2015《金版学案》高中政治学业水平过关测试配套课件：必修四 第五课 把握思维的奥妙.ppt

1、高中学业水平测试思想政治必修四 生活与哲学第二单元 探索世界与追求真理第五课 把握思维的奥妙考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接1意识的起源考 点归 纳(1)意识是自然界长期发展的产物。意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。意识是_长期发展的产物。(2)意识是_的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑是意识产生的生理基础，意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动产生的。(3)意识的内容与形式。意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观存在的主观印象。意识的形式是_的，而内容则是客观的。物质世界人脑主观考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接考 点归 纳无论正确的意识

2、还是错误的意识，都是人脑对_的反映。(4)物质决定意识。从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统人脑的机能。从意识的内容看，它是客观存在的主观映像。客观存在考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接2意识的能动作用考 点归 纳(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。a人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。b意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接考 点

3、归 纳(2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。另外，正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展，错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于_具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。人体生理活动考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接3一切从实际出发，实事求是考 点归 纳(1)含义：一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从_的事物出发，经过调查

4、研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)要求：充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。客观存在考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。考 点归 纳考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接4尊重客观规律和发挥主观能动性考 点归 纳(1)尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。(2)方法

5、论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例 题【例1】高昂的精神，可以催人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉。这说明()A意识活动具有主动性和创造性B意识活动具有目的性C意识对于人的生理活动具有调节和控制作用D意识对于改造客观世界具有指导作用考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例 题本题考查意识的能动作用。高昂的精神，可以催人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，属于意识对改造世界的能动作用，C项符合题意要求。A、B两项属于意识对认识世界的能

6、动作用，D项与题意不符合。解析C答案考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例 题【例2】意识的作用是()意识能够能动地认识世界 意识能够创造事物的本质和规律 意识能够能动地改造世界 意识是推动事物发展的根本因素ABCD考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例 题本题考查意识的能动作用。意识不能够创造事物的本质和规律，规律是客观的，错误。意识有正确与错误之分，正确的意识推动事物发展。故错误。解析B答案考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例 题【例3】(2013年广东学业水平试题)意识活动具有()客观性和计划性 主动创造性和自觉选择性 目的性和计划性 主观能动性和客观物质性ABCD考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接典 型例 题依课本，意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。解析C答案考 点 归 纳典 型 例 题栏目链接