黑龙江省安达市第七中学校2020-2021学年高一11月月考语文试卷 WORD版含答案.doc

1、安达市第七中学2020级高一学年11月份月考 语文试题试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。一、 现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。由于自然灾害以及伴生的社会动荡、国内战争、外敌入侵，世界上很多辉煌一时的伟大文明就此覆灭。恩格斯在自然辩证法一书中就提出，两河文明、希腊文明与罗马文明的衰落，与自然灾害的频仍直接相关。而后来的历史研究，也证明古埃及文明、两河流域的古阿卡德帝国、古印度的哈拉帕文明衰亡的主要原因都是气候波动和生态崩溃；瘟疫的爆发，也直接导致了罗马帝国“黄金时

2、代”的结束以及阿兹台克帝国、印加帝国的迅速瓦解。但是，让灾难史研究者很感兴趣的一个问题是何以同样遭受周期性、大规模自然灾害的中华民族，却每每能够在灾难中迅速恢复并持续发展？这一问题，有很多答案。其中不容忽视的是，自古以来资源的短缺、灾难的频仍，让中国人产生了一种独特的民族心理，并积淀为一种深层的社会意识，我们可以称作“韧”的精神。这种“韧”的精神，蕴有强大的自我恢复和更新能力，呈现出变通的智慧和顽强的活力，从而使得中华民族安然渡过历史长河中各种各样的困境，生生不息，绵延不绝，历经一次又一次的灾难和变革而延续至今。“韧”的精神在中国传统文化中的一个表现是外向的儒家思想和内向的道家思想的配合。在大

3、一统国家出现的前夜，春秋战国时期的诸子百家，针对不同的社会情境，各抒已见，提出为人处世、治国安邦的种种方案，形成了数千年来民族智慧的“百宝箱”。其中两个相辅相成的代表思潮，就是儒家和道家。如果说儒家思想代表了中华文明积极进取、勇于担当的阳刚一面，那么道家思想则反映出谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔一面。两者一刚一柔，一张一弛，共同铸就了中华民族的“韧”性特质。儒学是讲求“入世”的进取型思想，它以“修齐治平”为己任，追求人在社会中的自我实现。这种思想恰可与现代社会的竞争环境相配合：现代社会崇尚进取，鼓励竞争；儒家思想重视群体，鼓励奉献，这些都是社会前进的动力。所以，儒家思想能够在现代化进程中焕发巨大的潜

4、能，东亚“儒学文化圈”在近代的成就也有目共睹。但是，如同庄子所谓“行尽如驰，而莫之能止”，当今时代是一个“翻天覆地”的时代，也是一个不断加速、高度紧张的时代。在高速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其局限，那就是太过重视“成就”而忽视人与自然的协调，过于重视“功名”而忽视人与内心的平衡。由此而言，这次新肺疫情的爆发，使我们能够在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内效的另一面。实际上，瘟疫原本就是一种“社会病”，一种“文明病”，它在历史上就是随着人类进入农耕社会开始大规模地聚居而发生，并随着人群的移动而传播。而近三百年间开始的现代化进程，是人类历史上最剧烈、最深远的社会变迁过程之一，也是

5、对自然的征服、资源的掠夺、生态环境的破坏最严重的时期。长期以来，人类都习惯于认为人是世界的中心，自然为人的利益而存在，只有工具的价值，人为了自己的利益可以完全不顾自然的利益，这就是典型的人类中心主义。中国道家思想的最深刻之处，就在于它在人类文明发展的早期就揭示和反思了文明发展的这种缺陷。在道家看来，自然界中的一切存在都是平等的，“物无贵贱”“万物一齐，孰短孰长？”人与自然万物在生态系统中是相互依存的有机整体，不要把人凌驾于自然万物之上，人的社会秩序要去适应物的自然秩序。要摒弃对自然过度的强力扭曲、干扰和破坏，使万物能够“自化”“自均”“自定”“自正”，自然而然地达到包括人类社会在内的存在与发展

