2014-2015学年高中生物云南同步课件：5.5生态系统的稳定性22张（人教新课标必修3）.ppt

1、如此地球，如何居住？“生物圈号”实验室分析：“生物圈号”实验室失败的原因？（一）生态系统稳定性的概念：1.概念：一定阶段：指生态系统发展到了成熟阶段，这时，生态系统所有的生活空间都被各种生物所占据，环境资源被最合理、最有效的利用，生物彼此之间协调生存。2.解释:生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能保持相对稳定，生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能的相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。结构稳定：功能稳定：相对稳定：指生态系统的生产者、消费者、分解者在种类和数量上能够较长时间地保持相对稳定。指生态系统中的物质和能量的输入和输出基本相等。生态系统的结构和功能总是处在动态的变化过程中。想一想

2、:原始森林中动植物种类很多,害虫也很多,但却很少发生大规模的虫灾,为什么?（二）抵抗力稳定性：学生活动：1.分析概念的本质.2.举出一些能证明生态系统具有抵抗力稳定性的实例.1.概念：是指生态系统的抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。2.原理自动调节能力北极苔原生态系统分析:1.该生态系统生物种类多么?2.该生态系统的营养结构如何?3.假如地衣大面积死亡,将产生什么后果?4.该生态系统的自动调节能力如何?我国某地的热带雨林结论：抵抗力稳定性高的生态系统的特征是：各营养级的生物种类多。食物网结构复杂。各个营养级的生物数量多。实例分析：是人工栽种的纯马尾松林容易发生松毛虫害呢？还是由两种

3、或两种以上的乔木组成的混交林容易发生虫害呢？为什么?讨论:河流遭受严重污染后还能保持抵抗力稳定性么？（三）恢复力稳定性：思考：如果一片森林与一片草原同时发生了火灾，哪一个生态系统会最先恢复到原来的状态呢？是指生态系统在遭到外界干扰因素破坏后恢复到原状的能力。1.概念：抵抗力稳定性恢复力稳定性抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系憧憬憧憬反馈：离 离 原 上 草一 岁 一 枯 荣野 火 烧 不 尽春 风 吹 又 生分析：在这首诗体现了生态系统稳定性的哪些观点？课堂练习1.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没有加网罩的草地反而长的较好。造成这种现象的原因是（）A 植被破坏B 环境污染C 食物链被破坏D 缺水干旱C2.生态系统能够保持稳定的原因主要是（）A 相对稳定的物质循环 B 缺少干旱C 自动调节能力D 食物链破坏3.下列生态系统中，恢复力稳定性较高的是（）A 森林生态系统B 农田生态系统C 草原生态系统D 池塘生态系统CBC 4.保护生态系统稳定性的有效措施是（）A 集中人力物力抗洪救灾B 大面积植树造林C 控制“三废”的乱排乱放D 农田中多施化肥，少用有机肥BC