三年级上语文教材解读12卧薪尝胆_苏教版.docx
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- 三年级 语文教材 解读 12 卧薪尝胆 苏教版
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1、三年级上语文教材解读-12卧薪尝胆苏教版 教材简析:卧薪尝胆是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越过灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。课文故事脉络清晰,文字浅显易懂,学生易于理解。课文第一小节交代了 故事发生的 时间、地点、有关国家以及故事发生的背景。“他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。”这句话交代了两国开战的原因,同时引出下文的会稽之战。第二小节是故事的起因。越国兵败,越王面临着两种选择:一是灭国,二是求和投降,去给吴王当奴仆。“只好”
2、一词说明越王宁可当奴仆,也不愿灭掉国家,为后来他重建越国报酬雪恨作了铺垫,可见越王当时的选择是多么的痛苦!越王是个能屈能伸的大丈夫。军事上有个术语叫“骄兵必败”,“非常骄傲”很准确地表现出吴王打了胜仗后自满和轻敌的思想,他不把败将勾践放在眼里,也不听谋臣们的建议,为后来 身死灭国埋下了祸根。 第三节从穿、住、做三方面描述了勾践在吴国所受的屈辱。“勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。”这句话写出了勾践在吴国的屈辱生活:穿“粗布衣”,住“石头房”而且还要给吴王“养马驾车,舂米推磨”,呼之即来,挥之即去,国王的尊贵身份荡然无存!“整整”、“才”反映出勾
3、践夫妇饱受屈辱,备尝艰辛,历尽磨难,也有着他对国家无尽的思念。“三年”,对于平常人来说,不应该算是很厂的时间,但对于一个在敌国干着粗活,受尽了屈辱,度日如年的国王来说,是多么难以忍受呀!第四节采用总分的结构,介绍了勾践回国后卧薪尝胆,时刻不忘报仇雪恨。“白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。”两句话分别从白天、晚上、饭前三方面来叙述勾践是怎样激励自己不忘耻辱的,同时也说明了“卧薪尝胆”的意思,回应了题目。第五节是故事的结尾,主要讲越国二十多年后,转败为胜,灭掉了吴国。“二十多年的努力”对于一个人来说不算短,
4、而在二十多年中都坚持卧薪尝胆、励精图治,不正显示出勾践的决心之大、意志之强吗?所以吴国的灭亡也在情理之中的事了!学习重点:1、感受、体验越王勾践在吴国屈辱的奴仆生活,以及他回国后艰苦奋斗、发愤图强的精神。这也是本课学习的难点。故事的时代背景离学生的生活实际比较遥远,需要借助相关资料增强学生的感性印象,提升对越王勾践处境、行动的理解和体验。2、按“起因发展结果”的顺序讲述故事。卧薪尝胆这一课,在重点词语提示的基础上提出更高的要求,要求学生按照“起因经过结果”的顺序讲述一个完整的故事,做到条理清晰,重点突出。课文故事脉络清晰,文字浅显易懂,学生易于理解,由此我确定了教学重点是引导学生反复朗读体会,
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