6、的最佳状态，这就是“道法自然”。“天之道，损有余而补不足”，只有遵循自然，顺应自然，才能达到与自然的协调统一。这种整体主义的生态自然观，能够纠正“生态扩张主义”的偏失。（摘编自王学典从战疫看中华文明的“韧”性特质）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A作为中国人特有的民族心理和社会意识，“韧”的精神能战胜资源短缺、灾难频仍。B中华民族之所以能够在灾难中迅速恢复，并持续发展，只是因为有“韧”的精神。C在“韧”的精神中，儒家思想为外向、进取型的；而道家思想属内向、保守型的。D瘟疫是随人类进入农耕社会开始大规模聚居而发生并随着人群移动而传播的“社会病”。2下列对原文论证的相关分

7、析，不正确的一项是（3分）（ ）A文章由自然灾害及其伴生的灾祸引发诸多文明覆灭说起，提出问题，再揭示答案。B文章不仅指出“韧”的精神对于中华民族的意义，还分析了“韧”性特质的成因。C文章辩证看问题：既肯定儒家思想崇尚进取的积极作用，也批评其在战疫中的局限性。D文章综合运用了引证、例证和对比论证等多种论证方法，大大增强了说理的力量。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A儒家思想与现代社会的竞争环境相契合，推动了社会前进但忽视了人与自然的协调、人与内心的平衡，瘟疫就易发生。B如果没有这种“韧”的精神，中华民族就难有强大的自我恢复和更新能力，因而也就难以安然渡过各种困境，延续至今。C

8、人类中心主义认为人是世界的中心，自然为人的利益而存在，这与中国道家“物无贵贱”“万物一齐”的观点截然不同。D在当今时代，要想纠正“生态扩张主义”的偏失，达到包括人类社会在内的存在与发展的最佳状态，可以借鉴道家思想。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6小题。李佩：中国真正的“贵族”从玉华如今，知道李佩这个名字的年轻人越来越少了。这位百岁老人的住所，就像她本人一样，颇有些年岁和绵长的掌故。中关村科源社区的“特楼”曾集中居住了一批新中国现代科学事业奠基者，钱学森、钱三强、何泽慧、郭永怀如今，居住的已多是外来打工者。破败不堪的楼道里贴满了小广告，四处堆放着杂物。李佩先

9、生60年不变的家，就像中关村的一座孤岛。这座岛上，曾经还有大名鼎鼎的郭永怀先生。1956年，郭永怀、李佩夫妇应钱学森之邀，带着女儿从美国康奈尔大学回国。1968年12月5日，郭永怀为及时汇报我国第一颗导弹热核武器研究的重要线索，在从兰州回北京途中遭遇飞机失事。被发现时，郭永怀和警卫员的尸体紧紧抱在一起，在他们胸部中间，一个保密公文包完好无损。得知噩耗的那个晚上，李佩完全醒着，躺在床上几乎没有任何动作，偶尔发出轻轻的叹息，克制到令人心痛。“文革”结束，恢复工作时，李佩已经快60岁了。她筹建了中国科学院研究生院的英语系，培养了新中国最早的一批硕士博士研究生。当时国内没有研究生英语教材，她就自己编写

10、。她做英语教学改革，被美国专家称作“中国的应用语言学之母”。中国科学院大学党委副书记马石庄就是李佩博士英语班的学生。如今他在大小场合发言、讲课，也是模仿先生的样子，始终站着。李佩70多岁在讲台上给博士生讲几个小时的课，从来没有坐过，连靠着讲台站的姿势都没有。马石庄说，自己选择当老师，就是受了李先生影响，“从李先生身上，看到了教师就是这个社会的精神遗传基因”。马石庄感慨，李先生传授的不仅是知识，而且是“人学”，是人格的完善。在李佩眼里，没什么是不能舍弃的。国家授予郭永怀“两弹一星”功勋奖章，李佩把这枚奖章随手装在朋友的行李箱里，捐给了中国科学技术大学。一个夏日午后，李佩让小她30多岁的忘年交李伟

