三年级上语文听课反思8我不能失信_人教新课标.docx

1、三年级上语文听课反思-8我不能失信人教新课标 这样一位教师让人永远感受不到她的年龄，虽然她已五十二高龄。一站在讲台上她总是那样的青春，就这是我们低语组的冯再香老师。在这次“课内比教学”活动中，冯老师再一次的给我们上了一节经典的自读阅读课我不能失信。三年级的自读课文教学一直是老师颇受争议的一类课型，讲得太多就弄成了讲读课文，讲得太少又不能达到阅读的要求。在这节课中，冯老师是这样突破的：一、开课前的方法引导有效的突破难点在开课前，读完课题后，冯老师要孩子认真观察一下这篇课文的题目和以往学习的课文有什么不同的地方（这是孩子们第一次接触此类课），然后孩子们发现了课题上有一个小小的星号，冯老师因势利导的

2、讲了这个星的意思，并说：那像这样的课文我们应该以自己学习为主，想想以前我们学习了那些阅读的方法？孩子争相回答：我们可以边读边划，划出重点词句，我们可以写出每一段话的意思；我们可以找出课文的关健句子或者是关健的词语。从学生的回答中我们可以看出来，冯老师在平时的阅读教学中非常注重方法的引导，对于过渡到学习此类课文是非常有帮助的。二、给足一定的时间让孩子自己读书阅读课文，主要是要孩子们阅读的时间，在学习过程中，冯老师一再要求孩子们边读边划，边读边问，始终强调了一个读字。三、师生交流抓住重点词句段-提纲挈领“读了课文你认为庆龄是一个什么样的孩子？”从这个问题入手抓住“守信”这个词语，并课题中的失信对比理解，孩子找出课文中的相关句子谈想法，边读边谈，不脱离课文漫无边际。孩子读的津津有味，评得恰如其分。这样的课堂充满着生机与活力。愿我的课堂能多一些这样的活力，向大师学习！四、结合生活，教育做人。学完课文后，冯老师问道：“同学们，你们在日常生活中遇到过类似的的事吗？你是怎样处理的？”学生们踊跃发言，通过交流讨论明白了：我们要做一个诚实守信的人。在读读议议、说说的学习过程中，学生在思想上受到了诚信的熏陶和感染，在幼小的心灵里，播撒下了一颗诚信的种子。