三年级语文下册 第一单元 习作《我的植物朋友》点津室素材 新人教版.docx

1、名师点津室习作要求春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。先为自己的植物朋友做个观察记录卡，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。发散思维植物除了有共同的特点外，还有各自不同的特点：向日葵总是向着太阳生长，含羞草似乎很“害羞”，枫叶到秋天就会穿上红色的盛装，仙人球一个月不浇水也不会枯萎，县花只在夜间开放且开花的时间极短，滴水观音竟然会“哭”本次习作就是要通过自己的观察研究，记录新奇有趣的发现，把观察的结果有条理地写下来，要写出每种植物的独特之处，充分展现植物世界的多姿多彩，展现大

2、自然的神奇绚丽。集中思路1.本次习作的重点是探索植物王国的奥秘，所以植物的常规特点可以简略描述，而所发现的植物的独特之处，解疑的过程和得出的结论应该详细描述。2.可以先设计一张观察记录表，从形状、颜色、大小、粗细、质感、气味等多个方面对植物进行观察记录。在写作时，可以有选择地按顺序写下来。3.描写时语言要生动，展开合理的联想与想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章内容更加生动、具体，让人印象深刻。提纲示范（以范文神奇的猪笼草为例）文章结构主要内容表达方式详略手法词句备案开头爸爸带回的猪笼草引发了“我”的好奇。略1.运用比喻的修辞手法生动形象地描写了猪笼草叶子和捕虫笼的特点。2.通过一系列的动作描写，生动地描述了蚊子落入“陷阱”的全过程。叶子的末端挂着一个个捕虫笼，像一个个小竹笼，又像个个小瓶子，更像一个个精致的小酒壶，圆鼓鼓的肚子上还带了一顶可爱的小帽子。只见它小心翼翼地看了下四周，没发现什么危险，便站在捕虫笼的边上，慢慢地吮吸起甜甜的花蜜。突然，这只小蚊子滑了一跤，掉进了“陷阱”，“盖子”立刻“啪”的声合上了。主体描述猪笼草的外形特征。详观察猪笼草的捕食经过。揭开猪笼草捕食的奧秘。结尾抒发“我”的感想。略