11、格陪着，捐给力学所和中国科学技术大学各30万元。没有任何仪式，就像处理一张水费、电费单一样平常。有后辈说她对待名利的样子，就像居里夫人把最大额的英镑当书签，把诺奖的奖牌随意给孩子当玩具。当然，李佩先生也有发飙的时候，不管对面坐的是什么大人物。她反对大学扩招，反对现在大学减少英语课时，她反对人民大学办物理、化学学院，反对清华大学办医学院，反对“北大要把三分之一副教授筛选下去，改革进行不下去”的悲观论调。她主张教育“要坐得住，不要赶热闹”。81岁那年，她创办中关村大讲坛。从1998年到2011年，每周一次，总共办了600多场，每场200多人的大会厅坐得满满当当。黄祖洽、资中筠、厉以宁等名家都登过这

12、个大讲坛。请来这些大人物讲课，全都是免费的。“也只有李佩先生能请得动各个领域最顶尖的腕儿。”有人感慨。如今，李佩先生逐渐老了，知道李佩这个名字的年轻人越来越少了。但每一个踏进李佩先生家的人都会很珍惜拜访的时间，大家都明白，多年后，这个家就是一个博物馆。相关链接中关村大讲坛创办以来，每周五的下午，李佩先生就会准时地出现在大家面前，十几年如一日。讲坛的内容涉及科学、文学、健康、时事等领域。这个讲坛不仅是知识的学园，更是精神的殿堂。讲坛的影响已超越中关村的地缘环境，辐射到更远的地方。讲坛的受惠者不仅是老年人，还包括众多的年轻人。（选自一日看尽长安花序言，有删改）4下列对材料有关内容的分析和概括，不恰

13、当的一项是（3分）（ ）A“知道李佩这个名字的年轻人越来越少了”一句重复出现，使材料首尾呼应，结构完整，表达作者对李佩逐渐被年轻人淡忘的遗憾和惋惜。B本文第三段写郭永怀先生的突然辞世令李佩深陷丧夫之痛。李佩对丈夫的无比敬重和怀念，是她在“特楼”坚守六十年的主要原因。C“文革”后，恢复工作的李佩努力传授知识，更在无形中传播着她的“人学”，马石庄继承了她的“精神遗传基因”，选择了老师这一职业。D“两弹一星”奖章“随手”一装，捐献60万现金“就像处理一张水费、电费单一样平常”，这些细节十分传神地表现出李佩对名利的态度。5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（ ）A文章用钱学森、厉以

14、宁等为人熟知的“大家”来介绍人们不太熟悉的传主，既侧面烘托了传主的影响力，又增强了传记的真实性。B李佩先生主张教育“要坐得住，不要赶热闹”，她反对大学扩招，反对人民大学和清华大学办物理、化学学院。C李佩先生创办的中关村大讲坛内容涉及科学、文学、健康、时事等领域，受邀讲课者都是黄祖洽、厉以宁等名家，讲坛惠及众多年轻人。D李佩先生年近花甲之时筹建了中国科学院研究生院的英语系，培养出了新中国第一批硕士博士研究生，因此被称为“中国的应用语言学之母”。6作者认为李佩是真正的贵族，她的“贵”体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9小

15、题。证人津子围华子正在吃早饭，母亲拎着熨好的衣服过来，看见桌子上的及第粥原封未动，不满地数落起来：“你怎么还没吃粥？”华子说：“我又不是参加考试，吃这个干什么？”母亲说：“当年你参加高考，不是一考就中了？今天去法庭，图个吉利！”华子看了看漂着油星的大碗里盛的肉丸、大肠和猪肝，没吃就已经作呕了。母亲坐在华子对面，看来她要紧盯着华子，监督他吃下去。母亲嘟哝道：“你爸都烧了七七了，法庭总算有了消息。如果法庭没动静，外人还不知道怎么看咱家呢！杀父之仇，换了西塘吴家老二，早拎着斧头去砍人了妈不是鼓动你胡来，可你也太软脚了，当了几年小学教师，一年比一年文，一年比一年弱。”华子尝试着吃了一只肉丸，不想，腻在

