2014-2015学年高二物理人教版选修3-5课件：18章末整合 .ppt

1、网络构建网络构建第十八章 原子结构分类突破章末整合高中物理选修3-5人教版网络构建网络构建第十八章 原子结构分类突破原子结构网络构建网络构建第十八章 原子结构分类突破原子结构原子模型网络构建网络构建第十八章 原子结构分类突破原子结构原子模型网络构建网络构建第十八章 原子结构分类突破原子结构原子模型分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建一、对粒子散射实验及核式结构模型的理解1粒子散射实验结果：粒子穿过金箔后，绝大多数粒子仍沿原来的方向前进，但有少数粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90，也就是说它们几乎被“撞了回来”2核式结构学说：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎

2、全部质量都集中在原子核内，电子绕核运转分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建【例1】关于粒子散射实验现象的分析，下列说法正确的是()A绝大多数粒子沿原方向运动，说明正电荷在原子内均匀分布，是粒子受力平衡的结果B绝大多数粒子沿原方向运动，说明这些粒子未受到明显的力的作用，说明原子是“中空”的分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建C极少数粒子发生大角度偏转，说明原子内质量和电荷量比粒子大得多的粒子在原子内分布空间很小D极少数粒子发生大角度偏转，说明原子内的电子对粒子的吸引力很大答案 BC分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建解析 在粒子散射实验中，绝大多数粒子沿原方向运动，说明粒子未受

3、到原子核明显的力的作用，也说明原子核相对原子来讲很小，原子内大部分空间是空的，故A错，B对；极少数发生大角度偏转，说明受到金原子核明显的力的作用的空间在原子内很小，粒子偏转，而金原子核未动，说明金原子核的质量和电荷量远大于粒子的质量和电荷量，电子的质量远小于粒子，粒子打在电子上，粒子不会有明显偏转，故C对，D错分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建2氢原子的能级图氢原子的能级图如图1所示图1分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构

4、网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建针对训练1按照玻尔理论，下列关于氢原子的论述正确的是()A第m个定态和第n个定态的轨道半径rm和rn之比为：rmrnm2n2B第m个定态和第n个定态的能量Em和En之比为：EmEnn2m2分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建C电子沿某一轨道绕核运动，若其圆周运动的频率是，则其发光频率也是D若氢原子处于能量为E的定态，则其发光频率为答案 AB分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建3原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发由于实物粒子的动能可

5、全部或部分被原子吸收，所以只要入射粒子的能量大于或等于两能级的能量差值(EEmEn)，均可使原子发生能级跃迁分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建分类突破分类突破第十八章 原子结构网络构建针对训练2一个氢原子处于基态，用光子能量为15 eV的电磁波去照射该原子，问能否使氢原子电离？若能使之电离，则电子被电离后所具有的动能是多大？答案 能 1.4 eV解析氢原子从基态n1处被完全电离至少吸收13.6 eV的能量所以15 eV的光子能使之电离，由能量守恒可知，完全电离后还剩余动能Ek15 eV13.6 eV1.4 eV.网络构建网络构建第十八章 原子结构分类突破再见