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类型2014-2015学年高中物理课件:7.ppt

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  • 文档编号:988238
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    关 键  词:
    2014 2015 学年 高中物理 课件
    资源描述:

    1、预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义高中物理必修2人教版8 机械能守恒定律预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义目标定位1.知道什么是机械能,理解物体动能和势能的相互转化2理解机械能守恒定律的内容和守恒条件3能用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义一、动能与势能的相互转化1动能与势能的相互转化(1)动能与重力势能间的转化:只有重力做功时,若重力做正功,则_转化为_;若重力做负功,则_转化为_(2)动能与弹性势能间的转化:只有弹力做功时,若弹力做正功,则弹性势能转化为_;弹力做负功,则_转化为_重力势能动能动能重力势能动能动能弹性势能预习导

    2、学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义2机械能(1)机械能是_和_(包括重力势能和弹性势能)的统称,通过重力或弹力做功,机械能可以从一种形式_成另一种形式(2)机械能是状态量,是_量,没有方向但有正负之分想一想 射箭时,发生弹性形变的弓恢复到原来形状时,弹性势能减少了,减少的弹性势能到哪里去了?答案 在这一过程中,弹力做正功,弓的弹性势能减少,而箭的动能增加了这说明:弓减少的弹性势能转化成了箭的动能动能势能转化标预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义二、机械能守恒定律1内容:在只有_或_做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能_2守恒定律表达式Ek2Ep2Ek1Ep1,即_E1

    3、想一想 合力为零或合力做功为零,物体的机械能一定守恒吗?答案 合力为零或合力做功为零,物体的机械能都不一定守恒,如物体沿斜面匀速下滑时,物体的机械能就减少重力弹力保持不变E2预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义一、对机械能守恒定律的理解1研究对象(1)当只有重力做功时,可取一个物体(其实是物体与地球构成的系统)作为研究对象(2)当物体之间的弹力做功时,必须将这几个物体包括弹簧构成的系统作为研究对象(使这些弹力成为系统内力)2机械能守恒的条件“只有重力或弹力做功”可能有以下三种情况:物体只受重力或弹力作用;预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义除重力和弹力外,其他力不做功;除重力和弹力

    4、外,其他力做功的代数和为零特别提醒(1)机械能守恒的条件不是物体所受的合力为零,也不是合力的功为零(2)判断单个物体的机械能是否守恒从机械能的定义或做功的力的特点上分析较好,而对系统的机械能是否守恒的判断,从能量转化的角度分析比较简单,即系统内的机械能有没有转化为其他形式的能预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义【例1】下列叙述中正确的是()A做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒B做变速直线运动的物体的机械能可能守恒C外力对物体做功为零,物体的机械能一定守恒D系统内只有重力或弹力做功时,系统的机械能一定守恒答案BD预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义解析 系统机械能是否守恒可根据机械

    5、能守恒的条件来判断做匀速直线运动的物体所受合力为零,动能不变,但重力势能可能改变,A错误;做变速直线运动的物体,若只有重力对它做功时,机械能守恒,B正确;外力对物体做功为零时,除重力之外的力有可能做功,此时机械能不一定守恒,C错误;系统内只有重力或弹力做功时,系统的机械能守恒,D正确预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义针对训练1 如图781所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是 ()图781预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义A甲图中,物体A将弹簧压缩的过程中,物体A机械能守恒B乙图中,在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑时,物体B机械能守恒C丙图中,不计任何阻力时,A加速下

    6、落,B加速上升过程中,A、B系统机械能守恒D丁图中,小球沿水平面做匀速圆周运动时,小球的机械能守恒答案BCD预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义解析 甲图中重力和弹力做功,物体A和弹簧组成的系统机械能守恒,但物体A机械能不守恒,A错;乙图中物体B除受重力外,还受弹力、拉力、摩擦力,但除重力之外的三个力做功的代数和为零,机械能守恒,B对;丙图中绳子张力对A做负功,对B做正功,代数和为零,A、B机械能守恒,C对;丁图中小球的动能不变,势能不变,机械能守恒,D对预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义二、机械能守恒定律的应用1常见的表达式(1)Ek1Ep1Ek2Ep2,即初状态的动能与势能之

    7、和等于末状态的动能和势能之和,用此式必须选择参考平面(2)EkEp或EpEk,即动能(或势能)的增加量等于势能(或动能)的减少量用此式解不必选择参考平面(3)EAEB,即A物体机械能的增加量等于B物体机械能的减少量用此式不必选择参考平面预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义2应用机械能守恒定律解题的思路预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义【例2】如图782所示,在水平台面上的A点,一个质量为m的物体以初速度v0被抛出,不计空气阻力,求它到达距平台高度为h的B点时速度的大小图782预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义针对训练2 以10 m

    8、/s的速度将质量为m的物体从地面上竖直向上抛出,若忽略空气阻力,g取10 m/s2,则:(1)物体上升的最大高度是多少?(2)上升过程中在何处重力势能与动能相等?答案(1)5 m(2)2.5 m预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义【例3】如图783所示,位于竖直平面内的光滑轨道,由一段斜的直轨道和与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R.一质量为m的小物块从斜轨道上的某处由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运图783动要求物块能通过圆形轨道最高点,且在该最高点与轨道间的压力不能超过5mg(g为重力加速度)求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h的取值范围预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义预习导学8 机械能守恒定律预习导学课堂讲义再见

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