16、食管中间就不肯往下走了。母亲很不高兴，用筷子猛地敲打着桌子。华子说：“妈，我今天是去战斗的，我爸说过，宁愿站着死也不跪着生，您尽管放心吧！”母亲眼里汪出泪来，说：“魏强那个天杀的，头顶生疮，脚下流脓，十里八乡谁不晓得他是个赖头！政府都拿他没办法，咱小百姓还不任由他欺负？这回你爸死在他手里，只能你出头给死不瞑目的老头子讨个公道了！”华子说：“我知道。”在县法院门口，郝律师从轿车里移出了胖墩墩的身子，主动和华子打招呼。华子气喘吁吁地问郝律师：“我没来晚吧？”郝律师说：“没晚，开庭还要等一会儿，趁这工夫，我再和你说一说赔偿的事儿。”华子问：“数额有变化吗？”郝律师说：“有变化，增加了8万。”见华子用

17、疑虑的目光瞅他，郝律师说：“原来精神损失费是2万，现在10万，我们按上限提不瞒你说，魏强那边托人找过我，他们的意思，刑期短点儿，钱可以多赔。”华子瞪大眼睛说：“想用钱来买刑期啊？门儿都没有！”郝律师说：“华子你放心，他们是收买不了我的。你也知道，我对魏强也是恨之入骨，这十来年，我参与了跟他有关的不少官司，窝心上火十来年了。我提高精神损失费跟刑期没关系，该判刑判刑，该拿钱拿钱，一点儿都不能便宜他。”“这样，赔偿费就40多万了吧？”华子问。郝律师说：“41.5万。你看一下”郝律师拿出笔记本，指点着对华子说：“丧葬费、被抚养人生活费、死亡赔偿金、精神损失费这是合计”华子思忖着问：“刑期能判多少年呢？

18、我看法律规定最高三年。”郝律师说：“不、不，魏强是全部责任，醉酒，逃逸，情节严重，法律规定是3至7年。”华子叹了口气说：“如果我爸有过错，那会怎么样呢？”郝律师愣了一下，说：“你爸有啥过错？一个老人大雨天过马路，他是弱者，他没有过错。”华子说：“假设，假设他也有过错呢？”郝律师看了看华子，低下头说：“那就要大打折扣了。”“刑期吗？”华子问。郝律师说：“不光刑期，赔偿金也大打折扣了。”华子沉默了。郝律师摁了摁华子单薄的肩膀，说：“一会儿你要出庭作证，万万不可意志松懈、心猿意马华子，你是受害人，不要怕他，好人不要怕坏人！我们要用法律的武器惩罚犯罪，讨回公道。”开庭了，法庭里的人并不多，没有魏强那边

19、壮声势和闹事儿的人，这出乎郝律师和华子的预料。天阴起来，尽管大厅里的灯都开着，整个法庭还是显得晦暗。双方律师开始陈述，华子瞥了一眼窗外，精神开始溜号。出事那天下午父亲出现在小学教室窗前，他穿着修补过的黑色雨衣。华子从教室里出来，问他：“爸，你怎么来了？有事吗？”父亲说：“没事儿，就是想来看看你。”华子愣了一下，说：“我天天回家，又不是不见”父亲没说话，只是死死地盯着华子看，仿佛一眼没看住华子就消失了一样。华子说：“爸，没什么事我还要回去上课。还有，你回去时小心一点儿，下雨路滑。”父亲点了点头，见华子转身，又补充说：“华子，爸跟你说两句话。你爸没本事，你没借爸的光，你妈也没跟我享福。你知道，爸剩

20、下的日子不多了，如果爸走了，你要照顾好你妈！”华子下班回家，父亲还没回来，他打伞外出去找父亲，找到晚上十点半也没找到，再后来听到的就是噩那个雨夜，魏强从经常出没的酒店出来，酒后驾车，快速拐过有监控的路口时，迎面撞到一个黑色的物体，车冲上人行道才停住。魏强冒雨下车，大概发现人已经死了，见四下无人，慌乱中驾车逃逸了。除了事实，华子的脑子里还拼出了另一个画面确诊癌症晚期之后，父亲就开始精心谋划这起事故了。这个事故成立是有前提条件的：一、他之所以选择车祸的方式，是因为这个方式可以获得物质补偿，以致他离世之后还可以给妻儿留下一笔财富。二是明确的嫁祸对象。父亲是个好人，他不会有意去害人的，魏强恰巧是他的仇

