的水资源管理体制流域内植被破坏严重，涵养水源能力下

6、降，生态环境恶化4、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？统一规划、协调开发黄河水资源发展节水农业，加强工业技术改造，提高水的利用率废水处理再利用，提高水资源的重复利用率建设水利工程，调节河流的季节变化（建水库）跨流域调水（如南水北调）植树造林种草，改善生态环境1.维持了全球水的动态平衡，使陆地淡水资源不断更新。2.水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。3.水循环是海陆间联系的主要纽带。4.水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。水循环的地理意义水循环的地理意义第一，全球每年水分的总蒸发量和总降水量均为500000km3。第二，全球海洋的总蒸发量为430000

7、km3，总降水量为390000km3。蒸发量比降水量多支出的40000km3水以水蒸气的形式输送到大陆上空。第三，陆地上的降水量（110000km3）比蒸发量（70000km3）多40000km3，其中有一部分渗入地下补给地下水，一部分暂存于湖泊中，一部分被植物吸收，多余部分最后以河川径流形式回归海洋，从而完成海陆之间的水量平衡。水循环维持了全球水体之间的动态平衡，使陆地淡水资源不断更新。你能概括本节课学习的主要内容吗？自我总结自我总结地球上的水是否真的是取之不尽，用之不竭？不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水1、水循环的意义主要是（）A.使陆地淡水得以更新B.使海洋水体更新C.增加陆地水体总量D.减少海洋水体总量2、能使陆地水不断得到补充的水循环是（）A.陆地循环B.海洋循环 C.海陆间大循环D.地表水、地下水互补3、下列地理事物中，不参与海陆间循环的是（）A.长江水B.台风 C.刚果河 D.昆仑山冰雪融水4、.塔里木河的补给主要是（）A.大气降水 B.地下水 C.冰川融水 D.湖泊水练练习习ACDC12345、图中数字代表的水循环各环节是：1_2_ 3_4_.(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间。蒸发蒸发水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流海陆间循环海陆间循环海洋海洋陆地陆地