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类型三年级上册语文教案富饶的西沙群岛(4)_人教新课标.docx

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  • 上传时间:2025-11-03
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    关 键  词:
    三年级 上册 语文教案 富饶 西沙群岛 新课
    资源描述:

    1、富饶的西沙群岛教案一、 一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 教学目标(1) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析

    2、课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 认识“饶、屿”等10个生字,会写“蓝、赖”等13个字。(2) 要练说,得练听。听是

    3、说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强

    4、化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。(3)读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。二、教学重难点1、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。2、培养热爱祖国的思想感情。三、教学准备(1)让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。(2)教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。四、教学过程(一)导入1、同学们,你们喜欢旅游吗?今天这节课老师就带领同学们一同走进美丽富饶的西沙群岛。请同学们大声读出本课的题目。2、多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧

    5、!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。(二)初读课文学生自由读课文。1、明确要求:用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。2、学生自由读课文。(三)精读课文。第1段。第一段向我们介绍了西沙群岛的地理位置和重要性,请找出中心句。那些词语能概括出西沙群岛的特征?第2段,你读到这段话时,有什么样的感觉?(根据学生回答板书:海面五光十色瑰丽无比)你能把海水的美读出来吗?海水真美呀!说说为什么这么美?(学生读)用自己的话说说。这么美的海水,让人一看就觉得西沙群岛是个(教师指板书)风景优美的地方。第3段。1、说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。

    6、2、这些物产有什么特点呢?再读课文。3、引读第3段:下面根据老师的问题,请大家一起把在海底见到的物产说一说。4、说话训练:介绍海底的物产。(有的。有的。)5、你为什么喜欢这段话?(根据学生回答板书:海底珊瑚各种各样海参到处都是大龙虾样子威武鱼多得数不清)第4段。海底都有什么鱼呢?请同学们用“有的。有的。”描述海里的鱼。找出一句话概括海里的鱼多。第5段。1、西沙群岛的海滩上怎样呢?2、喜欢这些美丽的贝壳吗?想一想,贝壳有哪些颜色,形状到底怎样奇,怎样怪?3、这些贝壳真是美丽,真是奇特,让我们把它的“美”和“奇”读出来吧!4、有谁能把海龟的“趣”读出来?5、西沙群岛的海滩真是神奇有趣,让我们再回头深情地看一眼吧!学生自由地入情入境地朗读。第6段,海岛上又是怎样的呢?读完后,西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢?学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来?(四)小结读完这篇课文,让我们真切地感受到:西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。(五)布置作业抄写课文中优美的句子。课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。(六) 板书设计 富饶的西沙群岛风景优美: 海水 五光十色 美丽物产丰富:海底 珊瑚 大龙虾 海参 鱼 海滩 贝壳 乌龟 富饶 海岛 鸟 鸟蛋 鸟粪

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