21、人。当年老房子动迁，乡政府动迁补偿协议是9万元，魏强找上门来，要给12万，强行让父亲签字画押转给他。他耍赖打横，从政府那里赖了20万，答应给父亲的12万却迟迟不兑现，拖了两年才给了8万元。父亲窝囊了一辈子，一口气憋在心里出不来，他用尽生命最后的能量复了仇，完成一次人生的壮举。三是魏强天天在酒店歌厅厮混，时常酒后驾车，横冲直撞。于是，一起致人死亡的交通事故在雨夜里发生了，华子家将作为受害者得到几十万的补偿，而魏强也将受到法律的审判，还得蹲监狱。问题是，这个案子也有瑕疵，比如父亲的主观意图，被撞和故意被撞的性质是不同的，父亲那天下午去学校看他，说了什么只有他自己知道。这样看来，瑕疵掌握在华子一个人

22、手里。轮到华子作证了，他凝视国徽好一会儿，说：“在此我要向法庭陈述另外一些事实，事故当天下午，我父亲去学校找过我”法庭一片哗然。郝律师焦急地站起来，不顾程序地向华子提醒道：“华子，你要维护法律的公正啊！”华子冷静地说：“我就是在维护法律的公正”华子眼睛里噙满了泪水，他说：“我是一名教师啊！”7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( )A母亲做了及第粥并要求华子吃完，是希望华子到法院能为死去的父亲讨回公道，肇事者能得到应有惩罚。B华子吃了一只肉丸时，肉丸腻在食管中间就难以下咽，是因为大碗里漂着油星，还盛着大肠和猪肝，味道不好。C文章中魏强虽未出面，但通过母亲的话语、喝酒

23、肇事逃逸以及骗取动迁款可以看出魏强的无赖、贪婪。D文章结尾处“我是一名教师啊！”在升华主旨的同时，也表明华子的正直、诚实。8小说在叙事上有怎样的特点？有何作用？请结合文章简要分析。（6分）9小说以“证人”为标题，有何用意？请结合文章简要分析。（6分）二、 古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。苏秦之弟曰代，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其

24、志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务欲闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。”燕王曰：“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固？民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞？骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。燕相子之与苏代约为婚姻，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问

25、曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之已而让位燕大乱齐伐燕杀王哙子之燕立昭王而苏代遂不敢入燕终归齐齐善待之。苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书，曰：“先人尝有德苏氏，子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐，非苏氏莫可。”乃召苏代，复善待之，与谋伐齐。竞破齐，湣王出走。燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。（选自史记苏代传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A于是燕王专任子之已而让位燕大乱齐伐燕杀王哙子之燕立昭王而苏代遂不敢入燕终

26、归齐B于是燕王专任子之已而让位燕大乱齐伐燕杀王哙子之燕立昭王而苏代遂不敢入燕终归齐C于是燕王专任子之已而让位燕大乱齐伐燕杀王哙子之燕立昭王而苏代遂不敢入燕终归齐D于是燕王专任子之已而让位燕大乱齐伐燕杀王哙子之燕立昭王而苏代遂不敢入燕终归齐11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A从衡，即纵横，合纵与连横。本文中苏氏兄弟的纵横之术指的是合纵之术。B鄙人，是一种谦辞，对人称自己；也可指鄙陋无知的人。本文指鄙陋无知的人。C长城，秦统一后开始大规模地修建，把各诸侯国的长城连接起来，绵延万里。D质子，即“以人为质”，诸侯国之间常以王子为质，来对双方关系加以约束。12下列对原文

