江苏省徐州市王杰中学八年级语文下册《俗世奇人》导学案（无答案） 新人教版.docx
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俗世奇人导学案课型：新授 主备： 审核： 时间：学习目标：1有感情地朗读课文，把握人物形象。 2理清故事情节，抓住要点概述内容。教学重点： 有感情地朗读课文，分析人物性格。导学过程： 一、 课前预习：1. 给下列加点的字注音。 2. 起哄（ ） 喝彩（ ） 绰号（ ） 模样（ ） 怵（ ） 撂高的（ ） 一瞅（ ） 抠下（ ） 2.根据拼音写汉字。 发（ ） （ ）长 （ ）浆 发（ ）发傻 3.俗世奇人塑造了两位_的形象。两位艺人都只选择_ 件小事来写，却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的_风味，并且_ 、_ 。 4.“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。 _二、 自主学习：1、自主读课文（要求：速读，勾画生僻字词，整体把握文章脉络。）2.阅读课文整体感知 提问：刷子李和泥人张有什么共同点?（ -学生讨论、交流。） 三、合作探究：1、谋篇立意2、文章脉络（概括段落大意）刷子李第一部分（1）： 。第二部分（23）： 。第三部分（414）： 。泥人张第一部分（12）： 。第二部分（314）： 。3、写作方法（1）、 。（2）、 。四、当堂检测：1、听写生字词，并检查词义；2、朗读课文。五、学习小结： 2
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