(人教新课标版)语文五年级下册: 草船借箭学案.doc
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- 人教新课标版语文五年级下册: 草船借箭学案 新课 语文 年级 下册 草船借箭
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1、19草船借箭班级:_第_ 学习小组 姓名_ 得分_一课时【学习目标】1、指导学生学会本课生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾漫天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。 2、指导学生有感情地朗读课文。理解课文内容,探究诸葛亮借箭成功的主要原因。 3、指导学生理清文章的叙述顺序,在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。4、正确流利地朗读课文。【学习重点】1、在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果【学习难点】1、理解课文内容,探究诸葛亮借箭成功的主要原因。【学习过程】一、 明确学习目标(3分钟) 二、第一次“先学后教”比认生字、新词。(8分钟)1、给生字注音并组词。瑜( ) 忌
2、( ) 曹( ) 督( ) 幔( ) 私( ) 寨( ) 擂( ) 弩( ) 丞( ) 2、我会读:商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾漫天、饮酒取乐、神机妙算”。 三、第二次“先学后教”比谁能流利的读课文,10分钟1、周瑜要诸葛亮在十天之内造出十万支箭。原因: 结果: 2、曹操下令不要轻易出动,只叫弓弩手射箭。原因: 结果: 四、第二次“先学后教”读课文,比理清脉络。5分钟1、初读课文以后诸葛亮给你留下了什么印象? 2、根据课文内容的叙述,请连线。 草船借箭的的原因 3至5自然段 草船借箭的准备 1至2自然段 草船借箭的经过 10自然段 事情的结果 6至9自然段 五、第三次“先
3、学后教”读课文了解借箭的经过。15分钟曹 营 长 江 来源:来源:Zxxk 周 营2.分析保证借箭成功的因素。10分钟(1)雾有什么作用? (2)船有什么作用? (3)曹操多疑之心,所以 (4)士兵有什么作用? (5)水有什么作用? 六、课后习题。1、比一比,再组词。诸( ) 虚( ) 妙( )都( ) 虑( ) 沙( )著( ) 虎( ) 炒( )援( ) 惩( ) 饮( ) 暖( ) 征( ) 饥( ) 二课时【学习目标】来源:Zxxk1、通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感受诸葛亮足智多谋、安排周密的本领。2、有感情的朗读课文。【学习重点】紧扣课文语言,感悟诸葛亮、周瑜等人
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