27、有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A苏代受兄影响，志向远大。看到兄长实现了自己的志向，苏代也发奋学习纵横之术，他最先求见的是燕王，并进行了游说。B苏代尽心竭力，助燕灭齐。苏代指出了燕王的过失，认为燕王听得进意见，真心诚意想要助力燕王灭掉齐国，成就一番霸业。C苏代富有谋略，善于进谏。苏代劝谏燕王不要以“质子”为羞耻，结果燕王派了一位公子到齐国做人质，还派苏代去侍奉公子。D苏代终受重用，实现抱负。燕昭王召回苏代，和他一起策划攻打齐国的事情，齐国战败。苏代还联络各国合纵，声名远播。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。（5分）（2）燕使

28、约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的古代诗歌，完成14-15小题。和子由四首送春苏轼梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。凭君借取法界观，一洗人间万事非。（注）法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。14下列对诗歌的理解和赏析不正确的是（3分）（ ）A诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。B首联呼应题目，表明“青春”虽然已难挽回，但仍能以写诗度过余生的积极心态。C本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“

29、酒阑病客”。D尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。15本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少、春风得意之时。（2）永遇乐京口北固亭怀古中“ ， ”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。（3）荀子劝学中通过分析“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因，最后得出结论“ ， 。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19小题。在历史的进程中，我们同样需要

30、守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，_，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，( )。所以，他们虔

31、诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类_的生命之土，望的是人类_的精神之天。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗B赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦C赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦D冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言B无论是

32、精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言C如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言D无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地。B在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地。C在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空。D天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

33、不超过15字。（6分）中国自古不乏爱好美食的文人，_。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，_，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，_。诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。21请对新闻报道的文字进行压缩。保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一

34、号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗天问，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求作文。节制是态度，是为人处世方式，更是智慧，有人说，若要有所成就，就要懂得节制。对藏在灵魂中的野马来说，须有一条绳，你只有将它套在马的身上，马才会听你指挥。要求：根据材料，选取合适的角度，自拟题目，确定立意；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的议论文。参考答案1D A项，“韧的精神能战胜资源短缺、灾难频仍”不正确，原文为“自古以来资源的短缺、灾难的频仍，让

35、中国人产生了韧的精神”，逻辑关系失当；且“战胜”词也夸大事实；B项，“只是因为有韧的精神”过于绝对，原文说“这一问题，有很多答案”；C项，“道家思想属保守型的”不正确，原文是说“道家思想则反映出谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔一面”。2C “批评其在战疫中的局限性”错，不合文意，本文重点讲了儒家思想在疫情中的利。3A “忽视了人与自然的协调、人与内心的平衡，瘟疫就易发生”于文无据，原文是说“在高速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其局限，那就是太过重视成就而忽视人与自然的协调，过于重视功名而忽视人与内心的平衡。由此而言，这次疫情的爆发，使我们能够在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内效的另一面

36、”。4B “李配对丈夫是主要原因”于文无据，属无中生有，文中只是说“李佩先生60年不变的家，就像中关村的一座孤岛”，并没有说是对丈夫的无比敬重和怀念。5A B项，“反对人民大学和清华大学办物理、化学学院”曲解文意。原文为“反对人民大学办物理、化学学院，反对清华大学办医学院”。C项“受邀讲课者都是黄祖洽、厉以宁等名家”分析错误，讲坛有这些名家参与，但并非全部；D项，“李佩先生因此被称为中国的应用语言学之母”因果关系分析不当。被称为“中国的应用语言学之母”是因为她对英语教学的改革。6身份方面：身份尊贵，是功勋科学家的遗孀、中国科学院英语系的权威。贡献（工作）方面：贡献卓越，筹建中国科学院研究生院的

37、英语系，培养人才，编写教材，进行英语教学改革；创办中关村大讲坛。精神（品质、为人）方面：精神可贵，爱国报国，治学严谨、淡泊名利、有责任心、讲原则、有坚守。（其中精神品质方面的“贵”明确一种主要品质+具体事例即可得到分析的1分）7B项，“是因为大碗里漂着油星，还盛着大肠和猪肝，味道不好”错误，主要是因为华子有心事，无心吃东西。8（1）使用第三人称讲述故事，可自由的展开故事情节，使小说叙事更加灵活。（2）多用对话形式展开情节，透视出人物的内心世界。华子与母亲、郝律师的对话；父亲与华子的对话都体现出华子和父亲的心事重重。（3）插叙手法运用，文中插入出事当天父亲来学校的情节及交代父亲与魏强的过往恩怨。

