三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠87_1516苏教版（无答案）.docx

1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠8715-16苏教版（无） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、基础部分（60分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿

2、听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1、看拼音，写词语（10分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的

3、教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Zo go pn wng wn nun j chng zho hunDng sh chung h gun ch pi du2、给形近字组词（10分）拔（）闭（）换

4、（）难（）级（）拨（）闲（）唤（）雅（）极（）3. 选择正确读音，用“”标出（5分）可恶（w ） 冲着(chng chng)成群结队（ji ji）盛水(shng chng) 假如（ji ji）4、把词语补充完整（10分，每个词语1分）引人（）（） 掩（）盗铃 滥竽充（）响彻（）（） （）群（）队 （）积（）累斩（）截铁 （）（）凛然 （）卷（）益二、阅读部分（15分）今天又是我们祖国“母亲”的生日啊！我的心里是多么的骄傲，多么的自豪啊！因为，我们那祖国“母亲”已有63岁了!晚上，我兴致勃勃地跟着妈妈上街。大街上人流如潮、灯火通明，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗，在微风下迎风招展，显示着中

5、国人的威信。一家的商店看得我眼花缭乱。我随妈妈不经意走进一家店，咦？我发现在这家店的每一件衣服、裤子、鞋子上都绣上了一面精致的小红旗。这是一颗多么真挚的爱国心啊!直到深夜，我和妈妈才缓缓归来。我想，这是祖国“母亲”的生日啊！我应该为她做些什么呢？于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀。细心地在干净的吹塑纸上刻了一面五星红旗，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上恩，不错，我对这个自认为美丽的红旗很满意。最后，我甜甜地说：“祖国母亲，你真伟大！”1.请给短文加一个恰当的题目（2分）2.在短文中写街上人多、灯火的词语是： 、 。（4分）3.文中的小作者给祖国母亲做了什么礼物？（5分）4.国庆节快到了

6、，你准备给“祖国母亲”奉献什么礼物呢？（4分）上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （ ）（2）形容精神饱满的样子。 （ ）2选择答案。（1）“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A、动作 B、语言 C、神态 D、心里（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗（3）文章的最后一句话是（ ）A、比喻句 B、拟人句 C、排比句3请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。4请描述一下你的老师上课时的样子。三、习作。你最喜欢的小动物（或小物品）是什么？它是什么样儿的？你喜欢它什么？请你写一写，与同学一起分享你的快乐。