38、使情节更完整合理，结构更严谨，也为后文华子向法庭陈述事实做铺垫（4）运用伏笔，出庭前的华子心事重重，为下文华子向法庭陈述事实预先做好暗示，情节更为合理，同时也深化了小说的主题。9“证人”是指华子，他要到法院作证，这里交代了华子的角色；“证人”要维护法律的公正，此处用“证人”为题，为下文华子在法院上作证做了铺垫；暗示文章主旨：文章通过“证人”突出了文章做人要公正、正直的主旨。10A “专任”与“子之”是动宾关系，中间不能断开，排除BD；“入”与“燕”也是动宾关系，中间不能断开，“终归齐”的主语省略的是“苏代”，“入燕”后断开，排除C。句子大意是：于是燕王专一重用子之，不久又把王位禅让给子之，燕国

39、因此大乱。齐国趁机攻打燕国，杀了燕王哙和子之。燕国拥立昭王即位，因此苏代就再不敢回到燕国，最后归附了齐国。 11B 本文的“鄙人”是自谦之辞。12C 张冠李戴，由原文“燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐”可见，“派苏代去侍奉公子”的人是“子之”，不是“燕王”。 13（1）大王自己想一想，这是策略上的失误，不让这种失误使您听到的人，就不是忠臣。虑，考虑；计，计谋、策略；闻，使动，使闻；此则计之过，判断句；非忠臣也，判断句。（2）像苏秦在世时一样，燕王派（苏代）联络各国合纵联盟，诸侯国有的加入了联盟，有的没加入，各国从此都尊崇苏氏兄弟所倡导的合纵联盟。从，合纵；或，有的；不，通“否”

40、；宗，尊崇；如苏秦时，状语后置。参考译文：苏秦的弟弟叫苏代，他看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。苏秦已经因为反间计而死，他为燕国破坏齐国的大量事实泄露出来。齐国听到这些秘密，就恼恨燕国，燕王很害怕。苏代就去拜见燕王哙，想要承袭苏秦的旧业。他对燕王说：“我，是东周学识浅陋的人。私下听说大王德行很高，我很愚笨，放下农具来求见大王。到了赵国邯郸，看到的情况和我在东周听到的不同，我暗地里认为有负于我的一片期望之心。等到了燕国朝廷，看到大王的大臣和一般官吏，才知道大王是天下贤明的国君啊。”燕王说：“凭什么认为我是贤明的国君呢？”苏代回答说：“我听说贤明的国君一定愿意听

41、到别人指出他的过失，而不希望只听到别人称赞他的优点，请允许我列举一下大王的过失。齐国和赵国，是燕国的仇敌；楚国和魏国，是燕国的后援国家。如今，大王却帮着仇敌去攻打能援救自己的国家，这对燕国是没有好处的。大王自己想一想，这是策略上的失误，不让这种失误使您听到的人，就不是忠臣。”燕王说：“我听说齐国据有清济可以用来固守，长城足以作为要塞，果真是这样吗？”苏代回答说：“天时不给他有利的机会，即使有清济，怎么能够固守呢？百姓已经疲劳困乏，即使有长城，怎么能够成为要塞呢？骄横的国君只贪图眼前的利益，亡国的臣子一定贪婪。大王如果能够不把侄儿、弟弟做人质作为羞耻，用宝珠、美玉、布帛去贿赂齐王的亲信，那么，就

42、可以灭掉齐国了。”燕王说：“我终于凭借您而可以从天那里接受意旨（灭掉齐国了）。”燕国就派了一位公子到齐国充当人质。燕国的宰相子之与苏代结为姻亲，子之想夺取燕国的政权，就派苏代到齐国去侍奉做人质的那位公子。齐王派遣苏代回复燕国，燕王哙问道：“齐王可能要称霸了吧？”苏代回答说：“不可能。”燕王说：“为什么呢？”苏代回答说：“齐王不信任他的臣子。”于是燕王专一重用子之，不久又把王位禅让给子之，燕国因此大乱。齐国趁机攻打燕国，杀了燕王哙和子之。燕国拥立昭王即位，因此苏代就再不敢回到燕国，最后归附了齐国。齐王友好地对待他。苏代经过魏国，魏国替燕国拘捕了苏代。后来魏国释放了苏代。苏代到了宋国，宋王友好地对

43、待他。齐国攻打宋国，宋国危急，苏代就写了一封信给燕昭王。燕昭王认为他写的这封信很好，说：“先王曾对苏家有恩德，后来因为子之的乱国，苏氏才离开了燕国。燕国要向齐国报仇，非得苏氏不可。”于是就召回苏代，又很友好地对待他，和他一起策划攻打齐国的事情。终于打败了齐国，迫使齐湣王逃离齐国。像苏秦在世时一样，燕王派（苏代）联络各国合纵联盟，诸侯国有的加入了联盟，有的没加入，各国从此都尊崇苏氏兄弟所倡导的合纵联盟。苏代、苏厉都寿终正寝，他们的名声在各诸侯国显扬。14B“仍能以写诗度过余生的积极心态”理解错误，应是“用写诗消磨时光”。15(1)老病无聊、青春不再的感伤（1分）；忘却烦恼、泯除机心的愿望（1分）

44、。颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不采蜜，以黄蜂之懒（1分），间接写出自己的心灰意懒（1分）。颈联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不再（1分），表达伤春伤己之情（1分）。16.（1）小乔初嫁了，雄姿英发 （2）斜阳草树，寻常巷陌 （3）君子生非异也，善假于物也17A第一组，“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏，比喻不避艰险，奋不顾身。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。此处语境把时代比作“战场”，是说在时代战场上作战，应使用“冲锋陷阵”。第二组，“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义。句中说“你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文

45、化，叱咤风云”，应是说去评说国家大事，应使用“指点江山”。第三处，“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。此处是形容“人类的生命之土”，应使用“安身立命”。第四组，“超凡脱俗”，即超出常人，脱离凡俗，指与众不同。“超世绝伦”，超出世人和同辈。此处形容人类脱离凡俗的精神之天，应使用“超凡脱俗”。18C 由前后内容可知，此处应该是表假设关系的复句，BD两项中“无论还是”是表示条件关系，故排除；再分析AC两项，“精神”“灵魂”是与前面“物质”“生活”相对的概念，而“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A项。19B 文中

46、画线句子“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空”，主要存在以下几个问题：一是前一句成分残缺，缺少介词“在”，这就导致句子出现了两个主语，应为“在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代”；二是语序不当，前面是“天空和土地”，后面说“守卫土地，仰望天空”，对应不当，后面应该也是先说“天空”，再说“土地”。 20但爱好做饭的文人却并不常见 他不仅爱好美食 做出许多流传至今的名菜 第一空处，根据后文“孟子说过君子远庖厨”和“文人爱好做饭就未免失身份”分析，空格处大意应是“爱好做饭的文人不多”，故可填入“但爱好做饭的文人却并不常见”。第二空处，前文谈到“爱好美食”、“爱

47、好做饭”，根据后文“还极爱下厨房”分析，此处对应的应是“爱好美食”，故此处可填入“他不仅爱好美食”。第三空处，后文“诸如”是对空格处的举例说明，内容是苏轼做出了很多知名的菜品，故此处可谈如“做出许多流传至今的名菜”。212020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。22审题：这是一则材料作文，很明显，材料中“节制”一词频繁出现，这就提示考生这个词语就是中心词，也是中心话题。“节制是态度，是为人处事方式，更是智慧”一句，突出了节制的重要性，节制，使人的欲望不再蔓延，从而理性地面对生活；节制，使我们的前行有所约束，不至于误入歧途。考生可据此作文。立意：懂得节制的分寸 节制是一种美德 有所节制才有所收获 放纵的弊端 自律的人才能走得更远